新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表精品教案(更新版)
【正文】 《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲認(rèn)識各種不同類型的鐘表一、看一看，我能說 （出示鐘面模型）同學(xué)們請看大屏，看看鐘面上有些什么？ 生 ：12 個數(shù)字。）同學(xué)們真棒！完成練習(xí)二，說畫法，強(qiáng)調(diào)：畫的時候要注意時針和分針的長短，還要注意正指著數(shù)字。（播放課件：電子鐘）電子鐘和我們剛才認(rèn)識的鐘一樣嗎？（不一樣）小朋友們真 聰明！電子鐘的時間是怎樣的呢？（根據(jù)板書引導(dǎo)認(rèn)識，有數(shù)字、小圓點(diǎn)、兩個0）對了，用電子計時法表示時刻，前面是數(shù)字，中間是豎著的兩個小圓點(diǎn)，后面是兩個0。首先我們來認(rèn)識機(jī)械鐘，一個鐘面上都有什么呀？（引導(dǎo)學(xué)生回答，有數(shù)字、指針）。本課也存在著許多不足之處：由于學(xué)生不是經(jīng)常訓(xùn)練操作實踐的活動，所以在操作的過程中，學(xué)生不是很聽老師的指揮，在小組活動中，學(xué)生的合作意識較差，從動手操作到自主探索到用語言文學(xué)表達(dá)出來，學(xué)生都無所適從。（板書：大約7時）那大約7時是什么意思？（2）、說一說鐘面上大約是幾時？（想想做做第三題）第一個，為什么是大約8時？第二個，為什么是大約9時？第三個，為什么是大約5時？看一看這些鐘面為什么都看成是大約幾時？小結(jié)：對呀，幾時不到一點(diǎn)或幾時剛過一點(diǎn)，我們都說成是大約幾時。那你用手勢表示一下這12個數(shù)是怎么排列的？閉上眼睛再想一想12個數(shù)的位置。，一家鐘表店開張了，讓我們一起去看看吧。第一篇：新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《認(rèn)識鐘表》精品教案認(rèn)識鐘表學(xué)習(xí)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第84—85頁例題及想想做做。對，是鐘表。（２）說的真好，鐘面上有1—12的數(shù)，那12在哪里？6呢？請同學(xué)們在鐘面上指一指3和9在哪里（注意12應(yīng)擺在最上面）把這些數(shù)按照順序讀一讀。像這樣，7時不到一點(diǎn)或剛過7時，都可以看成是大約7時。整個一節(jié)課，讓學(xué)生在動中觀察、操作、討論，在動中自己去操作、去嘗試、去思考想象，不斷地嘗試錯誤，品嘗成功，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣盎然，熱情高漲，使思維處于高度興奮狀態(tài)，從而加深對知識的理解，主動完成學(xué)習(xí)。（板書：認(rèn)識鐘表）二、合作學(xué)習(xí)、探究新知（一）初步認(rèn)識鐘表你們見過鐘面嗎（見過）（播放：鐘表王國）鐘表有各種各樣的形狀，但是大致可以分為兩種：機(jī)械鐘和電子表。在生活中，我們看時間的工具都和這個一樣嗎？（不一樣），哦，還有一種是沒有指針的叫電子鐘。三、能力拓展（學(xué)習(xí)畫時針、分針）小朋友們，現(xiàn)在老師這里一個不完整的鐘面，但是老師知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，你能幫老師把指針安上嗎？（能，說時刻，請學(xué)生上來安。教學(xué)難點(diǎn)：正確迅速說出或撥出鐘面上的時間。齊讀電子表示法師：我們知道了整時可以用文字表示，還可以用電子表示，見過這樣的7:00的表嗎？它叫電子表，所以整時還可以用電子表示，先寫兩個上下兩個點(diǎn)，點(diǎn)的前面寫幾時，點(diǎn)的后面寫兩個零零，好，你們會寫接下來幾個嗎？三、考一考，我回答撥一撥師：你們會認(rèn)鐘表了嗎？那接下來老師來撥你們搶答畫一畫師：你們都真棒，請拿出老師給你們準(zhǔn)備的鐘表，接下來老師說你們畫，請個同學(xué)到黑板上來畫一畫。學(xué)生能初步養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好生活習(xí)慣。這三個小組匯報的真好，其他的小組也要爭取下次到前面來展示。你是怎樣看出來的？介紹整時的電子表示方法。（1）說出時間。、珍惜時間的良好習(xí)慣。）師：你看到了什么？生：我看見小女孩起床了。師：哦，今天我們得委屈一下秒針弟弟，我們暫時不去理他，先來和時針和分針交朋友，好嗎？生：我還看到鐘面上有12位數(shù)字寶寶。師歸納：很多小朋友都會看，真能干！當(dāng)長長的分針指12，時針指5，就是5時。師：今天早上老師要在7∶00上班，到校門口時看了一下手機(jī)（課件顯示手機(jī)“7∶00”閃動），你知道老師有沒有遲到？你是怎么想的？生：沒有遲到，剛剛好。師：你還在哪里看到過這樣表示時間的？生：我的
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