【正文】 要的還是總體設(shè)計，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計、物理架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)。在需求分析結(jié)束之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)》項目需求說明文檔。雖然項目最后沒有完全實現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會到軟件項目開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。在寫軟工實踐體會之前，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團隊做 項目的相關(guān)事宜。不管怎么樣，我能對自己有個交待，雖然我不會，但是這次實訓(xùn)我確實是認真對待了，六天的實訓(xùn)，除了晚上加班外，還花了2個通宵來完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點，是這次我應(yīng)該對自己的一個肯定。同時借用老師的話就是團隊協(xié)作固然重要，但是是建立在個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，假設(shè)你個人素質(zhì)不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。接下來的幾天就不再細講了。第五篇：軟件工程實訓(xùn)心得體會軟件工程實訓(xùn)心得體會軟件工程實訓(xùn)心得體會一：軟件工程實訓(xùn)心得體會。需提交的材料系統(tǒng)的源代碼，可以附加的數(shù)據(jù)庫文件，數(shù)據(jù)庫建庫腳本，編譯完后的可執(zhí)行文件或安裝程序包，用戶使用說明書。l 組卷模塊：是通用試題庫組卷系統(tǒng)的一個核心模塊 ,這部分的設(shè)計的優(yōu)劣能夠反映其試卷質(zhì)量的高低。學(xué)生的權(quán)限最低，只有一般的使用權(quán)。這些模塊還提供各類資源的下載功能，如電子課件、閱讀資料、例題習(xí)題、課程設(shè)計等。2）物業(yè)管理：物業(yè)管理制度、房屋維修管理、單元裝修管理、租約管理、業(yè)主檔案、業(yè)主委員會、客戶投訴管理等。3）單個記錄和全體記錄瀏覽。題目五醫(yī)院住院病人管理系統(tǒng)基本需求：1）病人入院登記（如姓名、性別、年齡等）、分配病歷號，安排臨床科室、病房床位、手術(shù)、轉(zhuǎn)科調(diào)床及住院醫(yī)療費管理的日常業(yè)務(wù)需求。用戶信息管理系統(tǒng)：主要執(zhí)行數(shù)據(jù)庫的運行權(quán)限管理。酒店經(jīng)理可以通過這個系統(tǒng)對整個酒店情況進行掌握，前臺人員可以進行接待和收銀工作，財務(wù)人員可以進行賬務(wù)統(tǒng)計和報表管理等。⑶對于急需修改但又缺少的設(shè)備，需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準購買。各個旅行社把預(yù)定機票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼（護照號碼）、旅行時間、旅行始發(fā)地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)為旅客安排航班。如果有缺書登記，則隨時進行采購。如果圖書有破損、丟失，則進行破損處罰。當(dāng)找到要借的圖書后，讀者交給圖書館管理員，辦理借書手續(xù)。五、參考書目何曉蓉.《軟件工程與UML案例解析》．中國鐵道出版社．2011 年11 月張海藩．《軟件工程導(dǎo)論》．清華大學(xué)出版社．2009 年9 月第四篇：軟件工程實訓(xùn)題目(參考)軟件工程實訓(xùn)題目題目一：“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館管理系統(tǒng)”學(xué)院圖書館需要一個新的圖書館管理系統(tǒng)用于跟蹤和管理圖書館資源。3)對開發(fā)過程進行總結(jié)撰寫綜合實訓(xùn)報告。6．思考題怎樣理解面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計活動是一個多次反復(fù)迭代的過程？ 7．實訓(xùn)小結(jié)（四）系統(tǒng)實現(xiàn)及測試1．實訓(xùn)目的訓(xùn)練學(xué)生的編程及測試能力。應(yīng)達到：能夠根據(jù)需求分析結(jié)果，應(yīng)用PowerDesigner建模工具，設(shè)計出項目的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)組織、各模塊的接口及處理過程。2．實訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)具體軟件項目的特點進行可行性研究，完成可行性研究報告和項目開發(fā)計劃書的撰寫。實訓(xùn)任務(wù)及要求：要求學(xué)生采用“項目小組”的形式，結(jié)合具體的開發(fā)項目進行設(shè)計和實現(xiàn)。通過上機實踐加深學(xué)生對軟件工程知識的理解和綜合應(yīng)用，熟悉并掌握一般系統(tǒng)軟件的設(shè)計方法和過程，初步具備比較大型的軟件的設(shè)計和開發(fā)經(jīng)驗環(huán)節(jié)。該系統(tǒng)主要有四類用戶：匿名用戶、會員、店長、管理員。l 瀏覽日志和評論瀏覽者可以查看具體每篇日志的詳細內(nèi)容，以及對該日志的所有評論。l 推薦博客管理管理員可以把有宣傳價值或者有代表意義的博客設(shè)置為推薦狀態(tài)，方便瀏覽者第一時間看到。l 要求系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)；l 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可采用Microsoft SQL Server 2000/2005 或 Oracle 9i/；l 系統(tǒng)采用Struts框架或Struts+Hibernate框架技術(shù)實現(xiàn)，界面要實現(xiàn)國際化，并且采用Validator驗證框架對輸入數(shù)據(jù)進行校驗。l 訂單查詢會員登錄系統(tǒng)后，可以隨時查看自己的訂單信息。詳細功能說明如下：（1）前臺購書l 登錄/注冊客戶在網(wǎng)上購書之前，需要注冊成會員?！