【正文】 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組職能，使德育工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量行之有效的工作。積極創(chuàng)建和諧校園。著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，各類(lèi)教學(xué)儀器、音體美器材、圖書(shū)等均能滿(mǎn)足教學(xué)需要?？傊倚Ｔ谏霞?jí)政府、教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績(jī)，但根據(jù)上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些問(wèn)題，我們將以此為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的快速提升。（二）今后打算深化學(xué)校辦學(xué)特色，開(kāi)展豐富多樣的環(huán)保、文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到說(shuō)得到，做得到，將環(huán)保教育和文明禮儀教育落到實(shí)處。學(xué)校藏書(shū)生均25冊(cè)以上，工具參考書(shū)不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。校園規(guī)劃布局合理。學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，陪有遠(yuǎn)程教育信息接收員，定期下載優(yōu)秀的教學(xué)資料，供師生參考。學(xué)校規(guī)章制度健全，并能?chē)?yán)格執(zhí)行，檢查過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，獎(jiǎng)懲落實(shí)好。實(shí)行教師聘任制，優(yōu)化教師隊(duì)伍；完善，補(bǔ)充了教職工考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、科學(xué)合理，教師擁護(hù)執(zhí)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，按照上級(jí)要求，結(jié)合本地社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，符合教育發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的發(fā)展需求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。整修校園。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)。有圖書(shū)館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課活動(dòng)每周展開(kāi)一次，積極展開(kāi)校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育課程。建立教師聘任制度，公道配置職員，專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。平陰縣安城小學(xué)第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告XX小學(xué)位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學(xué)點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課有教師、教材、基地、評(píng)價(jià)落實(shí)好。重視課堂德育功能，做到“三育人”。各科教學(xué)重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，課堂教學(xué)水平普遍提高，80%以上能達(dá)到規(guī)范課，無(wú)不合格的課。儀器設(shè)備基本達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動(dòng)器材基本滿(mǎn)足需要，辦公課桌椅、講臺(tái)、儀器、圖書(shū)櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)足需要。四、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，改善辦學(xué)條件。執(zhí)行省市小學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例，有學(xué)籍管理制度，服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%；全校共有學(xué)生441人，班額最大為46人，除六年級(jí)外，其他各年級(jí)均實(shí)行小班化教學(xué)，班額不超過(guò)35人，有利于教育教學(xué)和學(xué)生健康。實(shí)行教師聘任制，優(yōu)化教師隊(duì)伍；完善，補(bǔ)充了教職工考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、科學(xué)合理，教師擁護(hù)執(zhí)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。學(xué)校有近、中期發(fā)展規(guī)劃，有具體目標(biāo)和措施，力爭(zhēng)三年內(nèi)達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，對(duì)困難學(xué)生有幫扶措施，有轉(zhuǎn)化檔案，效果良好。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)較強(qiáng)、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到上級(jí)要求。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無(wú)衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。按照《平陰縣中小學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。（80分）作為農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校已成為全鄉(xiāng)小學(xué)的龍頭小學(xué)，起到示范帶頭作用，表現(xiàn)在教學(xué)管理日趨規(guī)范，教科研工作形成特色，學(xué)校進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)施、班級(jí)文化建設(shè)已初顯成效。學(xué)校有專(zhuān)任教師12人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷9人，小學(xué)高級(jí)教師6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率100%。