【正文】 個明確防控責(zé)任，做到分級管理，分級負(fù)責(zé)。(四)制定防范措施和落實(shí)整改工作(2013年9月—10月)—2— 按照“服務(wù)大局、規(guī)范管理、預(yù)防為主、不斷完善”的原則，制定廉政風(fēng)險點(diǎn)防控措施，做到既要優(yōu)化權(quán)力流程，提高工作效率，又要加強(qiáng)監(jiān)控，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，形成有效的廉政風(fēng)險防控機(jī)制和制度體系。(三)廉政風(fēng)險點(diǎn)排查和評定風(fēng)險等級(2015年8月)深入查找廉政風(fēng)險點(diǎn)。2012年9月7日主題詞：崗位廉政風(fēng)險 防控 方案*** 2012年9月14日印第二篇：開展廉政風(fēng)險防控工作實(shí)施方案****單位開展廉政風(fēng)險防控工作實(shí)施方案為加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督，全面提升我單位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位廉政風(fēng)險防范能力，建立廉政風(fēng)險防范管理機(jī)制，根據(jù)《***廉政風(fēng)險防控工作實(shí)施方案》(**發(fā)[2015]24號)的要求，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。對于查找出的廉政風(fēng)險點(diǎn)、風(fēng)險等級劃分和制定的防控措施，在本人確定的前提下，對于領(lǐng)導(dǎo)班子成員，由班子成員集體研究確定，單位崗位廉政風(fēng)險防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。對不認(rèn)真實(shí)施崗位風(fēng)險廉政防控工作，發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的個人，要嚴(yán)格黨政紀(jì)處分，并按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究。個人針對風(fēng)險點(diǎn)，制定具體的防范措施，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員填寫《領(lǐng)導(dǎo)班子和成員廉政風(fēng)險識別、監(jiān)督表》（附件2），其他人員填寫《個人崗位廉政風(fēng)險識別和自我防控表》（附件3）。廉政風(fēng)險排查是整個防控工作的基礎(chǔ)工作，實(shí)行“個人找、互相查、科室審、群眾評、班子定”的辦法。同時，根據(jù)崗位職權(quán)大小和風(fēng)險點(diǎn)多少確定風(fēng)險等級，建立單位《廉政風(fēng)險等級目錄》。個人主要從以下三個層面排查廉政風(fēng)險點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)崗位風(fēng)險。由于受自身思想道德和外部環(huán)境等影響，不履行或不正確履行“一崗雙責(zé)”，違反廉政準(zhǔn)則和廉潔自律規(guī)定，利用職務(wù)上的便利謀取私利，違反民主集中制原則，獨(dú)斷專行或軟弱放任、失職瀆職、不作為或?yàn)E用職權(quán)等問題。根據(jù)市委、市政府的部署和要求，***專門召開會議進(jìn)行動員部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，宣傳開展崗位廉政風(fēng)險防控工作的重要性和必要性，掌握廉政風(fēng)險防控工作的基本內(nèi)容和方法、步驟，使“風(fēng)險無處不在，防范人人有責(zé)”的觀念深入人心，全面提高全員參與的主動性和積極性。建立起“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員分工協(xié)作，科室負(fù)責(zé)人直接負(fù)責(zé)，一級抓一級的責(zé)任體系和工作機(jī)制。四是規(guī)章制度風(fēng)險。中層科室負(fù)責(zé)人根據(jù)職責(zé)定位，查找在履行崗位職責(zé)、執(zhí)行制度、行使業(yè)務(wù)處置權(quán)和內(nèi)部管理權(quán)等方面存在或潛在的廉政風(fēng)險內(nèi)容及表現(xiàn)形式。二級指中級風(fēng)險崗位。對查找的風(fēng)險點(diǎn)不全、不深、不符合崗位職責(zé)規(guī)定、超出職權(quán)范圍的，風(fēng)險等級劃分不合理、不準(zhǔn)確的，單位要責(zé)令重新查找、評估。