緦嵱?xùn)內(nèi)容】參考題目一網(wǎng)上書店系統(tǒng)近年來，電子商務(wù)伴隨著IT的成熟，逐漸發(fā)展壯大，成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的核心。網(wǎng)上書店系統(tǒng)是一個基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站系統(tǒng)。l 選購商品會員在瀏覽書籍信息時可以選擇購買，通過選擇“購買”，可以將購買的書籍放入購物車，購物車是暫存書籍的地方，會員可以在購物車中改變訂購數(shù)量、取消想要購買的書籍以及去“收銀臺”付款。l 書籍展示網(wǎng)上書店系統(tǒng)可以根據(jù)客戶的需要進行書籍展示，可以設(shè)立“新書上架”、“暢銷排行”、“特價專柜”等專區(qū)方便用戶選擇書籍。校園博客系統(tǒng)面向四類用戶：系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生和瀏覽者。l 日志分類管理可以增加、刪除和修改個人日志的分類。l 要求系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)；l 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可采用Microsoft SQL Server 2000/2005 或 Oracle 9i/；l 系統(tǒng)采用Struts框架或Struts+Hibernate框架技術(shù)實現(xiàn)，界面要實現(xiàn)國際化，并且采用Validator驗證框架對輸入數(shù)據(jù)進行校驗。（3）店長所有注冊開店的會員用戶，店長除了擁有一般會員的功能外，還可以管理自己的網(wǎng)店信息，如：發(fā)布商品信息，處理請求和訂單等功能。通過該課程設(shè)計使學(xué)生進一步理解和掌握軟件開發(fā)模型、軟件生命周期、軟件過程等理論在軟件項目開發(fā)過程中的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生按照軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標準和規(guī)范，進行軟件開發(fā)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)文檔的編寫能力，從而使學(xué)生提高軟件工程的綜合能力，提高軟件項目的管理能力。3．預(yù)習(xí)要求軟件項目管理的相關(guān)內(nèi)容 4．實訓(xùn)步驟1)召開項目啟動會，布置實訓(xùn)任務(wù)和要求； 2)完成自由分組，選出項目負責(zé)人；3)由項目經(jīng)理召集項目組成員討論，選定開發(fā)項目。4．實訓(xùn)步驟1)熟練掌握軟件項目可行性分析、開發(fā)計劃制定及需求分的方法。4．實訓(xùn)步驟1)根據(jù)（1）需求分析結(jié)果，確定系統(tǒng)功能模塊及調(diào)用關(guān)系。3．預(yù)習(xí)要求掌握一定的編程技巧及測試的基本技術(shù)方法，了解如何選擇適合的策略對系統(tǒng)進行測試。本課程考核方式包括提交報告、平時成績和平時表現(xiàn)等部分內(nèi)容。圖書可能處于特殊的狀態(tài)，如被預(yù)留或者僅做參考書。辦理借書手續(xù)時先要出示圖書證，沒有圖書證則去圖書館辦公室申辦圖書證。學(xué)生可借閱四周，老師可借閱三個月，圖書館館員可以把書保留整整一年。以上是圖書管理系統(tǒng)的基本需求。⑴在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證（如身份證、取票通知和交款發(fā)票）等。⑴所有工作由專門人員負責(zé)完成，其他人不得任意使用。l 有良好的可擴充性，可以容易地加入其它系統(tǒng)的應(yīng)用。客房信息管理系統(tǒng)：主要察看客房的入住情況，了解客房的入住率。4）住院病人收費管理有催款、欠款處理及中途結(jié)帳功能。6）可方便地統(tǒng)計出各類職稱、各類學(xué)歷、各類戶口、男女職工、已婚未婚以及正編、聘用、臨時 的員工人數(shù)。5）小區(qū)環(huán)境管理。學(xué)生答題結(jié)束后，系統(tǒng)記錄學(xué)生的答題情況，以供學(xué)生日后參考復(fù)習(xí)。題目十 基于WEB的通用試題庫組卷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)開發(fā)網(wǎng)上的通用試題庫組卷系統(tǒng) ,不僅可以很好的實現(xiàn)教考分離 ,可以提高教學(xué)質(zhì)量 ,而且可以使高校的教學(xué)管理質(zhì)量更上一層樓。出題者可以利用現(xiàn)有的試題庫 ,按照條件查詢 ,可以在查詢結(jié)果中對每一試題進行率選, 順序也可以進行調(diào)整 ,出題人員不斷重復(fù)這個步驟 ,并可以依據(jù)每題的難易程度來控制整份試卷的難易。（4）設(shè)計模型：給出設(shè)計類、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、構(gòu)件設(shè)計、界面設(shè)計等設(shè)計元素。因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰(zhàn)斗了。從技術(shù)方面上，我開始jsp基礎(chǔ)基本上就是零的，在老師和syz2（另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的）的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導(dǎo)。首先要先確定項目主題，也就是這個項目用來做什么，可以解決什么問題。第一、行業(yè)背景說明方面對于一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)，第一步就是問題定義，了解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景，制定計劃。首先就是文檔的格式，要美觀整齊，讓人看著舒服方便。通過張老師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做項目的時候一定會注意到這類文檔的編寫。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)水平。而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論證。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。