【正文】 取的精神，熱愛自己的學生，關心那些技術差、身體弱的學生，對學生的缺點和錯誤，要采用動之以情，曉之以理的教育方法，讓學生充分體會到老師的愛。體育教師同樣擔負著培養(yǎng)社會主義建設人才的重任，在任何時候都必須加強思想學習，堅定正確的政治方向，始終與黨、人民保持高度一致。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。生活中的一些人，為什么沒激情，因為他們發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。盡管天氣比較炎熱，再加上經(jīng)過一個暑假的“修整”，惰性在我們每個人身上或多或少地滋生蔓延，然而通過這次學習，讓我對怎樣才能做一名好教師有了更深的體會。一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。教師只有投入全身心的力量去愛學生，愛教育。勤奮學習、充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師對幼兒的愛，是師德的核心?！睅煹鹿艁碛兄?，不同時代對師德有不同的要求。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；江同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。二、熱愛幼兒、教書育人是師德的核心熱愛幼兒，了解幼兒，循循善誘，誨人不倦，不歧視幼兒，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。四、以身作則、為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。一、有文化是好教師的基礎。一個充滿愛心的教師一定會受學生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。生活中的一些人，為什么沒激情，因為他們發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。第三篇：政治學習心德體會政治學習心德體會政治學習已經(jīng)結束，這次我們學習了《中華人民共和國義務教育法》、《宜賓市教師師德規(guī)范》等，還有袁書記的報告“愛的教育”，這些都深深觸動了我的心，讓我感動并頓悟著。一個優(yōu)秀的教師，應該善于認識自己，發(fā)現(xiàn)自己?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，教師的勞動是平凡的，在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。高尚的思想品德①具有較高的思想政治覺悟。①對本職工作的良好愛好，這一點是做好教學工作的基礎，體育教師具有廣闊、多方面的愛好，能促使他通過多種途徑去激發(fā)學生學習體育的愛好和愛好，能更好的去研究學生身心發(fā)展規(guī)律和教學方法，從而有效提高體育課的教學質(zhì)量。體育教師為了體育教學、運動練習的需要，還要系統(tǒng)地去學習各種教學方法、裁判法、練習理論等相關知識，只有這樣，才能使自己在體育工作中得心應手，提高體育教學質(zhì)量和練習效果。體育教師應該時刻具有健康的體魄，身體健康、精力充沛，能堅持經(jīng)常參加各種體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，在學生面前要始終保持健康向上的“陽光”形象。要關愛學生，以情動人寓情于教，以情動人是教學中體育教師經(jīng)常采用的教學方法之一?？茖W、準確、生動的講解，可以收到一語激情的效果，這樣可以打破課堂上沉悶局面，緩解緊張、慌亂的情緒，擺脫窘困的情境，融洽師生情感，活躍課堂氣氛，使學生在愉快的笑聲中掌握知識、技術，形成技能。在教學練習中多表揚，少批評，并帶有鼓勵性語言，如“很好”、“不錯”、“有進步”、“真棒”、“再來一次”等，都會引起學生對體育的愛好，從而喜愛上體育課。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。教師要具備扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科?？傊?，作為一名小學體育教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。存在著素質(zhì)能力不適應，知識透支的現(xiàn)象，平時雖然比較注重學習，但學習的深度和廣度都不夠，對教育教學理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少，有時只注重學習現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學習時間，加之在運用理論去指導工作還有差距，勉強適應當前工作的需求。模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。第三，要加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。十九大總結了黨的十八大以來五年的工作，在這五年里取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史性成就，黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局