【正文】 識(shí)，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性的勞動(dòng)，提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益；重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。隨著自己不斷的成長(zhǎng)，我卻常常感到自己的發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，就要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力、軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。對(duì)有一技之長(zhǎng)的、從海外回國(guó)的人員，要用事業(yè)留人，要善待他們。深化文化體制改革，加強(qiáng)精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，是很重要的一環(huán)。構(gòu)建完善的法律、部門規(guī)章和黨紀(jì)，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線的外部動(dòng)力。關(guān)注全校師生員工的心理健康，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行心理普測(cè)，全年追蹤特殊問題學(xué)生，盡量減少校園危機(jī)事件的發(fā)生。作為學(xué)校學(xué)工部副部長(zhǎng)，雖然對(duì)上我也只是一個(gè)普通的群眾，但是，學(xué)工部是學(xué)校黨委、行政的職能部門，代表學(xué)校行使一定的職能，所以，我更多的時(shí)候是在面對(duì)群眾，即自己的教育、管理對(duì)象。從革命時(shí)期需要群眾庇護(hù)和支持的幼小的黨到今天擁有8200萬黨員、領(lǐng)導(dǎo)世界上第二大經(jīng)濟(jì)體、世界上最有活力的國(guó)家的大黨。結(jié)合我自己的崗位，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、“人心向背關(guān)系黨的生死存亡”—習(xí)近平同志一語(yǔ)道出黨的群眾路線的重要性和必要性。目前，人民群眾在就業(yè)、醫(yī)療、教育、房產(chǎn)、養(yǎng)老等方面還有許多訴求需要政府去解決，政府公信力嚴(yán)重下降。要多去基層調(diào)研：多去學(xué)院和一線的輔導(dǎo)員交流、多去教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多參加學(xué)生活動(dòng)以及開通網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，盡量多與學(xué)生接觸。對(duì)照黨的章程，對(duì)照各種規(guī)章制度，對(duì)照身邊的先進(jìn)典型，認(rèn)真查找問題，努力整改，提高自身的黨性修養(yǎng)和工作業(yè)務(wù)能力。第二篇：政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)陳寶平寒假前學(xué)校組織全校教師開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將幾天學(xué)習(xí)情況全會(huì)聽取和討論了胡總書記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。一是對(duì)文化人才的培養(yǎng)，要堅(jiān)持多管齊下、多元發(fā)展。三是在人才培養(yǎng)當(dāng)中，對(duì)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能僅僅靠學(xué)校，也不能僅僅靠實(shí)踐，應(yīng)該是學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉的有機(jī)結(jié)合。我們才能進(jìn)一步貫徹好黨和國(guó)家的教育方針，傳承優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才，用智慧譜寫輝煌的樂章，用雙手托起明天的太陽(yáng)。二、自我分析彈指間，我在教學(xué)工作崗位上已工作了26個(gè)春秋。其次，有經(jīng)驗(yàn)主義思想。①師德目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。用心思考，凡事多思多想，多用理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，不斷提升教研水平。通過不斷地總結(jié)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)成為教學(xué)能手?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)教研水平，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，超越自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我黨成立的出發(fā)點(diǎn)便是實(shí)現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動(dòng)和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護(hù)，享有應(yīng)該享有的福利。把“三個(gè)倡導(dǎo)”和實(shí)際相結(jié)合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的隊(duì)伍當(dāng)中去。現(xiàn)在，新時(shí)代的中國(guó)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上闊步向前，作為新時(shí)代的我們肩負(fù)著歷史的重任，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，不可否認(rèn)的是，一些不道德不文明的行為隨之出現(xiàn)。主要內(nèi)容為新疆治區(qū)九屆人大常委會(huì)第十六次會(huì)議聽取和審議自治區(qū)人民政府關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育和反對(duì)民族分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作情況的報(bào)告,并作出相應(yīng)的決議,是常委會(huì)今年工作安排中的一個(gè)重點(diǎn),是常委會(huì)根據(jù)自治區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的實(shí)際需要所采取的一項(xiàng)重要舉措。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環(huán)境不斷惡化。再次次的政治學(xué)習(xí)中，首先我們學(xué)習(xí)了憲法是我國(guó)的根本大法?！鼻鄭u科技大學(xué)講師宋敏表示，“當(dāng)我們以為可以在家關(guān)緊門窗，打開空氣凈化器?自救?時(shí)，當(dāng)我們以為可以出外戴著口罩，進(jìn)行自我防衛(wèi)時(shí)，一定要想想我們的天人合一的祖訓(xùn)，因?yàn)椋罱K你無法離開這個(gè)環(huán)境而獨(dú)善其身。作為教師，我們所給予他們的不能只是數(shù)字化了的知識(shí)，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念；是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守；更是一種意識(shí)，一種愛的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)！我很欣賞被譽(yù)為“德育教授”的首都師范大學(xué)李燕杰教授的一句話“青年是我?guī)煟沂乔嗄暧选W(xué)生是我?guī)?，我是學(xué)生友”，只有具備這樣一種虛懷若谷的心態(tài)，真正的尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，真正地把“育人”作為自己不可推卸的責(zé)任，才能真正做到青年學(xué)生的良師益友。