數(shù)據(jù)結構與算法課程設計心得體會學習體會(20)(更新版)
【正文】 候，開闊了我的思維空間，很多原先我沒想到的東西一下子就蹦出來了，而且能填補我知識的空白。學習要抓住知識的精髓。課程設計開始的時候，我開始思考我該如何去求解，確定了算法之后，就開始寫程序，修改錯誤，調試，直至完成，在這一過程中，讓我學會了很多東西。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結構體……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。同時，在王老師和張老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！08級計本二班王見08040120182010 6月第二篇：數(shù)據(jù)結構與算法課程設計 心得體會 學習體會課程設計的心得體會剛一開始抽到題目，我一看覺得無從下手，由于那個時候很多課都還在進行著，也就是抽空思考一下思路，也到圖書館中借了相關的書來參考，但沒有進行很深入的研究。學知識不能只學表面的知識，做出一個深度優(yōu)先搜索遍歷程序不等于你就掌握了深度優(yōu)先搜索遍歷算法，其他知識也是這樣，其他科目的學習也同樣是這樣。獨立思考很重要，跟別人交流也很重要。程序的設計中的邏輯問題及其調整我在設計程序的過程中遇到許多問題，首先在選擇數(shù)據(jù)結構的時候選擇了鏈表，但是鏈表的排序比較困難，特別是在多關鍵字的情況下，在一種關鍵字確定了順序以后，在第一關鍵字相同的時候，按某種順序對第二關鍵字進行排序。我還有一個很深的體會就是格式和注釋，由于平時不注意格式和注釋這方面的要求，導致有的時候在檢查和調試的時候很不方便。主要完成的功能是最短路徑和所有路徑的算法，最短路徑用的是書上的Dijkstra算法，原來我對這個算法的只是出于一個對大致的過程知道的程度，課程設計之后，我對該算法可以說是很熟悉了，不管是算法思想還是代碼。課程設計提供了這樣一種學習的機會，可以隨時隨地向老師請教，和老師交流的一個機會，和同學互相討論的機會。
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