【正文】 項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。上課的期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。（二）業(yè)務(wù)知識。擔(dān)任：2014年10月起擔(dān)任體育系秘書長；2014年9月起擔(dān)任社體1202班團(tuán)支書。擔(dān)任：2014年10月起擔(dān)任南山社聯(lián)秘書長；擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)南山書院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書長。擔(dān)任：擔(dān)任管理學(xué)院2012級學(xué)生黨支部書記、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生黨支部書記、會(huì)計(jì)1203班團(tuán)支部書記；受聘于西安僑光琴行，任樂器培訓(xùn)中心二胡講師。不管哪種方法，引用時(shí)都應(yīng)有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，引用要符合文獻(xiàn)資料的愿意，不允許斷章取義，不允許歪曲，不允許捏造。參考文獻(xiàn)：對那些重要的、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，在論證中所引用過的文獻(xiàn)，一般都應(yīng)列出。寫本論應(yīng)注意論點(diǎn)鮮明、數(shù)據(jù)可靠、實(shí)事求是、文字簡練，力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。內(nèi)容要取舍：在論文中只寫關(guān)鍵性，代表本研究工作特點(diǎn)的儀器、設(shè)備、觀察手段和操作方法，以及記述那些作者認(rèn)為重要的、必不可少的，不同于一般而有其獨(dú)特之處的細(xì)節(jié)。畢業(yè)論文的本論部分有兩種寫法：一種是大體上按研究工作進(jìn)程的順序，也就是認(rèn)識的順序，依次寫來。前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇論文不可缺少的組成部分。又稱標(biāo)題、總題目。（二）搜集材料，確定論點(diǎn)題目確定后就是要大量搜集材料進(jìn)行研究，經(jīng)過對材料的分析，概括、比較、提煉后，就逐步形成論點(diǎn)。從專業(yè)生產(chǎn)中找問題應(yīng)本著“求同存異”原則，不外有以下幾種辦法：前人沒有研究過的問題。從某種意義來講，它是對在校學(xué)生的最后一次知識、理論的全面檢驗(yàn)和專業(yè)能力的考核。畢業(yè)論文的選題宜小不宜大，論文篇幅一般在五千字左右，內(nèi)容精悍、觀點(diǎn)鮮明、論述集中，有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中一些不太復(fù)雜的問題。這是在前人研究基礎(chǔ)上進(jìn)行的研究，這種研究帶有發(fā)展的性質(zhì)，如例文《預(yù)分解窯水泥配料方案的研討》。寫畢業(yè)論文要認(rèn)真調(diào)查研究和充分掌握材料放在首位；其次，要通過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，要從大量的材料中去粗取精、去偽存真，并進(jìn)行由此及彼由表及里的加工、提煉出觀點(diǎn)，最后確立論點(diǎn)。題目字?jǐn)?shù)一般不超過20字，字?jǐn)?shù)較多者可以采用大標(biāo)題加副標(biāo)題的形式。一般要概括以下幾方面的內(nèi)容：（1）為什么從事這項(xiàng)研究（即研究工作的緣由、問題、重要性）；（2）完成了哪些工作（研究的內(nèi)容與過程）；（3）獲取了哪些主要成果（含結(jié)論性意見）；（4）成果的意義。明確研究工作的界限和規(guī)模。另一種寫法是按認(rèn)識由感性認(rèn)識到理論認(rèn)識的規(guī)律，邏輯地安排層次段落。它既體現(xiàn)論文的價(jià)值，又反映作者的認(rèn)識水平，因此必須著力寫好。總結(jié)集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，也是文章的價(jià)值所在。四、寫畢業(yè)論文應(yīng)注意以下問題要堅(jiān)持社會(huì)主義方向。唐佳銘榮獲：獲優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金；獲全國大學(xué)生英語競賽三等獎(jiǎng)；獲龍湖杯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；獲全國大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽（預(yù)賽）三等獎(jiǎng)；獲認(rèn)證杯數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；獲第五屆mathorcup數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；獲第二十一屆粉體杯大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽一等獎(jiǎng)；獲第十屆挑戰(zhàn)杯陜西省大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽三等獎(jiǎng)；獲第十屆西安建筑科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)；獲第三屆CAD土建類一等獎(jiǎng)；獲第十屆全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽三等獎(jiǎng)；獲國家獎(jiǎng)學(xué)金；通過英語六級。楊帆榮獲：積極參加文體活動(dòng)，在校冬季越野賽中獲第一名、校運(yùn)會(huì)3000米競走中獲一等獎(jiǎng)、3000米長跑中獲二等獎(jiǎng)；組織并參加機(jī)電風(fēng)華、擔(dān)任校園歌手大賽主持人；獲第四屆全國綠色建筑創(chuàng)意邀請賽三等獎(jiǎng)；“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告省級優(yōu)秀獎(jiǎng)；杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金；“爭先創(chuàng)優(yōu)”一等優(yōu)秀干部、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號。牛靈芝榮獲：20142015年獲校級演講比賽二等獎(jiǎng)；獲第28屆校園歌手大賽“十佳校園歌手”榮譽(yù)稱號；第52屆校運(yùn)會(huì)女子跳遠(yuǎn)第二名、100米欄第四名；2014年獲“優(yōu)秀班干部”和“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號；獲國學(xué)詩詞比賽一等獎(jiǎng)；南山書院宿舍文化節(jié)三等獎(jiǎng)；獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；2014年獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”二等獎(jiǎng)學(xué)金。以下是小編幫大家整理的函授本科班自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。（三）專業(yè)技能。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。一分耕耘，一分收獲。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。四、業(yè)務(wù)方面。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。一、政治思想上本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。