【正文】 著我： “ 啦啦，這里要寫具體，要突出你想表達的主旨。他說，要更加努力地運動，訓練。可是沒有辦法，我只能硬著頭皮跟著隊伍跑起來。在這個緊張的初三，我懷念的不僅僅是過去的學習生活，我還清楚記得以前的老師，對我們的關愛。于老師一般都穿天藍色的衣服，我們都覺得她這樣非常美麗。 我就好像一個剛學會走路的孩子，不小心跌倒了，她就像一位慈祥的母親，鼓勵我站起來。 剛開學的時候，她就在班里搞了一個十分活潑新穎的活動 ——網上聊天。知道是什么嗎？這個政治老師，叉著 腰，摸著頭，問她：“ 你在學誰?。?” 哈哈哈哈哈哈哈哈哈，我們都笑得不行了，上課的時候。 就是這個男生，還坐第一排，總是這樣招惹王菲老師，哈哈，搞得王菲對補習班的男同志都恨烏及屋了。因為利用率最高，所以一定要發(fā)音準確，怎樣才是最準確的呢？就是這三個詞組念出來很像咱中國兩句罵人的話（前兩個一個是 北方音，一個是南方音），哈哈，還給我們念了一遍，全班又是一陣大笑！她說只要回家對著家長念一遍，結果你被打耳光了，就說明你的發(fā)音準確了。而自從我來到二班這個大集體中，無論是郁振濤這個活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺到了家的溫暖，和對于愛的渴望，我現在和父母的關系較之以前，那是好了不知道多少。在這條艱難的學習之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師！ 您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無時無刻不在訴說著你對我們的付出，對我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個父母 —— 歐老師！ 在剛進入三好中學的二班之前，我的心中始終有一個遺憾，那就是我和母親的關系不太好，雖然沒有達到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭執(zhí)。Comeon。 ” “...........” 把王菲老師嚇壞了，但她想不能在學生面前表現出膽怯，正想著，這個男生繼續(xù)說，但這次他不是對著老師，而是對著老師身旁的空氣： “ 你們也要學四級嗎？ ” 王菲老師已經開始冒冷汗，但他也轉向身旁的空氣： “ 你們可真不容易啊！ ” 哈哈哈哈哈哈，把那個男生嚇壞了。她有一次中午就在第一排給全班同學模仿這個動作，模仿第一次大家都笑得不行，模仿第二次全班就鴉雀無聲了，她奇怪： “ 難道我學得不到位嗎？ ”就有繼續(xù)夸張的模仿了第三次，全班還是沒有聲音，這是她覺得事情不對，同時感到一股熱氣在她的身后，她知道那個老師就在她后面，她轉過身準備道歉，但接下來發(fā)生的事情，讓她狂笑不止，每道成歉，反而被罰站。她，擔任我們四一、班班主任兼語文老師，我們班的同學都喜歡聽她講課，你想知道為什么嗎？聽我慢慢道來。對，要有信心?？瓷先ズ苣贻p，很有活力。 （篇五） 不知不覺，我們已經走過了八年的學習生活，今天，我們已經升到了初三。太陽直射在我們的臉上，就是站在那也是汗流浹背，更別說是跑了五圈之后會是怎樣的場景。當我坐在一旁時，卻看見了那位老師走了過來，走過來和我說： “ 你很累吧，我知道你們都很累，但是這是為了你們的好，明白嗎？ ” 我點點頭，嘴上笑了，心頭卻是一陣無比的欣喜，老師是為我們好的，為了我們的體質，為了我們的體育，為了很多很多。眼看放學鈴聲響了，我真是著急，唉，又要留校了！我不耐煩地等了一眼作文本：哼，都是你的錯！ 一想到通過就能走了，我終于不情愿地拿起筆，可腦子里卻一個字也沒有。 就這樣寫寫，改改，本子已被我涂得面目全非了，當我再一次不報任何希望地向講臺桌走去時，朱老師微笑地看著我，我們倆的目光碰到了一起。 ” 后來，晏老師通知了我爸爸。 說她 “ 淑女 ” 一點都不夸張。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！ ” 身上散發(fā)著淡淡的書香味，那是教師應有的氣味，鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，那是看書多了的緣故吧！ 劉老師也經常教導我們一定要先學會做人再學知識，不然就是 1后面的兩個 0 沒有 1 就沒有意義了。師之殷殷常如沐雨和風細細，倍添吾及友之動力。師乃怒，蓋吾需努力更甚，因多題之錯及書面之不整而斥之，吾并友皆感愧。師從容對之，忙阻之，并曰： “ 此事予吾之一真理。如此，當執(zhí)劍書遍吾之才華，勝此文之萬千。