少年宮手工制作活動計劃(更新版)
【正文】 我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。活動十六：折紙——小雞，并設計一幅《群雞覓食》圖?；顒影耍杭艏垐F花圖案——美麗的雪花。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設計盡情發(fā)揮。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。學生通過這個平臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且不斷地鍛煉自己的各種能力。6．欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。三、學生基本情況分析手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。2．手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。2．鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學生的能力發(fā)展?，F(xiàn)在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在本學期的手工制作興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等?；顒尤赫奂?，學習百合花的疊法，試做百合花瓶。活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。第三篇：少年宮手工制作活動總結少年宮手工制作活動總結正感慨于時間過得匆匆，一個學期便在不知不覺中渡過。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。五、教學方法：鼓勵式教學 2．啟發(fā)式教學六、教學特點：學習及生活習慣的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就?；顒恿撼p粘土捏塑娃娃人物 活動七：超輕粘土捏塑玫瑰花 活動八：超輕粘土捏塑拼貼畫 活動九：折紙、剪紙——立體賀卡 活動十：剪紙——拼貼畫 活動十一：綜合練習活動十二：捏橡皮泥____烏龜、小
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