【正文】 房嗎 想不想上太空,下深海 那可要真才實學,:題霸,你得提拔我一下喲,走,去瞧瞧,剛才你讓我看的那一段文章!志堅:行!走![ ,低頭瞟了一下桌上的菜,左手端起一盆,右手向書房揮動: 蘭姨:孩子們,還沒有吃飯呢![ 三人拉手謝幕.— 小品劇終 —我上床的時候是晚上十一點，窗戶外面下著小雪。我起來梳洗好，出門。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了好久，你怎么不等他們上車就開車？”那小伙子神氣地說：“沒關(guān)系的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！”我突然就哭了。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著。母親節(jié)的起源：母親節(jié)起源于美國。第五篇：母親節(jié)主題班會【班會背景】母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。更應(yīng)有獨立自主的能力，懂事明理，不讓 父母擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績回報父母。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓 勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。??好了，大家應(yīng)該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。）（李同學：學會尊重、關(guān)愛身邊的人。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。）（代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。三、話感恩這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)?！景鄷康摹颗囵B(yǎng)學生的獨立自主能力，適應(yīng)中學生活的能力，讓父母放心。在其他一些國 家的日期并不一樣（參見世界各**親節(jié)日期）。賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕,沾在船頭上?！蔽液鋈幌肫鹨痪洫q太人的諺語：父親給兒子東西的時候，兒子笑了；兒子給父親東西的時候，父親哭了。在公交車站臺上，我不停地垛著腳。天這么冷，我不愿意再起來，就給媽媽打了個長途電話：“媽，我的鬧鐘沒電池了，我明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我打個電話叫我起床吧。下面請大家欣賞詩歌朗誦。在這一刻小孩在天堂感到了無比的安詳，小孩有點急促，溫柔的問：“上帝啊，如果我現(xiàn)在將要離開，請告訴我我的天使的名字！” 上帝回答說，“她的名字叫“媽媽”。同學們，你們都知道哪些？古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義?！跋?、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬媽媽。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（師生一起手語表演）班會設(shè)計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。播放課件：誓詞感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關(guān)愛，讓我充滿了希望。但是老師也知道有些同學做的不夠好。準備卡紙、彩筆手語歌《感恩的心》制作幻燈片活動形式：介紹、表演、宣誓活動過程：一、談話導入主題：同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩?；顒訙蕚洌鹤寣W生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。四、說一說自己對母親的愛：媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩兀粙寢屔×?，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂┩瑢W們都說得很好，說出了自己做的好事。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。二、活動目的：1．通過活動，使學生知道媽媽對自己的關(guān)愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。你將會感受到你的天使的愛，你會感到快樂,。女：古今中外，很多詩人也是那樣深深地愛著母親，歌德便是其中一位。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了——我忘記買電池了。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間白茫茫一片。我看到爸爸發(fā)來的短信：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。1906年5月9日，美國費城的安娜在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳 統(tǒng)，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生！）不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。（同學1：腰圍不知道）（同學2：父母的鞋碼不知道）（同學3：身高不知道）（??等等其他同學）看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。多做有心人，及時送上溫暖。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。”