【正文】 的對(duì)學(xué)生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。；整理一遍已經(jīng)做過(guò)的試題，就是有的放矢地解決學(xué)生個(gè)人的具體問(wèn)題了。（5月中旬5月底）復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握語(yǔ)法、話題、功能、詞匯辨析、重點(diǎn)句型，變知識(shí)為解決實(shí)際問(wèn)題的能力；復(fù)習(xí)方式：講練結(jié)合，以學(xué)生為中心，教師答疑解惑，精講精練。以往總復(fù)習(xí)暴露出來(lái)的問(wèn)題，多集中在下列幾個(gè)方面：聽(tīng)力、閱讀理解、寫作、語(yǔ)法包括單詞拼寫、詞類、詞義和詞語(yǔ)辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、固定搭配、句型、句法等問(wèn)題。二．復(fù)習(xí)原則“綱”、緊扣“本”，有效復(fù)習(xí)。（1）重視首句的開(kāi)篇啟示作用。2形容詞：副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)等。第二輪，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。從3月19日開(kāi)始到4月27日 大約6周時(shí)間，主要復(fù)習(xí)單詞，詞組，句型等。老師要認(rèn)真分析學(xué)生，擺正心態(tài)，對(duì)學(xué)生樹(shù)立進(jìn)步的信心，不要將失望的情緒帶到教學(xué)上，從而影響學(xué)生的積極性。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過(guò)模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備。稍后大家可以就共同的錯(cuò)誤加以分析和討論，這樣加深對(duì)所犯語(yǔ)言錯(cuò)誤的印象，降低再犯的機(jī)率。2）正確對(duì)待文章中的生詞和難句，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)重點(diǎn)題型如完型填空、閱讀理解，翻譯句子及書(shū)面表達(dá)進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。并穿插指導(dǎo)用書(shū)上的重點(diǎn)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句等。第一篇：2013年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃參考2013年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，全面貫徹市研訓(xùn)中心的教學(xué)思想和精神，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況和考試說(shuō)明，特制定2013年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。利用學(xué)程導(dǎo)航進(jìn)行復(fù)習(xí)：主要是默寫單詞、完成詞組的練習(xí)及穿插語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的講評(píng)和每單元的復(fù)習(xí)練習(xí)。第二輪重點(diǎn)是進(jìn)行專項(xiàng)題型的復(fù)習(xí)，預(yù)計(jì)從四月一日開(kāi)始到四月底結(jié)束。做閱讀理解題時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：１）作題時(shí)可先瀏覽問(wèn)題，帶著問(wèn)題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章 至少讀三遍以上。教師要及時(shí)歸納收集常見(jiàn)病句，并出示在黑板上。從六月初開(kāi)始，主要目的是針對(duì)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性的教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。第一輪，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。尤其是關(guān)于環(huán)保，看病，問(wèn)路，打電話，職業(yè)等方面的句子。1名詞：名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求；、內(nèi)容、形式、方法上，都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛(ài)復(fù)習(xí)”；，把握目標(biāo)的要求，不要不切實(shí)際地憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“拓寬和加深”。這樣，學(xué)生就能根據(jù)具體問(wèn)題按“圖”尋找答案；，有的放矢。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，以教材為依托，以教學(xué)大綱和新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，進(jìn)行復(fù)習(xí)。在此期間進(jìn)行兩、三次模擬考試，批改、重點(diǎn)評(píng)講、點(diǎn)評(píng)；注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強(qiáng)他們的自信心。如：?jiǎn)卧~，詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，寫作等。第五篇：英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃2012年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃龍射中學(xué)——代勝茂九年級(jí)的課程也已經(jīng)結(jié)束了，從現(xiàn)在到中考這段時(shí)間對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一段時(shí)間，在接下來(lái)的幾個(gè)月當(dāng)中，我們要對(duì)初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)階段對(duì)馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時(shí)間，做好這階段的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在接下來(lái)的中考中取得較好的成績(jī)。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃32個(gè)課時(shí)，剛好在一個(gè)月內(nèi)完成。形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)等。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對(duì)答