【正文】 情況，但這只是加強資產(chǎn)管理的第一步。管理要創(chuàng)新，建立高效財務(wù)管理機(jī)制。嚴(yán)格按照《會計法》進(jìn)行記賬、報賬、明確工作規(guī)范，切實做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。白音他拉中學(xué)黨支部201035第二篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實做好財務(wù)工作科學(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進(jìn)各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。中學(xué)黨支部將在“回頭看”基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好整改落實后續(xù)工作，鞏固和擴(kuò)大整改落實成果，以實實在在的整改成果辦人民滿意的教育。三、整改落實情況圍繞“黨的干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾的實惠”的總體要求，中學(xué)黨支部狠抓整改落實，努力推動中學(xué)的教育教學(xué)工作的穩(wěn)定發(fā)展。二、“回頭看”基本情況深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是一項長期而艱巨的任務(wù)。第一篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀“回頭看”階段學(xué)習(xí)計劃按照蘇木黨委政府總體要求和統(tǒng)一部署，2010年3月至8月，白音他拉中學(xué)緊緊圍繞“黨的干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾的實惠”的工作要求，較好的開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段的各項規(guī)定工作，并結(jié)合共青團(tuán)工作實際，認(rèn)真做好了自選動作，較好地提高了全校黨員干部、廣大教師學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力、指導(dǎo)力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。白音他拉中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強對各部門“回頭看”和整改落實工作的督促檢查，采取聽、看、查、考等方式，督促各部門切實負(fù)起責(zé)任，充分聽取廣大教師、家長、社會團(tuán)體的意見，認(rèn)真抓好整改，務(wù)求取得實效。針對實際情況，進(jìn)一步進(jìn)行了分類和明確，主要是：對尚未完成整改的，按計劃進(jìn)行整改，強化整改責(zé)任，加大整改力度，確保如期完成整改；對已經(jīng)解決的問題要做好鞏固工作，防止反彈；對整改后效果不理想、廣大教師仍有意見的問題，深入分析原因，修訂整改措施，進(jìn)一步抓好整改；對因客觀條件限制一時解決不了的問題，要向積極征求廣大教師的意見，并積極創(chuàng)造條件進(jìn)行整改。四、整改落實后續(xù)工作做好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作，對于確?；顒幽軌蛏剖忌平K、真正成為群眾滿意教育，具有十分重要的作用?？傊?，白音他拉中學(xué)將認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀“回頭看”工作，結(jié)合中學(xué)教育實際，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，扎實推進(jìn)，確保收到實效。作為財務(wù)工作者，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立新觀念、強化新意識，要與時俱進(jìn)，不斷提高理論函養(yǎng)，增強透析能力，對于管理上存在的軟肋，我們要堅持在工作中敢于講原則、堅持原則，努力在工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展。同時嚴(yán)格要求，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好服務(wù)和管理工作。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我對如何改進(jìn)財務(wù)工作進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)，有待提高的地方主要有：加強資產(chǎn)管理，建立健全長效機(jī)制。第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。從執(zhí)政的角度看，堅持以人為本就是要做到執(zhí)政為民，就是要遵循人類進(jìn)步的本質(zhì)要求，滿足人的各種需要、促進(jìn)人的全面發(fā)展。改革開放之初，我國的經(jīng)濟(jì)水平很低，物質(zhì)極度匱乏，如何盡快豐富整個社會的物質(zhì)財富，解決人民群眾的基本需求問題，是面臨的最大任務(wù)。我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝我們的頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)一我們的思想，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的行動。一般由于家具各種部件實際需要的形狀和輪廓線形的變化，有時在形體上并不能完全取得統(tǒng)一的效果。找平層顧名思義就只起到找平的作用，用料一般都是水泥砂漿或者是細(xì)石混凝土，厚度都在幾公分內(nèi)，不起主要承載作用，主要就是起到表面平整光潔，也為以后的整體或塊料面層施工打基礎(chǔ)。課堂教學(xué)效果還需提高教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力與新課程的要求還是存在一定距離。二、分析原因教師的自身定位不明確和自身要求的不足，對教師專業(yè)性認(rèn)識不高，沒有把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的全面發(fā)展放在一個高度上來認(rèn)識，而只是以學(xué)校的任務(wù)驅(qū)動推動發(fā)展。加強校本培訓(xùn)的針對性，提高實效性。學(xué)校校本研修內(nèi)容和形式相對還是多樣的，內(nèi)容有職業(yè)道德、教育科研、新課程、教育教學(xué)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)幾個方面，形式有讀書活動、公開課開設(shè)、教學(xué)反思、論文研究，但校本研修的系統(tǒng)性和主題不夠鮮明，校本研修的針對性不夠突出。要不斷調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，切實做到教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化，努力開創(chuàng)教研工作新局面。