【正文】 這個機(jī)會。聽上去都有點不可思議吧。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。一年級的時候，劉老師知道我在學(xué)書法，就特意讓我參加了學(xué)校的書法班，我也很樂意。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里?描?起來。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。當(dāng)你寫得酸痛異常時，你可以坐在床頭，聽這悠揚的音樂，仔細(xì)看著你你沒看過的景像。這首歌，永遠(yuǎn)是我一生最愛聽，也是我最愛唱的歌.【例文6】我喜歡的一首歌我喜歡聽音樂，無論是流行曲，還是搖滾樂，我都是百聽不厭。從那以后，我就迷戀起這首歌來，查字典理解不懂的詞語，還買了一本日記本，用紅筆記譜，藍(lán)筆記詞，規(guī)規(guī)矩矩地抄下來了呢！進(jìn)入中學(xué)，這首歌已在我腦中深深扎根。整個工藝品，顯得那樣的神奇美妙，不能不令人驚嘆。在它臥獅 的長發(fā)中，隱約可見它那一對蒲扇似的耳朵。老黃?？偸悄敲礃酚^，雖然現(xiàn)實生活總是不近如人意。在他們表演的同時，我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。藝術(shù)就在我們身邊星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。場上運動員“生龍活虎”的精神狀態(tài)，場外觀眾的吶喊助威，小作者均做了簡潔而生動的描寫，使得文章更加活潑有趣。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊，好球！”我班李霧三步上籃，騰空投進(jìn)了一個球。習(xí)作方法1．選擇自己要寫的具體場景，按照一定的順序來描寫。于是，我重新振作起來，磨平石頭，吹掉那些白色粉末，看著自己的那雙手，可真好玩，好像特意染白了似的！最后，經(jīng)過我的不懈努力與多次的修改，一個端莊典雅的篆刻作品出爐了，終于成功了！我心中的石頭落下了，我的心好似九月的甘蔗——甜到巧用歇后語寫出自己篆刻了心。接著拿出細(xì)毛筆和工具書、墨水，我先翻開工具書，找到了想要刻的字體，我刻的是我自己的名字。4．課文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運用。第一篇：六年級語文上冊第八單元習(xí)作指導(dǎo)第八單元習(xí)作指導(dǎo) 講講與藝術(shù)的故事習(xí)作要求《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事寫得生動有趣。3．可以寫一次藝術(shù)欣賞活動，如，聽音樂會、看花展、參觀美術(shù)館等。首先，我小心翼翼地從袋子里拿出玉石和硬床，將石頭固定住，然后用砂紙把石頭磨平，把上面的一層保護(hù)臘磨掉，經(jīng)過我兩分鐘的努力，磨好了。要自信，從哪里跌倒就要從哪里爬起來。寫的時候要把場景寫具體，在寫作訓(xùn)練中一定要運用合適的寫作方法。發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶??雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李霧迅速把球傳給張清方。同學(xué)們笑啊跳啊，開心地議論著這場勝利的來之不易??，【點評】寫籃球賽，以雙方主力隊員為重點，抓住比賽的精彩情節(jié)，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動作進(jìn)行詳細(xì)描寫，突出了比賽的緊張、激烈。你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。不過它不為自己的命運感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒……把它們銘記在心。獅子的前項和下巴的毛都略向后風(fēng)，仿佛被風(fēng)吹拂。獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩，又像力負(fù)萬鈞的石基，有力地襯托出雄獅的成嚴(yán)。我們班全體同學(xué)，在一個明媚的星期天到離校很遠(yuǎn)的張大叔家里，獻(xiàn)上我們一片愛心，大家可積極啦，幫他砍柴、擔(dān)水、掃地，還哼著歌哩！和我一起掃院子的是活潑愛動的李小燕同學(xué)，她嘴里一直哼著一支我不知名的歌，出于好奇，在休息的時候，我就纏著要她，漸漸地，我學(xué)會了并且第一次唱了這曲《愛的奉獻(xiàn)》。在我們的國家里，哪里沒有回蕩這樣的一首歌呢？“??！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間??”這歌聲，將在世界的每個城市、鄉(xiāng)村生根開花，傳遍每個角落。我不僅在休息的時候聽，還愛在作業(yè)寫累了的時候聽。記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。于是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時間也越來越長了。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來接我。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學(xué)。前幾年，我與哥哥住在一起。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗和教訓(xùn)。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個剛八個月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒走幾步就會摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅強(qiáng)地從地上爬起來往前走。文章先寫苦，后寫甜，前后對比，富有層次感。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎么辦好。因此，我對小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。俗話說：?老鼠過街，人人喊打。突出重點、詳略得當(dāng)，方法有別，使得這篇難寫的習(xí)作寫得頗具特色。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵我前進(jìn)。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵我不斷地前進(jìn)……找優(yōu)點談體會：這是一篇狀物作文。它獨占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。這匹馬也逐漸地變沉了，它的?傷口?也在一天天的愈合。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解?，F(xiàn)在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們在一起上課、游戲、玩耍。我拿起筆也開始學(xué)起書法。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。聽說跟他們的武功深淺是有關(guān)聯(lián)的！?我心想：?媽媽可能想通過圍棋的靜坐來修養(yǎng)我好動的性格吧？！?我滿口答應(yīng),因為,我至少也可以縮短學(xué)習(xí)時間，何樂而不為！那天，我起得特別早，一來高興，二來可以逃出?火海?，取得短暫的喘氣。小 荷 作文網(wǎng) 第一節(jié)課，老師先教我五線譜。我彈的第一首曲子是《歡樂頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。你自己好好想想吧！?經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。忽然，我一個不留神將墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像開了閘的水龍頭一樣，咕咕地流了一桌子。有一年夏天，天氣非常熱，又經(jīng)常停電，才一會兒時間我就汗流浹背，可是沒辦法，還是得一個字一個字地練下去。假期來臨時，每天都得練書法，一練就是幾個小時或者整整一個下午，手不僅很酸，而且都腫了起來，腳也站得很酸。每當(dāng)我看著這張充滿酸甜苦辣而得來的獎狀時，當(dāng)我想著和我一樣有著同樣要學(xué)習(xí)好書法的同學(xué)們時，我知道，學(xué)習(xí)書法的路我只剛剛?cè)肓藗€門，要走向成功，我還有很長一段路要走！同學(xué)們，讓我們一起努力，將書法進(jìn)行到底吧！