防震防火演練方案5篇范文(更新版)
【正文】 當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。我們認為這次演習很有必要，將促進我們?nèi)５南拦ぷ鳎瑢ξ覀兊南乐R也積累了一定的經(jīng)驗，同時我們也要經(jīng)常開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。聽到報警信號方按順序，迅速撤離寢室；下樓梯疏散一定要靠右走，注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。演練行動步驟各班可以在演練負責人的安排下熟悉安全疏散路線。（演練時以學?！半U情警報”為準）。在逃離途中，能正確了解逃生程序、路線、運用一些簡單的逃生技巧（如逃跑姿勢：火警狀態(tài)下用濕布捂住口鼻并盡可能低身逃離；地震狀態(tài)下雙手護住頭部等）。中心幼兒園防火演練方案五、防火知識培訓、撤離動作培訓。四、到廣場集合后，做好幼兒心理疏導清理人數(shù)工作。一．演練目的：向全體同學宣傳防震、防突發(fā)事件的知識，通過演練活動，讓學生更深入地了解地震、消防逃生常識，培養(yǎng)學生在遇到突發(fā)事件中能沉著冷靜不慌張，能安全有序的撤離教學樓到安全地帶的本領(lǐng)。演練內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急防火疏散演練六、演練內(nèi)容：情景模擬：全體同學在寢室里（之前普及學生在寢室發(fā)生地震如何處理），遇到突發(fā)較強地震，由地震引發(fā)火情。要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā) 生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在桌子下或桌字旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，根據(jù)情況立即組織安全撤離。（7）向大家展示學生公寓違規(guī)用電發(fā)生電火的撲救方法九、注意事項地震演練時學生可用書包或較厚書本護著頭部。同學們通過親身參與，一定程度上對地震和火災事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。）主樓道：一樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（1）無課的老師 二樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（2）無課的老師 三樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（4）無課的老師 四樓道樓梯口：辦公室（6）無課的老師鐵樓道：一樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（3）無課的老師 二樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（5）無課的老師三樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（綜合組）無課的老師 四樓道樓梯口：辦公室（6）無課的老師七、演練紀律一切行動聽指揮，全體師生絕對聽從演練領(lǐng)導小組指揮。疏散過程中，要迅速有序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。3）、在教室聽到第一次地震警報鐘聲，班主任指導學生躲在桌子下，不能發(fā)出聲音，第二次地震警報聲迅速到走廊集隊，班主任在隊列前帶領(lǐng)隊伍，副班主任在隊列后，按早操出場指定的樓梯迅速到大操場，按升旗儀式站立的位置站好，演練情況小結(jié)，回課室準備火災演練。（2）相關(guān)人員到相應(yīng)教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。所謂的狼就是危險處境等，處在一個安逸的環(huán)境中久了，可能就缺少了憂患意識。我們不可以做傷害自己的事，我們更不能做傷害別人的事。在整個演練中，按照先低層后高層，貼邊走的逃生路線會很快撤離，而現(xiàn)實是兩個樓層的擠到一起，使原本順暢有序的撤離，變得擁堵，甚至可能發(fā)生踩踏。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1