【正文】 人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。是不是每個民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。活動三：民族特色游?；顒右唬好褡逦幕故緯＝處煖?zhǔn)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。學(xué)情分析：隨著年齡的增長，除了自我意識的增強，即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴展，生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校、擴展到社會。在教學(xué)的環(huán)節(jié)上，應(yīng)當(dāng)以自己的教育機智靈活、及時的調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。反思及評論：《嚴也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，課后，我結(jié)合新課程的教學(xué)理念對這節(jié)課進行了反思。體會父母對自己的期待，正確對待父母教育的情感。逆反心理造成的危害。所以，從教育的角度，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾，幫助學(xué)生學(xué)會正確對待與父母的代溝，正確對待逆反心理，學(xué)會與父母平等、正確地交往，從而建立健康良好的親子關(guān)系，是十分必要的。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學(xué)到的知識運用到實際中去，達到學(xué)以致用的目的。開放自我 獲得朋友、受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠、負責(zé)、誠贏得友誼 信、大度等。(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》四小組討論：小波該和誰交朋友？(3)小組代表回答(4)教師總結(jié)：古人曾說：(學(xué)生齊讀)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。(3)小組代表發(fā)言(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們在朋友交往中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)(板書)交友原則一：平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。請受歡迎同學(xué)談他是怎樣與人交往的(3)學(xué)生發(fā)言個性特征：開朗、熱情、不自私、體貼、幽默。教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》學(xué)生閱讀案例，后小組討論，代表回答。(四)課時安排：1課時二、學(xué)習(xí)過程課前準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備有關(guān)朋友的歌曲和名言(2)編排相關(guān)游戲?qū)胄抡n(1)學(xué)生活動：學(xué)生現(xiàn)場演唱有關(guān)朋友的歌曲。友愛同學(xué)，在交往中尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生的案例，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。圍繞科研課題，探索多種教學(xué)方式，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，做課堂的主人。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進而規(guī)范自己的公民行為，提高自己的公民境界。教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)設(shè)想：在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實際。與班上對自己有意見的同學(xué)交心，征求他們對自己的意見，并談出自己對他們的看法，主動消除誤會。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善、就多一份愛心。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象。懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應(yīng)施加于人。(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。第20課由三框構(gòu)成。第一框主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。第17課，由三框構(gòu)成。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。第三框主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。第三框主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。第一框，主要說明責(zé)任無時不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第一框：在中成長，具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負責(zé)。第三單元：學(xué)會負責(zé)，由4課組成。第一框介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強。第三框，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養(yǎng)必須有實際行動。正文：八年級政治教學(xué)計劃八年級政治教學(xué)計劃15篇八年級政治教學(xué)計劃1一、教材體系結(jié)構(gòu)蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。第一課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框，主要介紹了計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等好習(xí)慣。第三框主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。第五課由三框構(gòu)成。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。第八課有三框構(gòu)成。第十課由三框構(gòu)成。第二框主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。第二框主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第一框，主要講憲法的地位和作用。第三框主要講述了作為消費者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者。第18課，由4框組成。第二框，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍。教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。了解換位思考、與人為善的實質(zhì)，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善?！窘虒W(xué)設(shè)計】創(chuàng)設(shè)情景，小品導(dǎo)入?；顒尤夯鹧劢鹁σ髮W(xué)生擦亮自己的眼睛，用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處。以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。二、教材分析教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。第三單元：我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。幫助建立法律的知識系統(tǒng)的同時讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績優(yōu)化課堂教學(xué)。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。八年級政治教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、教學(xué)進程日期預(yù)期進程執(zhí)行進程第一周人民當(dāng)家作主的國家第二周我們享有廣泛的權(quán)利第三周公民的義務(wù)忠實履行義務(wù)第四周生命與健康的權(quán)利第五周同樣的權(quán)利同樣的愛護人人享有人格尊嚴權(quán)第六周肖像和姓名中的權(quán)利第七周隱私和隱私權(quán)第八周尊重和維護隱私權(quán)第九周知識助我成長珍惜學(xué)習(xí)機會第十、十一周期中復(fù)習(xí)及考試第十二周財產(chǎn)屬于誰第十三周無形的財產(chǎn)第十四周我們享有“上帝”的權(quán)利第十五周維護消費者權(quán)益第十六周公平是社會穩(wěn)定的“公平”第十七周正義是人類良知的“聲音”第十八周自覺維護正義第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末復(fù)習(xí)及考試八年級政治教學(xué)計劃6一、教學(xué)設(shè)計(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：愿意與同學(xué)交往，不封閉自己。(二)學(xué)習(xí)重、難點重點：與友同行難點：如何運用交友原則(三)學(xué)習(xí)方法自由發(fā)言、游戲法、表演法、小組討論法、小組探究法。教師：我們班里有位同學(xué)上到初中之后，遇到了一些困惑，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來幫他分析分析，支支招。(2)活動要求： 評一名全班最受歡迎的同學(xué)(每組把寫好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的，是最受歡迎同學(xué))請其他同學(xué)公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由。(2)活動要求：閱讀“小波和小偉的故事”小組探究：小偉為什么覺得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會怎樣幫他們想一個解決困惑的方法。(板書)交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價維護友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)情境二：(1)目的：使學(xué)生認識到當(dāng)交往圈變化時，要做到樂交諍友，不交損友。課堂作業(yè)：本課《目標(biāo)測評》板書設(shè)計封閉自我孤立個性特征：開朗、熱情體貼、幽默、不自私等。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。四、教學(xué)難點：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。若家長不能理性處理，就有可能激化矛盾，加劇學(xué)生與家長之間的溝通障礙，給學(xué)生在精神上造成苦惱和壓力，不利于學(xué)生的成長，甚至釀成悲劇。對逆反心理的具體分析。對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱。 由此引出本課內(nèi)容。想由學(xué)生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”，當(dāng)時所有學(xué)生都在自己獨立的思考，沒有學(xué)生去討論和交流，課堂并沒有出現(xiàn)的討論場面。八年級政治教學(xué)計劃9教材分析：五十六個民族五十六朵花讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結(jié)、弘揚民族精神的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)民族魂、民族情的基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：制作學(xué)案和PPT。《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇斗艷的花，讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略。東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料，展示中國文化年、中國文化周活動的圖片資料)討論分析：世界各地出現(xiàn)的中國熱，反映了什么問題?歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲，也是世界的驕傲。每個地方都有自己獨特的文化。下堂課我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結(jié)和溫暖吧!八年級政治教學(xué)計劃10一、教學(xué)目標(biāo)：以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、學(xué)生情況分析總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。家庭劇場。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)交往，正確處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。三，教學(xué)要求第一單元 “讓青春充滿活力”1， 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害2， 正確地認識異性同學(xué)之間的情感，交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往3， 知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)節(jié)好自已的心理充動第二單元 “感悟生命 珍愛生命”1，學(xué)會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權(quán)利。2， 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責(zé)任，增強責(zé)任意識。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。四、改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施：加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強文化知識學(xué)習(xí)，包括本學(xué)科知識和先進科技知識的學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。教材分析：新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作。八年級政治教學(xué)計劃15一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)新課程及理念，堅持按教育規(guī)律辦事。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作。