【正文】 周等)，并按計劃執(zhí)行。3，各科轉(zhuǎn)入復習，大班，大大班準備迎接期末考試。2，公開課活動小結(jié)。三、各月工作安排：二月份：召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。(五)積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課。(三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。5月22日：教師互聽課活動。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流研討活動。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》2月27日：本學期保教、教研工作任務。本學期計劃召開家長座談會兩次。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。整理有關(guān)課題的文字資料。積極準備親子運動會游戲活動方案。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。（二）、積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。（四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。通過教研組交流。三、加強科研，提升專業(yè)化教研水平領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。自覺讀書：組織全園教師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。幼兒園教研工作計劃2一、指導思想《3—6歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在于教師和家長。注重在區(qū)域活動中對幼兒的觀察，適時進行靈活的指導，師幼共同評價區(qū)域活動，有效幼兒各方面能力的發(fā)展?！薄坝變簣@的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。蒙氏系列課程的開發(fā)。落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。二、主要工作及具體措施（一）、加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。第二篇：幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃一．指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。開展各種形式的學習活動，學習最新的教育思想與教育理論，在學習的基礎(chǔ)上反思，分析，在學習的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。九月份：做好迎新生工作。(4)每周一篇信息筆記，每月兩篇幼兒觀察日記。b、集中研討。(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等活動重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！皭圩o花草樹木”，開展主題教學“植樹節(jié)”活動。關(guān)愛、和睦、團結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。切實為保教一線服好務。五．以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作1．開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。1開展家園合作研究，促進家園的更好配合。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。各年級組在交流研討的基礎(chǔ)上，確定研究的具體內(nèi)容，明確目標，組織學習、觀摩、研討活動，共同進行研討和實踐。1。觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量。本學期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。深入探索適合我園的“戶外活動”。三、具體工作內(nèi)容安排三月份幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。五月份組織教師參加幼兒園公開課活動。分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。3月13日：教師互聽課。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。班級主題交流會。6月12日：教師互聽課活動。加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。召開新學期幼兒家長會。五月份：做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。九月份做好招生宣傳工作和各項收費工作。教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系》，(視頻、文字講稿)。整理幼兒園檔案。三．注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。四．扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。3．本學期將在期初期末進行兩次家長調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。具體資料有：(1)每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。開展園本課程研發(fā)教學活動的研究。開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。/r/n二、工作思路/r/n繼續(xù)鞏固班級常規(guī)管理，特別推崇選擇適宜的音樂參與幼兒一日生活的常規(guī)管理，讓幼兒習慣聽音樂說話。/r/n選課選人參加全縣健康活動調(diào)教。/r/n幼兒講故事比賽、幼兒繪畫和手工制作技能競賽。/r/n挑選中、大班2—3節(jié)健康活動及老師進行篩選磨課，派一名教師準備迎接全縣幼兒園健康活動調(diào)教比賽。/r/n1選課選人準備參加全縣健康調(diào)教活動。利用本學期引進的億童教育《我的身體會唱歌》探討音樂教學方法，教參每班一本，教學CD、VCD每班一套，圖片、打擊樂器放在備課室公用(誰領(lǐng)取誰登記，用完自覺還回。/r/n1業(yè)務學習。/r/n檢查中班蓓樂區(qū)角材料使用情況。/r/n檢查十一月份“家園練習冊”填寫情況及個人和班級博客完成情況。