（三）建立風(fēng)險預(yù)警處置和問責(zé)機(jī)制。要充實(shí)教育內(nèi)容，通過開展與崗位職責(zé)密切相關(guān)的黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)及崗位職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教育的針對性；要豐富教育載體，通過舉辦講座、討論會、知識競賽及開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動等形式，體現(xiàn)“寓教于樂”的作用，營造良好的輿論氛圍，增強(qiáng)教育的實(shí)效性；要把握教育對象，針對不同的崗位及人員，因人施教、因崗施教，特別是要針對新錄用機(jī)關(guān)人員、新提任的干部等重點(diǎn)人員和崗位，開展任前廉政談話教育；要創(chuàng)新教育手段，通過組織觀看反腐倡廉教育片、參觀反腐倡廉教育基地、邀請紀(jì)委、檢察院領(lǐng)導(dǎo)舉辦警示教育專題講座和收看先進(jìn)人物事跡報告等形式，進(jìn)行警示和典型示范教育，做到學(xué)先進(jìn)、彌不足。要以崗位廉政風(fēng)險防控工作為載體，全面整合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作各項(xiàng)任務(wù)，多管齊下、多措并舉，從實(shí)體內(nèi)容、工作重點(diǎn)和工作措施上整體推進(jìn)懲防體系建設(shè)。三、工作任務(wù)和主要步驟(一)動員部署(2015年5月中旬)。評定風(fēng)險等級。廉政風(fēng)險防控制度應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)以制度的形式明確崗位權(quán)力使用的內(nèi)容、界限和歸屬，通過對崗位權(quán)力的科學(xué)分解和配置，建立決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。要建立廉政風(fēng)險動態(tài)監(jiān)控和定—3— 期檢查分析制度，及時向有關(guān)人員發(fā)出預(yù)警信號。各崗位要緊密結(jié)合自身實(shí)際，明確各崗位的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，圍繞職責(zé)權(quán)限、權(quán)力運(yùn)行以及涉及民生和人民群眾切身利益的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到廉政風(fēng)險要排查準(zhǔn)確、全面，產(chǎn)生的原因是分析透徹，防控措施要具體、切實(shí)可行，責(zé)任要層層落實(shí)。（三）積極探索。組織全員參加，按照班子成員、中層干部和一般工作人員，對思想道德、崗位職責(zé)等方面存在或潛在的廉政風(fēng)險進(jìn)行自查。低級風(fēng)險，包括不涉及人財物等權(quán)力，工作內(nèi)容較公開透明的崗位，一旦發(fā)生造成的影響程度較低，在內(nèi)部通過一定手段很快能化解的風(fēng)險。對可能發(fā)生的腐敗問題和新出現(xiàn)的風(fēng)險點(diǎn)，實(shí)施超前處置，及時糾正編差，化解廉政風(fēng)險，形成廉政風(fēng)險防控機(jī)制建設(shè)良性循環(huán)。按照市、縣，局安排，我校開展了崗位廉政風(fēng)險防控管理工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，各階段工作進(jìn)展順利，促進(jìn)了學(xué)校反腐倡廉工作的深入開展。通過開展崗位廉政風(fēng)險防控管理工作，使權(quán)力運(yùn)行、崗位職責(zé)和廉政責(zé)任細(xì)化，廉政風(fēng)險點(diǎn)明確，風(fēng)險防控機(jī)制健全，行政效能提高，監(jiān)督制約措施完善，初步形成了學(xué)校內(nèi)部的廉政風(fēng)險防控管理體系，最大限度地減少和杜絕了不廉潔行為的發(fā)生，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。根據(jù)本方案要求，結(jié)合我院實(shí)際，成立廉政風(fēng)險防范教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開工作動員會，安排部署工作。落實(shí)防控責(zé)任，形成有效防控機(jī)制。由園廉政風(fēng)險防范教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)廉政風(fēng)險點(diǎn)防范管理工作的組織、協(xié)