【正文】 、主見、堅強，對于自我主張與現(xiàn)實有矛盾的情況，如何處理?(6)人際關(guān)系和諧或有沖突，對人際關(guān)系沖突如何處理?(7)你覺得這些個性特點的形成與什么有關(guān)?(8)你的重要他人是誰?或在你的生活中對你影響比較大的人是誰?對你性格、為人處事方面的影響在哪些方面?(9)你在前面表述的個性特點中，有(消極的情緒體驗)，能否舉個例子，說說那次消極情緒體驗是怎樣處理的。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。（背景音樂）注意事項：教師要充分尊重學(xué)生的各種不同觀點，切勿將自己的觀點強加給學(xué)生。團(tuán)體工作階段我設(shè)計了兩個活動。團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段我會講一個故事(出示相關(guān)課件)暴風(fēng)雨過后，小紅和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樹上掉下一個鳥窩。？本次活動的主題是：熱愛生活，珍惜生命。四、心靈家園論壇小品表演：《厭學(xué)》討論交流，給厭學(xué)開處方。你們可以用這種方法管理自己的零花錢，這可以對自己的消費行為起監(jiān)督、幫助、改進(jìn)的作用?！昂细裥嫛痹u選活動。2．引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的消費觀?！稌W(wǎng)友》，學(xué)生談感受，又能得到父母的支持5．專家指點，利用專家解說促動學(xué)生更加明了正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。向他們介紹新學(xué)校F本堂課可能出現(xiàn)問題及解決方法：要使學(xué)生懂得進(jìn)入一個新的環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)許多人同樣存在，所以不必太介意,要大膽地寫下來。如何適應(yīng)新環(huán)境呢？我們下面繼續(xù)討論交流。【活動過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村居住向集鎮(zhèn)發(fā)展，搬家成了一種時尚。播放音樂，全班齊唱滿文軍的《懂你》在《懂你》的深情旋律中結(jié)束在學(xué)生熟悉的歌曲中結(jié)束，借助音樂的感染力達(dá)到情感的共鳴與升華。三、了解自己的名字師：你們知道嗎，從你們出生的那一刻起，你們的身上已經(jīng)寄托了父母深深的期望！我們每個人都有一個名字。當(dāng)強烈的獨立意識與父母關(guān)愛發(fā)生沖突時，學(xué)生表現(xiàn)為不理解父母，甚至經(jīng)常頂撞父母。分享體驗：為什么會出現(xiàn)這樣的差異。七．總結(jié)物競天擇，適者生存。另外平時在哪些情況下會出現(xiàn)緊張的情緒。五．學(xué)習(xí)名言，做卡寄情多媒體投影《名人名言》然后寫在《心靈寄語》卡上，并分享。瓶子是通道，里面的小球是我們，要求在五分鐘內(nèi)沖出來。四、總結(jié)：教師引導(dǎo)總結(jié)：通過剛才的活動，同學(xué)們有什么體會和收獲？最后小結(jié)：做任何事，都要有計劃地進(jìn)行。D：課前準(zhǔn)備是： 各種優(yōu)秀學(xué)習(xí)計劃，各中學(xué)習(xí)用具，掛歷紙 E：活動過程分為四個部分：一、熱身活動：視頻：劉翔的故事。三、拓展、深化主題：在本環(huán)節(jié)中，我將安排以下幾個小活動：“走迷宮”游戲，讓冠軍談?wù)劤晒?jīng)驗。F．活動中可能出現(xiàn)的問題是：情緒變化游戲中，教師想讓學(xué)生的情緒產(chǎn)生由好到不好再到好的變化，可能會有個別學(xué)生不主動參加，而影響活動的有效開展。二、切入主題：本堂課以情緒變化游戲切入主題，目的是引起學(xué)生對情緒對人的不同影響的討論，了解消極情緒往往會影響我們的工作、學(xué)習(xí)、生活，因此要努力克服消極情緒，保持樂觀開朗的心境。