9寡人之于國也教案4(更新版)
【正文】 當堂背誦。 2．朗讀第六段 請學生依據(jù)書下注釋 與第五段比較異同處。 2．理解常用實詞、虛詞。 說明：梁惠王移民移粟與鄰國統(tǒng)治者治國不盡心實質(zhì)上沒什么區(qū)別，只是形式上或數(shù)量 上不同而已，從而引出要使民加多，必須施仁政，行王道。 請學生朗讀第一部分。 2．誦讀第一段 梁惠王說：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。ng)者 涂有餓莩 (piǎo) 2．學生齊讀 (注意斷句，體會孟子的語言特色 )。 二、誦讀 1．教師范讀 正音 王好 (h224。 寡人之于國也 教學目的 一、了解孟子的仁政思想。我們今天學習的《寡人之于國也》也體現(xiàn)了孟子的這一主張，并且文中還闡述了他“仁政”的具體內(nèi)容。) 然而不王 (w224。孟子以“五十步笑百步”作答，指出梁惠王與鄰國之君一樣，接著談自己的主張來回答梁惠王的疑問。讀時應突出其困惑、不解。 5． “ 五十步笑百步 ” 已成為人們經(jīng)常使用的成語，含義是什么 ? 提示：比喻缺點或錯誤的性質(zhì)相同，只是情節(jié)輕或重的區(qū)別。 四、提示應掌握常用文言實詞、虛詞 焉耳矣 兇 無如 加 好 請 填然 鼓 既接 曳 走 或 直 無 于 五、作業(yè) 1．背誦前兩部分。 引導當堂背誦。 請學生朗讀。 理清內(nèi)容： 說明：一方面寫出了社會的不平等，另一方面也是對梁惠王自認為“于國盡心”的駁斥。 請學生歸納孟子仁政思想。 ③頒白者不負戴于道路矣 頒同“斑”，花
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