【正文】 ，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對應起來，做適當刪減、補充，既培養(yǎng)了學生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌。并及時寫好聽課反思或隨感。為了督促每位教師搞好教學工作，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改，列入對教師的教學工作考核。在過去的一個學年里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績，工作成績得到了學校的肯定。備課組按章、節(jié)研究教材重點、難點，探討教學方法，分析學生情況。教學經(jīng)驗豐富，重視對學生的學法指導，經(jīng)常引導學生去歸納概括所學的化學知識，使學生頭腦中的化學知識網(wǎng)絡(luò)化、板塊化、系統(tǒng)化，以利于學生的記憶保持。以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。二、存在的不足對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫能力還要進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需在上臺階?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：一、主要工作加強學習，更新觀念開學初，我們便組織教師學習語文課程標準，本冊教材。要有輔導意識。做到精誠團結(jié)，艱難與共。大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學。在接下來的復習中，我們抓住作文系統(tǒng)化訓練為突破口，加大這方面的復習投入。高考復習最關(guān)鍵的一點務(wù)求“命中”，求“效益”；否則，前功盡棄。這樣就可以促使學生的能力發(fā)展到更高的水平。每學期每位老師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，并送交教務(wù)處檢查。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、課件的制作、實驗設(shè)計、練習進行交流討論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作。綜合科的復習要以現(xiàn)實問題為中心，以能力立意為突破口，引導學生關(guān)注社會科學、自然科學中涉及人類生存發(fā)展的重大問題，關(guān)注我國國情，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。落實“雙基”，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應用能力培養(yǎng)。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，我們堅持每周一次的潛能生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。精選習題，精講多練。其成員再作補充。反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績，但也存在著很多不足。二、結(jié)合學生實際，抓訓練重點抓住課堂教學這一主陣地。試講時，各位老師主動讓出自己的課時，并為講課的老師做好內(nèi)容上的鋪墊。九年級的老師們還在每一次備課時認真研究討論20xx年、20xx年中考有關(guān)的資料，把握中考動向。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。五、今后努力的方向“沒有最好，只有更好。三、集體備課鉆研教材本學期，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過集體備課加強了教師間的合作交流，除了定期（每周三下午）的組內(nèi)活動外，我們還隨時進行著教學上的討論，不僅是我們自己組內(nèi)老師，有時我們還請其他組有經(jīng)驗的老師共同參與。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學工作。因此，組內(nèi)每位教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。二、落實自我反思，積極聽評課第一學期開始，全組教師首先通過對上組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。數(shù)學第二課堂活動也積極開展工作，抓好培優(yōu)輔差工作，并為九年級的數(shù)學競賽進行了一些培訓。二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學任務(wù)我們組能在盧洋武主任的帶領(lǐng)下，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。對于高一普通班不能給他太多自主時間，他們自覺性不好，所以我們一定要把很多零碎時間管理好，比如對于一些整理自習要畫題整理，不能放羊式。組內(nèi)即分工明確，又團結(jié)互助，使我們的工作進行的井井有條。學期初精心研究并制定了詳細的教學計劃，教學中基本落實教學計劃，完成了本學期主要教學任務(wù)：必修一、二以及必修三第一章。師傅認真、負責，指導具有針對性，青年教師虛心學習，成長非常迅速，無論是授課方面還是專業(yè)知識方面都有了明顯的進步，成績大有進步，在各項評比中表現(xiàn)突出。相信在各級領(lǐng)導的幫助下，我們高一數(shù)學理普一定會揚長避短取得好成績?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學生都不掉隊?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、朝氣蓬勃，積極進取，關(guān)系和睦我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。備課組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。最后，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風，結(jié)合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。因為只有學習才能更新理念，也才能更好的提高教育、教學水平。老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。合理安排工作、學習的時間，提高學習、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。三、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用晚修及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。在本學期，我們每一位老師都在學校范圍內(nèi)推出了一堂公開課。力求學生學以致用，對所學的優(yōu)美詞語句，進行模仿練習運用。所以我們要繼續(xù)努力，不斷進步！備課組長工作總結(jié)5本學期，高三地理學科組以學校教學計劃和學校學術(shù)委員會教研工作方案為指導，在年級組領(lǐng)導下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復習，取得較好成效。在學科組活動中，我們認真研究近年來，特別是重慶高考自主命題以來的高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學制定了具體的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、復習的方式、方法，統(tǒng)一練習。加強信息交流，把握高考動向。加強備考研究。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。近年來，綜合能力測試命題原則是學科內(nèi)綜合。