讓這堂課在優(yōu)美的散文中結(jié)束。胡哲視頻后，老師歸納：人生可能遇到很多挫折，任何人都無法避免，而造成挫折的因素有很多，并且人們不可能完全避開這些因素，其實挫折并不可怕，關(guān)鍵看我們?nèi)绾螌Υ煺?。引?dǎo)學(xué)生體驗勇敢地面對挫折的考驗，組織學(xué)生分享戰(zhàn)勝挫折的感受，訓(xùn)練學(xué)生積極進(jìn)取不畏困難的良好意志品質(zhì)。最后教師總結(jié)：每一個人都是獨特的，有價值和值得尊敬的；一個人首先要學(xué)會尊敬和愛自己，才會有能力去尊敬和愛他人。E：活動過程分為四個部分：一、熱身活動：播放北京奧運會女子羽毛球個人決賽視頻片斷。從中學(xué)會與同桌友好相處的秘訣：即相互尊重、相互謙讓、相互幫助、相互了解。二、“同桌招聘會”問：①你平時與同桌是如何相處的請34位同學(xué)回答②在相處過程中，你心里是否有好同桌的標(biāo)準(zhǔn)，請你寫一個同桌招聘廣告，寫出你心目中的理想同桌。所以我本堂課的活動目的就是想通過參與課堂活動感受與同桌之間的友好互動，并且認(rèn)識到你對同桌的要求大部分也正是他對你的要求，你為他的付出或許會收獲更多，你們之間朝夕相伴甚至根本不需要計較付出與回報。我是一個性格比較樂觀的人，相對比較安靜，喜歡傾聽他人，善解人意。有學(xué)生曾在每天跟我的交流日記中批評我：我喜歡您，老師，但有一點我不太喜歡，我覺得您有時候明明很生氣，但不一會兒，又笑呵呵了……工作之余，我會去看看書，聽聽音樂，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我是一個屬于多血質(zhì)的人。雖然我只是一個小學(xué)班主任，但是孩子們長大后還是經(jīng)常跟我聯(lián)系。我想，習(xí)得一些心理健康的知識和技巧，不僅能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，也能讓我們通過自我分析，自我調(diào)節(jié)，更好的了解自己，把握自己。我這個人脾性溫和，看上去很容易親近，所以很多學(xué)生都喜歡跟我說些心里事，有什么問題也都更容易和我說，我也很高興能夠像朋友一樣和他們交流。在本堂課開始前，我會讓同學(xué)們在紙上寫下與同桌之間發(fā)生的各種各樣的故事，每位同學(xué)寫一件事即可。這項活動的設(shè)計意圖是用新穎的方式催化學(xué)生彼此參與和互動，使學(xué)生在參與和分享中獲取新的想法，領(lǐng)悟交往是相互的。在自導(dǎo)自演環(huán)節(jié)，也需要提前挑選好適合課堂表演的情境，以便于達(dá)到設(shè)計目的所需要的效果。三、拓展、深化主題：播放背景音樂，組織自由說說他們的優(yōu)點，以積極評價的活動過程中，去體驗和感悟每個個體的獨特性，評價同伴的過程，去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，樹立自信，從而找到自信真我。F：注意事項：個別特別內(nèi)向、膽怯的同學(xué)可能參與活動的積極性比較低，要想辦法調(diào)動他們的積極性。三、拓展、深化主題：本環(huán)節(jié)目的在于通過對實踐事件的分析，再結(jié)合理論的初步運用，在典型的情境中體驗抗擊挫折的方法，尋求解決挫折的辦法。四、總結(jié)：名人故事:林肯生命中的挫折。但是學(xué)生的情緒體驗有時不僅是強烈的，而且又是多變的、不穩(wěn)定的，因此需要我們及時給予關(guān)注和引導(dǎo)。由學(xué)生自己去尋找調(diào)控消極情緒的好方法，一般是他們自己覺得最為適用的，體現(xiàn)心理活動的人本性和自助性。很容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，不利于提高學(xué)習(xí)效率。體驗成功經(jīng)驗：提高注意力的方法很多，我們可以嘗試各種方法，選擇適合自己的方法。兩個媽媽不同的做事順序，產(chǎn)生了不同的結(jié)果。