【正文】 自己知識(shí)水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生切實(shí)可感的內(nèi)涵出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性到自覺(jué)實(shí)踐，逐步提升學(xué)生對(duì)生活的思考，提升學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平。3， 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)利，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自已作為消費(fèi)者的權(quán)利。第五單元 “生活在法律的保護(hù)中”1， 知道法律給未成年人特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)的內(nèi)容。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索、閱讀能力、傾聽(tīng)、交流等多種學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。適當(dāng)開(kāi)展實(shí)踐與探究活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃14學(xué)情分析：已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對(duì)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。實(shí)施目標(biāo)：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己。不利因素：有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好，自制力較差，有的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。實(shí)施目標(biāo)：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過(guò)本次書(shū)，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認(rèn)知和踐行的能力。全面提高學(xué)生的法律意識(shí)，科學(xué)素養(yǎng)二、基本情況本人任教初二19191919200、201六個(gè)班的政治教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增強(qiáng)處理事情的能力，促進(jìn)自身的發(fā)展。積極參加集體備課活動(dòng)，集中本組成員的智慧，使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，更科學(xué)。開(kāi)展案例教學(xué)研究。二、本學(xué)期課程分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）：本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行義務(wù)為教育主題。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。樹(shù)立公平合作意識(shí)。第三單元 “關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活”1， 了解改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家，社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃12一，教學(xué)理念八年級(jí)政治上冊(cè)以“讓學(xué)生充滿活力”，“做負(fù)責(zé)任的公民”為主題，引導(dǎo)學(xué)生積極感悟生命，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，融自我于社會(huì)中。了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。做合格的消費(fèi)者。學(xué)會(huì)尊師愛(ài)生，平等對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友，學(xué)會(huì)溝通。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。二、教學(xué)主要內(nèi)容：在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。歸納：在長(zhǎng)期的交往中，各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化；每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。我國(guó)各民族都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，在建筑、雕刻、和園林設(shè)計(jì)等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào)。把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂(lè)器(音樂(lè))、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。教學(xué)目標(biāo)：知道我國(guó)各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采，體會(huì)博大精深的民族文化。三、今后的努力方向在課堂中，學(xué)生的參與沒(méi)有深度，口頭表達(dá)和文字?jǐn)⑹鲇写岣?。一、可取之處利用了教材的情境，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻的去體驗(yàn)在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感。、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確看待父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育教學(xué)難點(diǎn)：代溝的實(shí)質(zhì)及逆反心理的危害六. 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備 通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中，哪些事容易發(fā)生與家長(zhǎng)的沖突，學(xué)生在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系上，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，班級(jí)中是否有特殊家庭學(xué)生等。對(duì)代溝產(chǎn)生原因的分析能力。但是，青春期心理的不成熟性，又使他們易于偏激，習(xí)慣于先入為主，對(duì)教材的教育有一種先天的抵觸情緒，在學(xué)習(xí)、接受、內(nèi)化上有一定的障礙。本課主要以各種活動(dòng)為手段，通過(guò)講解子女父母間矛盾、代溝產(chǎn)生的原因和實(shí)質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)代溝和逆反心理，知道逆反心理的危害，體晾和體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己深厚感情和深切期待。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。在今后的教學(xué)、生活與交往中，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。近朱者赤，近墨者黑。(2)活動(dòng)要求：閱讀故事他們?cè)撊绾巫霾拍軐⒂颜x發(fā)展下去(3)小組代表發(fā)言(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們交友中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)(板書(shū))交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。(4)教師總結(jié)：要想做一個(gè)受歡迎的人，擁有更多的朋友，僅僅開(kāi)放自我是不夠的，還應(yīng)該有受歡迎的品質(zhì)，這樣在交往中才會(huì)受大家歡迎，獲得更多朋友。教師：假設(shè)小波繼續(xù)這樣下去，會(huì)有什么危害學(xué)生：陷入孤立，朋友越來(lái)越少，抑郁，影響學(xué)習(xí)……教師：既然同學(xué)認(rèn)識(shí)到閉鎖心理會(huì)給我們帶來(lái)極大的危害，所以我們就要開(kāi)放自我，才能獲得朋友。(板書(shū))同學(xué) 朋友新課內(nèi)容過(guò)渡：我們都希望在學(xué)校、班級(jí)中建立良好的人際關(guān)系，擁有更多的朋友，那朋友到底是什么活動(dòng)：學(xué)生談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法(1)活動(dòng)目的：談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法，感受友誼給自己帶來(lái)的益處，同時(shí)認(rèn)識(shí)到封閉自己，會(huì)使自己孤立而遠(yuǎn)離朋友，只有敞開(kāi)心扉，積極交往，才會(huì)建立良好的人際關(guān)系，才會(huì)獲得更多的朋友。初步形成友誼的正確價(jià)值觀。