【正文】 聽講座感想韓朝學(xué)院 國(guó)貿(mào)專業(yè) 吳曉淘B0801 0212080133季明陽(yáng)部長(zhǎng)“應(yīng)聘面試技巧”專題報(bào)告心得體會(huì)2011年7月11日上午，我院邀請(qǐng)交通銀行丹東分行人力資源部季明陽(yáng)部長(zhǎng)來(lái)到我院，在1號(hào)樓104為我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（韓朝貿(mào)易）專業(yè)的在校大學(xué)生們作了一場(chǎng)題為“應(yīng)聘面試技巧”的專題報(bào)告會(huì)，季明陽(yáng)部長(zhǎng)依托自己長(zhǎng)期主管人才招聘和培訓(xùn)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，從職業(yè)生涯規(guī)劃、應(yīng)聘面試的準(zhǔn)備和技巧、職場(chǎng)素養(yǎng)等幾個(gè)方面為我們做了指導(dǎo)。錦程物流網(wǎng)自成立以來(lái)，始終致力于全球最大的物流交易市場(chǎng)，為所有需要物流和提供物流的客戶服務(wù)。在當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，世界多樣化和經(jīng)濟(jì)全球化是兩大歷史趨勢(shì)，以信息技術(shù)為代表的世界新科技迅猛發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須具備強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想。當(dāng)代大學(xué)生處在一個(gè)繼往開來(lái)的歷史時(shí)期，是在中國(guó)改革開放新時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的。聽了王教授的報(bào)告讓我們想到了當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任，談到當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，我們不能不認(rèn)真地回顧一下歷史，看看歷史上的一代代先人如何自覺地肩負(fù)起民族的重任。此次網(wǎng)絡(luò)講座一共有全國(guó)201所高校在線參與。王教授對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本理論和實(shí)踐以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與改革面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析，并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)作出了基本估量。隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響將會(huì)更加廣泛，更加深刻。中華民族有著悠久的歷史，曾經(jīng)長(zhǎng)期走在人類文明的前列。肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史重任，就要自覺堅(jiān)定理想信念，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時(shí)代的發(fā)展和人類的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向。錦程物流網(wǎng)成立以來(lái)，始終致力于以電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)為依托，以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣、網(wǎng)絡(luò)交易、網(wǎng)絡(luò)結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)物流金融、信譽(yù)體系等多元化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為手段，整合國(guó)內(nèi)外物流行業(yè)資源和貿(mào)易客戶資源，打造貿(mào)易商面向物流提供商的網(wǎng)絡(luò)物流集中采購(gòu)渠道、物流提供商面向貿(mào)易商的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道、物流提供商之間的同行網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)合作渠道，打造全球最有影響力的物流行業(yè)傳媒。人一生有三個(gè)重大的選擇：求學(xué)、求職、求偶。我們可以說(shuō)，從個(gè)人的經(jīng)歷看，有成功的生涯，也有失敗的生涯。可是，自我實(shí)現(xiàn)需要能否實(shí)現(xiàn)，很大程度上依賴于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。一要了解公司所屬的行業(yè)了解公司的經(jīng)營(yíng)當(dāng)前公司的盈利模式以及未來(lái)公司的發(fā)展藍(lán)圖。簡(jiǎn)歷是用來(lái)推銷自己的首要工具。薪水福利問題不要多提，更不要作為談話的主題，也不要有不切實(shí)際的過高要求，要知道首先要有付出，有業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，才會(huì)有你應(yīng)得的合理利益。從學(xué)習(xí)中我知道，新時(shí)期的教師，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變陳舊的教育理念，樹立民主的、科學(xué)的教育教學(xué)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)幼兒進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個(gè)幼兒得到充分的發(fā)展，在課堂教學(xué)中，我們不能只顧自己上課，而要更多地關(guān)注我們的每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整上課的思路、策略，充分地調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，讓每個(gè)幼兒在課堂上都能有效的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。第三，教師要掌握幼兒的“心里”變化。”很顯然前一位老師用的是一個(gè)無(wú)效策略，離開座位的這位幼兒沒被老師點(diǎn)到，表情很沮喪，幼兒根本不知道老師為什么沒有選他；而第二位老師表達(dá)的很明白，幼兒馬上就知道要坐好，舉起小手老師才會(huì)選他回答，顯然這是一個(gè)有效策略。其中的“三個(gè)魅力”讓我的內(nèi)心驀然升騰起一種前所未有的清新，魏書生的人格魅力、知識(shí)魅力、成就魅力使他在惡劣的環(huán)境中催化自己發(fā)奮圖強(qiáng)而更加卓越，他以自己的經(jīng)歷勉勵(lì)著取經(jīng)者要做到“天人合一，解放自我”，正是這種解放才使魏書生有能力有勇氣去創(chuàng)造一般人難以創(chuàng)造出來(lái)的奇