通過輔導(dǎo)讓學(xué)生從感悟合作不僅需要目標(biāo)統(tǒng)一，還需要相互理解，信任，甚至犧牲自己的生命。三．情景感染，激發(fā)情感播放多媒體課件《生命橋》片段。？我這次的活動主題是考前放松的秘訣活動目標(biāo)：教給學(xué)生考試技巧，提高應(yīng)試技能，初步掌握情緒調(diào)控的方法。學(xué)生談?wù)劯惺??；顒?：如何幫助學(xué)生更好與同伴交往A我為本次活動設(shè)定的主題是：《用耳朵為你贏得好人緣》B本次活動所面對的是五年級學(xué)生，隨著自我意識的增強，許多學(xué)生身上，典型的表現(xiàn)就是自我中心、我行我素，聽不進(jìn)別人的話語。它需要我們在日常生活中、在與人交往時有意識的加以運用，久而久之就會形成一種可貴的品質(zhì)。D課前準(zhǔn)備。出示謎面，談?wù)勛约旱母改笇ψ约旱钠谕?。這樣對學(xué)生提出新的適應(yīng)要求。二、活動與訓(xùn)練⒈欣賞小品《搬新家了》。⑶如果你搬了新房，要轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，你如何來適應(yīng)新的環(huán)境？請把你的想法寫下來，然后向其他同學(xué)交流。C：本次活動的輔導(dǎo)目標(biāo)是：幫助學(xué)生了解父母知道自己的孩子沉迷時的痛苦心情，引導(dǎo)學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)的雙面性，組織學(xué)生交流科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)方法，訓(xùn)練學(xué)生自省自律科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的能力。請珍愛生命，珍惜時間，安全上網(wǎng)！F；本堂課可能出現(xiàn)的問題及處理辦法教師要盡量讓那些正在沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，積極地參與課堂，大膽真實地表達(dá)他們的想法。3．準(zhǔn)備幾份小獎品。那么這些錢用得是否合理、恰當(dāng)呢?我們再來討論一下。⒉給厭學(xué)者開處方，幫助學(xué)生從自身實際出發(fā)，找出克服厭學(xué)情緒的辦法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。五、心靈雞湯良好的態(tài)度決定一切。活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的人生態(tài)度，并對他人或生命充滿同情、善良和珍重之情。小鳥被小紅養(yǎng)大放飛，小鳥停在枝頭上快樂地歌唱??小鳥在一群惡作劇的學(xué)生手里被折磨得奄奄一息，痛苦劃叫著。請同學(xué)們談?wù)勛约阂酝袩o傷害過小動物，并談?wù)勛约含F(xiàn)在對這些行為表現(xiàn)的感受和體驗。造成15人窒息死亡的慘劇。（1）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）你知道哪幾種逃生方法。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。因而有一種強烈的責(zé)任感與使命感，為學(xué)生提供幫助，同時自身也得到成長。（3）必要時，明確告知團(tuán)體基本規(guī)范及輔導(dǎo)活動的注意事項。具體來說包括：（1）設(shè)置更為貼近學(xué)生生活實際、更能反映學(xué)生成長困惑的活動或情境，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動的過程中，進(jìn)一步感受、體驗、思考。（2）鼓勵學(xué)生將認(rèn)知、經(jīng)驗加以生活化與行動化，使自己的收獲向課外延伸。30分鐘準(zhǔn)備時間后就是真正的面試。最為關(guān)鍵的當(dāng)然是要了解活動課設(shè)計主題的內(nèi)容。