德育工作完善，少先隊(duì)、班級(jí)等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財(cái)務(wù)管理制度，重大開(kāi)支民主決策。xx年年暑期對(duì)樓面滲水進(jìn)行了改造。新建幼兒教學(xué)樓12間。學(xué)校認(rèn)真貫徹我省基本辦學(xué)規(guī)范要求，改革和完善評(píng)定教師和學(xué)生的實(shí)施方案，對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生管理實(shí)行量化評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)強(qiáng)、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到上級(jí)要求。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象?；顒?dòng)類(lèi)課程做到有計(jì)劃，有檢查、時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容形式廣泛多樣，較有實(shí)效。校長(zhǎng)對(duì)德育工作全面負(fù)責(zé)，班主任、思品課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯學(xué)校建立了校內(nèi)外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，初步形成了學(xué)校社會(huì)家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，效果良好。開(kāi)足分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)。場(chǎng)地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場(chǎng)；有2個(gè)籃球場(chǎng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。2011年5月被四川省教育廳評(píng)為“第19屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀先進(jìn)獎(jiǎng)” 2010年12月被廣安市廣安區(qū)教育局評(píng)為“第18屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”2010年11月被廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安市廣安區(qū)第一屆教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)” 2006年10月被廣安市廣安區(qū)教育局，文體局評(píng)為“精神文明隊(duì)” 2009年5月被廣安市廣安區(qū)教育局，團(tuán)區(qū)委，郵政局評(píng)為“組織獎(jiǎng)”2009年9月被廣少年市廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安區(qū)第二屆教師藝術(shù)節(jié)（石筍片區(qū)）文藝節(jié)目匯演二等獎(jiǎng)”2011年4月被廣安市廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安區(qū)首屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽初中男子組第八名”。真正做到讓教師“進(jìn)得來(lái)，留得住，教得好”。細(xì)化各項(xiàng)管理制度，師生管理由：嚴(yán)格要求——習(xí)慣形成——良好素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理，樹(shù)好學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的快速提升?，F(xiàn)將我校辦學(xué)水平具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；靖艣r：學(xué)校始建于1913年，至今已有104年的辦學(xué)歷程，歷經(jīng)13次易名，1993年被命名為“沿河民族小學(xué)”。學(xué)校建設(shè)年年有發(fā)展，辦學(xué)效益期期有提高。健全落實(shí)各項(xiàng)制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺(jué)行動(dòng)，努力塑造社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)稱(chēng)贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。就學(xué)校硬環(huán)境而言，學(xué)校從長(zhǎng)計(jì)議，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校下大力氣，花幾十萬(wàn)元對(duì)學(xué)校水、電、暖進(jìn)行了徹底改造，解決了多年來(lái)困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來(lái)搞教育，潛下心來(lái)謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。第三，通過(guò)云校、微信、等即時(shí)通訊平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使社會(huì)、家庭都來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，定時(shí)學(xué)習(xí)、游戲，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。以德育為先，形成辦學(xué)特色。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專(zhuān)欄；展出了師生藝術(shù)作品。2016年崔曉玲老師編排的舞蹈《土家擺手舞》獲全縣一等獎(jiǎng)，田柯逸同學(xué)獲“全縣十佳故事大王”稱(chēng)號(hào)，2016年5月7日上午，和平街道教育管理中心組織各完小在沿河第四完小操場(chǎng)舉辦了“土家擺手舞”現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)，民族小學(xué)獲一等獎(jiǎng)；5月14日舉辦的全縣中小學(xué)土家族舞蹈比賽，民族小學(xué)獲全縣小學(xué)組二等獎(jiǎng)；2016年“烏江畫(huà)廊旅游杯”楊慕杰、李心怡被評(píng)為全縣十佳文明小導(dǎo)游；2016年全縣“美麗中國(guó)”手繪地圖比賽，田瑞雙同學(xué)《美麗中國(guó)—多彩貴州》獲全縣手繪地圖一等獎(jiǎng)，蔡宇航同學(xué)《魅力沿河》手繪地圖獲全縣手繪地圖二等獎(jiǎng)，蔡宇航同學(xué)《魅力沿河》手繪地圖獲貴州省一等獎(jiǎng)，此作品已入選國(guó)家級(jí)，2017年譙雨潔、田柯逸、楊慕杰獲全縣“十佳小導(dǎo)游”稱(chēng)號(hào)，張菊芳獲十佳導(dǎo)游，張曉華、杜麗琴、崔學(xué)蘭獲最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)；何書(shū)英獲全縣扶貧攻堅(jiān)演講比賽二等獎(jiǎng)；17年6月楊慕杰榮獲貴青杯“唱響校園好聲音”省級(jí)第三名，學(xué)校合唱班、舞蹈班 11月10參加了全縣《社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌進(jìn)校園》展演，.....