雖然中考時(shí)開(kāi)卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)（3）每天第四節(jié)課后及晚修按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽(tīng)課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)目標(biāo)：首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)171班的思想品德教學(xué)工作。條件允許的話開(kāi)展一些課外活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。四、重點(diǎn)工作及措施重點(diǎn)工作：圍繞科研課題，探索多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)興趣課堂。第四單元：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。本學(xué)期我將做到：要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起鉆研，一道提升公民和責(zé)任心和榮譽(yù)感。僅是一個(gè)大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。現(xiàn)在是不是感覺(jué)政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級(jí)上冊(cè)政治與人為善教學(xué)計(jì)劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。這也是與人為善的更高要求。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)平等待人、寬容他人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上的慰藉。(五)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己。第二框，介紹了自然資源的作用、我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力。第二框，主要講述了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國(guó)的民族宗教政策及實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的必要性。第二框主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為，個(gè)人的隱私必須以不損害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益為前提。第三框主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)公民最基本的要求。第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第一框，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對(duì)人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負(fù)面影響。第三框，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任。第三框從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。本課由三框構(gòu)成。第三框教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾。本單元由三課組成。第二框，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的，要正確對(duì)待生活中的不如意，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)和寬容別人。上冊(cè)主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長(zhǎng)的關(guān)系和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)等。二、教材分析第一單元：自立自強(qiáng)。第一框主要介紹了意志自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性的特征。第二框，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯、最無(wú)私、最偉大的。第二框，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。第三框，這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。第二框主要講述了信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第11課，包含三框。第13課由三框構(gòu)成。第三框法律是我們的和主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁。第一框，主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。第六單元：復(fù)興中華。第19課由兩框構(gòu)成。三、教學(xué)建議(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民《思想品德》八年級(jí)教科書(shū)著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，做社會(huì)所需要的合格的公民。鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí)，提倡學(xué)生用的頭腦，獲取知識(shí)，接納學(xué)生的，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的余地。四、教學(xué)進(jìn)度(第一學(xué)期)周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注1 第一單元：自立自強(qiáng)第一課：好習(xí)慣受用一生(一)習(xí)慣對(duì)人的影響 9月1日上課2 (二)受益一生的好習(xí)慣(三)培養(yǎng)好習(xí)慣3 第二課：積極的生活態(tài)度(一)自己的事情自己干(二)保持樂(lè)觀的心態(tài)4 (三)向自己的目標(biāo)邁進(jìn)5 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)(一)意志的特征(二)意志的力量6 國(guó)慶節(jié)放假7 (三)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志第二單元：親近師長(zhǎng)第四課：人不能選擇父母(一)父母賦予我們生命8 (二)天下父母心(三)孝敬父母長(zhǎng)輩9 第五課：與父母平等溝通(一)跨越代溝(二)克服逆反心理10 (三)有話好好說(shuō)11 期中復(fù)習(xí)考試期中考試12 期中試題講評(píng)13 第六課：換個(gè)眼光看老師(一)了解我們的老師(二)理解我們的老師14 (三)尊敬我們的老師15 第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第七課：行為與后果(一)行為與后果的關(guān)系(二)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)16 (三)三思而后行第八課：有肩就得挑擔(dān)子(一)在中長(zhǎng)大17 (二)不同身份有不同責(zé)任(三)青春從這里起航18 第九課：承諾的分量(一)生活中的承諾19 (二)承諾是金(三)學(xué)會(huì)承諾20 第十課：對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)(一)人生與責(zé)任 元旦放假21 (二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任(三)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民22 期終復(fù)習(xí)23 期終考試24 期終試題評(píng)講 2月9日放寒假第二學(xué)期周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注1 第四單元：分清是非第11課 心中要有桿(一)追求公平3月1日上課2 (二)維護(hù)正義(三)明辨是非 為人正直3 第12課 面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說(shuō)(一)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心(二)杜絕不良嗜好4 (三)抵制不良誘惑第13課 多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅(一)學(xué)會(huì)休閑5 (二)培養(yǎng)情趣(三)做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人6 第五單元：與法同行第14課 法律就在我們身邊(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范(二)法律與道德的關(guān)系7 (三)法律是我們的和第15課 神圣的憲法(一)憲法是國(guó)家的根本大法8 (二)我國(guó)公民的基本權(quán)利(三)我國(guó)公民的基本義務(wù)9 期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評(píng)10 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)1