二、按《化學進度表》進行備課、上課，完成教學任務(wù)高一、高二化學備課組的教師按照化學進度表進行授課。針對這一情況，我們結(jié)合學生實際，精選習題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習。以上是化學備課組一學期工作的小結(jié)，由于本學期工作重時間緊，工作中也有不足之處：由于化學高一要趕進度，高二強調(diào)學考通過率，除去平時月考，活動等耽誤的時間。高三開學之初，我們就依據(jù)市教研室的復習計劃和學校的具體計劃安排，共同研討制定了這一學年的整體備考思路及計劃安排，把一年的時間劃階段、分層次、定目標、定任務(wù)。除特殊情況外，每周大家至少一次湊在一起集體備課。其實，高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。要研究《考試說明》中所列的考項，要明確目標，逐項對照，務(wù)求落實；對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容，要引起足夠的重視，從而明確復習目標，調(diào)整總復習的訓練思路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在以后的教學工作中，我們語文備課組將繼續(xù)努力，爭取更大的進步！備課組長工作總結(jié)8時光飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年。要求每位教師課前認真鉆研教材，精心設(shè)計教案，努力提高課堂實效，讓學生在輕松快樂的氛圍中學習。規(guī)范教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。為此，我們備課組全體教師做到了：①每一次的備課組活動，都有關(guān)于高考備考的話題，包括短期的復習情況小結(jié)、近期學生情況分析、學生在高考復習過程中有可能出現(xiàn)的問題、高獯鷓吧系囊贍鹽侍?、厶撔南蚱渌麑W校同仁學習，取長補短，促進我們的備課組建設(shè)。三、備課組常規(guī)工作總結(jié)在每個學期開學之前，備課組長已經(jīng)擬定好本學期的工作計劃，各位組員根據(jù)教學情況擬定了各自的教學計劃。結(jié)合本學期的教學工作特點，主要立足于高考第二輪復習研討、幾次高考模擬考試情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破、學生考試心理的輔導等方面。開學初，我們組教師都認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。我們組每周開展兩次教研活動。第四、本組內(nèi)每個都開了公開課。學生的潛能得到了最大程度的`發(fā)展。備課組長工作總結(jié)11初二下學期是迎戰(zhàn)xx的重要過渡階段，因此，我們初二語文備課組不敢有絲毫的怠慢，每一位教師都工作認真勤勉、踏實，全身心地投入到教學工作中，根據(jù)學校的指導思想，結(jié)合學科自身的實際情況，我們備課組在學期初就制定了詳細的教學計劃，在教學實踐中修訂教學思路，以求有實效地開展好與xx的教學銜接工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、教學情況我們采取“個人自備—集體議課—反思修改”的備課程序。3。不足之處在于教學進度仍有超前、滯后、隨意現(xiàn)象，部分措施落實不夠到位，集備效果不能很好顯現(xiàn)。6月，我們組內(nèi)的王江燕老師做了公開課，我們邀請領(lǐng)導一起聽課，聽后組內(nèi)就聽課內(nèi)容進行學習交流，獲得了聽課老師的一致好評。三、認真對待每一次測試學完每個單元認真做好復習，指導學生梳理知識點?？傊_開心心就是樂!簡簡單單就是福!備課組長工作總結(jié)13高二地理備課組，在高二年級的領(lǐng)導下，本著團結(jié)奮進的精神，各成員間通力合作，共同完成了本學期的一系列工作。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃。通過集體智慧的交流，本備課組在廣東省天文奧林匹克知識競賽中獲得優(yōu)越的成績，其中，2人獲一等級，4人獲二等級，6人獲三等獎。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”逐步引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。開學初我們認真地學習了教學大綱和考試大綱，重新明確了教學要求和高考要求，使我們的教學有明確的方向，訓練測試具有較強的針對性。但是要在高考中取得高分，必須在完型填空、閱讀理解、書面表達上有較強的能力。針對這些情況，我們也正在摸索一些方法。教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的`最成功的課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。本學期準備出四期，現(xiàn)已新鮮出爐兩期，期中考試后及時在年級出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板，在學生中反應很好。本學期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動，本組備課組長目前已聽課15節(jié)。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學習氛圍不濃。一學期來，我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，、盲目性。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學效果。本學期共有三位教師上了公開課，分別是劉詩然、汪杰的匯報課和曾錦平的開放日推薦課。二、教學工作完成情況（一）教學策略指導思想：精講，多練，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力精心備課，合理處理教學內(nèi)容，根據(jù)新教材的不足和高考考綱，對教材內(nèi)容進行適度擴展，尤其是第三、第四章元素化合物部分。（二）存在問題由于種種客觀原因，本學期化學課的課時受到較大影響，加上在元素化合物教學中有針對性放慢節(jié)奏，對教學進度影響很大，未能完成必修1教學內(nèi)容，留下兩節(jié)內(nèi)容到下學期再完成。繼續(xù)抓好學生的基礎(chǔ)訓練，做好每周一練的工作。2根據(jù)高一學生的特點，開始教學進度比較慢、教學深度不大，有利于學生順利的由初中過渡到高中，做了一些嘗試。需完善改善地方：1有依靠往年資料思想。備課組長工作總結(jié) 篇4本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開組內(nèi)的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：加強理論學習，改變教學觀念，以落實雙基，拓展思維，激活課堂，十二字方針為依據(jù)并用以指導教學實踐。拓展”“發(fā)現(xiàn)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。利用課余時間，與學生交流、談心，了解幫扶對象在思想、學習、生活各方面存在的現(xiàn)實困難和問題，并給予耐心、細致地指導，幫助他們樹立信心、解決問題、克服困難、促進他們進步。2）高二年級部分學生參加了“英語閱讀與電影賞析課”，讓學生在有情景的環(huán)境下，更好的，更有興趣的學到英語。二年級語文備課組共有七位老師，大家在一起進行研究討論，不斷地改進工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。二年級學生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法，所以本學期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學生良好的閱讀習慣。所以，我們抓住了各種活動的契機，進行語文活動。我們四位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學計劃