【正文】 動(dòng)思考能力的培養(yǎng)?！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。四、教學(xué)內(nèi)容：舊飲料瓶，易拉罐的再利用。）第五篇：手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。活動(dòng)安排如下：剪紙：團(tuán)花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）連續(xù)紋樣刻紙：人物、動(dòng)物（先臨摹，后創(chuàng)作。四、采取的措施：（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。每周二、三、四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)手工室。）抱枕：（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、布料、雙面膠、直尺、填充物料。而作他感興趣的事情時(shí)卻能全神貫注專心致志。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。每人完成一幅作品，選出優(yōu)秀作品，展覽。因此在活動(dòng)中充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好制定出適合各類學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和小組，根據(jù)學(xué)生的年齡大小、能力高低進(jìn)行分工要求。二、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新；學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫(huà)中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手工制作，將嫻熟的繪畫(huà)技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫(huà)作品，讓人感到充滿了生命力。活動(dòng)六：超輕粘土捏塑娃娃人物 活動(dòng)七：超輕粘土捏塑玫瑰花 活動(dòng)八：超輕粘土捏塑拼貼畫(huà) 活動(dòng)九：折紙、剪紙——立體賀卡 活動(dòng)十：剪紙——拼貼畫(huà) 活動(dòng)十一：綜合練習(xí)活動(dòng)十二：捏橡皮泥____烏龜、小鴨。手工制作，小東西，大成就。五、教學(xué)方法：鼓勵(lì)式教學(xué) 2．啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。開(kāi)拓創(chuàng)新，積極思考的能力。利用彩紙、卡紙剪六瓣花、八瓣花、雙喜字、蝴蝶、蘋(píng)果、塔松等簡(jiǎn)單的作品，并在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來(lái)做事情，總是心不在焉?；顒?dòng)十五：學(xué)習(xí)做各種紙花。當(dāng)孩子看到通過(guò)自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的畫(huà)面，便漸漸地喜歡畫(huà)畫(huà)，樂(lè)于做手工制作。抓住學(xué)生好奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。六、活動(dòng)時(shí)間 每周三下午二節(jié)課后，各班在自己班教室開(kāi)展布藝手工制作活動(dòng)。自信心的培養(yǎng)。七、活動(dòng)安排布藝頭飾：團(tuán)花，連續(xù)紋樣。）第四篇：手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃扎地初中手工興趣小組活動(dòng)計(jì)劃興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。）紙帶穿編：（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。三、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。泥塑利用農(nóng)村做常見(jiàn)的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色?！皹?lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。自信心的培養(yǎng)。七、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：手工制作教學(xué)循序漸進(jìn)，以鼓勵(lì)為主，不可急于求成。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。四、采取的措施：（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《2010學(xué)年手工興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》相關(guān)的文章。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。教學(xué)特點(diǎn)：1． 學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。舉行手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng)，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色