和平街道鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以我校四年級(jí)460名學(xué)生為試點(diǎn)，利用每周五下午的兩節(jié)綜合實(shí)踐課開(kāi)設(shè)少年宮特長(zhǎng)課，共有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、誦讀、創(chuàng)客、棋藝、乒乓球、籃球等13個(gè)特長(zhǎng)班。幾年來(lái)，民族小學(xué)學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。素質(zhì)教育路上灑下的汗水，換來(lái)的是教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三是大班額。根據(jù)云龍縣教育督導(dǎo)室的工作安排，我校組建了督導(dǎo)評(píng)估小組，依據(jù)《云南省現(xiàn)代教育初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》對(duì)本校辦學(xué)水平，辦學(xué)條件進(jìn)行了認(rèn)真自查，綜合自評(píng)結(jié)果，具備縣級(jí)合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)給予評(píng)估認(rèn)定。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)，要求功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導(dǎo)上，宗旨落在育人上。自評(píng)為示范。A—2 辦學(xué)條件分5項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)B—3 領(lǐng)導(dǎo)班子分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)C—6班子組織建設(shè)我校領(lǐng)導(dǎo)都是從教學(xué)一線提拔任用的，都是我校教學(xué)一線學(xué)科骨干。自評(píng)為示范。C—10 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和師資培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃；尊重教師在教學(xué)中的創(chuàng)新精神，重視教師教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)得到提高；90%以上的教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織教學(xué)；骨干教師和青年教師的培養(yǎng)有成效。自評(píng)為合格。C—16 圖書(shū)資料學(xué)校積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書(shū)資料館藏體系，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，適合青少年心理特點(diǎn)，學(xué)生借閱率達(dá)70%以上；配備了能滿(mǎn)足本校全部書(shū)刊放置，并符合學(xué)生身高要求的書(shū)架、報(bào)刊架、書(shū)柜，日均開(kāi)放時(shí)間6小時(shí)以上；，報(bào)刊、工具書(shū)、教參能滿(mǎn)足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，近三年每年生均更新、添置圖書(shū)5冊(cè)以上；學(xué)校有一定數(shù)量的音像資料和本校特色。自評(píng)為示范。開(kāi)學(xué)、放假都進(jìn)行安全排查，寫(xiě)出安全工作總結(jié)。C—25 教學(xué)常規(guī)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，教師知曉度高，且自覺(jué)遵守制度； 教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；學(xué)校形成良好的講普通話和使用規(guī)范漢字環(huán)境，普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語(yǔ)言；規(guī)范管理各項(xiàng)考查、考核、考試等教學(xué)檔案，資料表格齊全，有效控制輟學(xué)生，取消留級(jí)。B—11 后勤管理分2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)C—28 校園校舍管理校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于學(xué)生身心健康；校園文化教育性強(qiáng)，不同區(qū)域有體現(xiàn)特色的文化氛圍；認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。C—32 勞動(dòng)技能素質(zhì)熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重他人勞動(dòng)成果，積極參加勤工儉學(xué)；學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，熱心參加公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣；勞動(dòng)技術(shù)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，考查合格率100%；能按教材要求，掌握1—2種必需的勞動(dòng)技能。C—36 區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活；高中階段學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。C—40 輻射作用學(xué)校在縣內(nèi)外教育同行中已有一定知名度，有較高的社會(huì)聲譽(yù)；學(xué)校愿為校際間干部、教師的交流，為實(shí)現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。抓育人，以抓衛(wèi)生儀表入手培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，建設(shè)無(wú)煙校園。