四、工作與學(xué)習(xí)的處理上在我工作期間，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤，工作與學(xué)習(xí)完好相結(jié)合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學(xué)到得知識系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，這樣我的個(gè)人素質(zhì)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。函授雖三年，但是真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我十分珍惜面授的時(shí)間。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。（2）外語專業(yè)本科（含）以上畢業(yè)（專業(yè)語種應(yīng)與留學(xué)目的國使用的語種一致）。英語高級培訓(xùn)班一般在每年3月及9月開班，培訓(xùn)時(shí)常為一學(xué)期，我校在各期培訓(xùn)班開課前均會(huì)統(tǒng)一組織我校教師報(bào)名。二、分項(xiàng)目介紹（可按住ctrl鍵點(diǎn)擊下列目錄直接查看）（一）國家公派高級研究學(xué)者、訪問學(xué)者、博士后項(xiàng)目（二）高等學(xué)校青年骨干教師出國研修項(xiàng)目（三）西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目/地方合作項(xiàng)目（四）建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目（五）藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目（六）國外合作項(xiàng)目（一）國家公派高級研究學(xué)者、訪問學(xué)者、博士后項(xiàng)目 （1）高級訪問學(xué)者，留學(xué)期限36個(gè)月。（3）留學(xué)資格保留期：2016年12月31日。（19）CSC與加拿大國家研究理事會(huì)合作獎(jiǎng)學(xué)金（20）CSC與澳大利亞阿德雷德大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：物理、化學(xué)及地球?qū)W、人文法律創(chuàng)意藝術(shù)、工程與環(huán)境科學(xué)、社會(huì)與行為學(xué)、數(shù)學(xué)信息與計(jì)算機(jī)學(xué)（21）CSC與澳大利亞國立大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：能源、資源、環(huán)境、制造、信息、空間、納米、新材料、人文及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)（22）CSC與澳大利亞昆士蘭大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：能源、資源、環(huán)境、制造、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域及納米、新材料和人文及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)（23）CSC與澳大利亞麥考瑞大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：心理與認(rèn)知學(xué)、物理與天文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、法律與法律研究、語言與語言學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地球科學(xué)、創(chuàng)造藝術(shù)、交流與文化、化學(xué)分子生物學(xué)、貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)、建筑環(huán)境與設(shè)計(jì)等（24）CSC與澳大利亞蒙納士大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：工程信息技術(shù)、理學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)、法律教育、能源、資源、環(huán)境、制造、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域及納米、新材料等戰(zhàn)略領(lǐng)域和人文及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)等（25）CSC與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：工程、心理與認(rèn)知科學(xué)、化學(xué)、物理、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、建筑、社會(huì)科學(xué)、社會(huì)工作學(xué)、創(chuàng)新藝術(shù)研究、寫作、語言、文學(xué)、文化、歷史、哲學(xué)（26）CSC與澳大利亞悉尼大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：能源與環(huán)境、行政管理與公共政策學(xué)、通信信息工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)管理、工程與建筑（包括城市規(guī)劃）、法律及與世貿(mào)組織相關(guān)學(xué)科、人文學(xué)科學(xué)（27）CSC與澳大利亞悉尼科技大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：未來服務(wù)、工業(yè)及生產(chǎn)力、通訊與智能系統(tǒng)、健康未來、可持續(xù)性發(fā)展與建筑環(huán)境（28）中國教育部與澳大利亞聯(lián)邦科工組織合作獎(jiǎng)學(xué)金選派學(xué)科及專業(yè)領(lǐng)域詳見2016年澳大利亞聯(lián)邦科工組織訪問學(xué)者科研課題清單（29）CSC與新西蘭奧克蘭大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金雙方重點(diǎn)資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：能源、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、制造、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域及生命、空間、海洋、納米、新材料等戰(zhàn)略領(lǐng)域和人文及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)（30）CSC與英國UCL大學(xué)教育學(xué)院合作獎(jiǎng)學(xué)金 優(yōu)先支持教育學(xué)及相關(guān)社會(huì)科學(xué)專業(yè)（31）CSC與英國卡迪夫大學(xué)合作獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)先支持建筑、土木工程、會(huì)計(jì)與金融、通信與傳媒研究、法律、能源系統(tǒng)研究、催化化學(xué)、可持續(xù)性科學(xué)。（3）留學(xué)資格保留期：2016年12月31日。（3）博士后：年齡不超過40歲；申請時(shí)距博士畢業(yè)時(shí)間應(yīng)在3年以內(nèi)。（2）目前與我校保持協(xié)議的有：挪威科技大學(xué)、日本北海道大學(xué)、羅馬大學(xué)、法國波爾多建筑與景觀國家高等學(xué)院等（具體學(xué)科方向詳詢82202083，人事處師資培訓(xùn)科）。（2）錄取結(jié)果公布時(shí)間：2016年5月。（3）留學(xué)資格保留期：2017年3月31日。二、內(nèi)容要求：中文或英文寫作。論文參考文獻(xiàn)的格式參考正規(guī)的學(xué)術(shù)雜志，如《惠州學(xué)院學(xué)報(bào)