【正文】 且從登上講臺(tái)的那一天起，我就從來沒有想過要當(dāng)校長，我只想盡其本分，做好一名普通教師。家長也都知道老師很累，但為什么還不免出現(xiàn)一些胡攪蠻纏的家長？原因也許很多，但我覺得也許還因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對孩子的關(guān)注不夠，或是關(guān)注到了，人家家長沒有看到。那么，我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮他們的作用呢？我最受不了的就是家長送孩子的時(shí)候說，老師，孩子就交給你了，可得好好管啊！感情你家孩子是我生的??？而我們的老師還不住點(diǎn)頭：應(yīng)該的，應(yīng)該的。由此可見，家庭教育已經(jīng)被國家開始重視起來。治班也好，治校也罷，無規(guī)矩不成方圓，所以健全人文化，人性化的管理制度，勢在必得。我覺得可以把其中的一些任務(wù)交給年級主任，比如晨訓(xùn)，講座等。小酒喝出了興致，聊天聊出了志趣，最后做事業(yè)也充滿了干勁，因?yàn)榇蠹覕Q成一股繩，同甘共苦談笑風(fēng)生。怎么樣？大家是不是在等我布置工作，那好，今天，我也過把癮。二、一次體檢作為教師，首先我們要教好學(xué)，不論上課前的備課、上課時(shí)的講授、還是課后的評改作業(yè)，都不容馬虎；然后我們還承擔(dān)著學(xué)生父母的角色，對于學(xué)生的吃穿住行都要關(guān)心，有任何問題都要立馬到現(xiàn)場，其操心程度比家長有過之而無不及；我們面對的不是幾個(gè)不是十幾個(gè)而是幾十個(gè)學(xué)生，是一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)者，不但要管理好學(xué)生，還要傾聽學(xué)生的各種訴說，給予學(xué)生安慰和鼓勵(lì)。學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，有自己的自由，在不干涉教學(xué)秩序的前提下讓學(xué)生們也有選擇的余地，學(xué)習(xí)是學(xué)生們的事情，一定要鼓勵(lì)老師發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，師生們可以在一個(gè)平等的平臺(tái)下自由對話。假如我是校長，我會(huì)讓將大部分的時(shí)間還原給老師。如：溜冰，網(wǎng)球，羽毛球，唱歌，跳舞等等。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我。教學(xué)質(zhì)量的高低最終決定一個(gè)學(xué)校的命運(yùn)和前途。假如我是校長，我會(huì)做一個(gè)在管理上優(yōu)秀、在發(fā)展中創(chuàng)新、在困境中求生存的“好”校長，好領(lǐng)頭人。多年的磨礪，我已深知，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長是領(lǐng)跑者，理應(yīng)明確目標(biāo)，披荊斬棘，沖鋒在前；校長是舵手，理當(dāng)引領(lǐng)學(xué)校航向，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。我會(huì)在不斷的努力中讓我們的農(nóng)村學(xué)校在困境中求得生存、壯大與發(fā)展，讓我們的校園成為學(xué)生健康成長、快樂求知的最佳之地。今天，我是毛遂自薦，但絕不是自夸。假如我是校長，我會(huì)開展各種各樣適合青少年的活動(dòng)。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。假如我是校長，我要求我的老師正確對待學(xué)生。所以，如果我是校長，每年除了郵政期刊補(bǔ)貼，還會(huì)給每個(gè)科任老師發(fā)一本有積極作用的書，另外再給班主任發(fā)一本教育類書籍，讓老師不僅為了備課看書，還可以為精神需求、為探究讀書。有人說，辛辛苦苦好多年，不如上臺(tái)發(fā)次言，今天發(fā)言聲發(fā)顫，還請各位有海涵。我所欣賞的就是他這種灑脫。然而，開學(xué)初，教研主任們的任務(wù)過于繁重，上課，晨訓(xùn)，講座，組織老師們授課。這種理念是具有生機(jī)和活力的。如果把我們的教育比作金字塔，毋庸置疑，校長在最頂端，那第一層和二層呢？上周六，無意中看到中央臺(tái)的一則廣告，那就是父母是孩子最好的老師?？墒?，再一想就不一樣了，一個(gè)學(xué)生有至少6位家長在管，爸爸，媽媽，姥姥，姥爺，爺爺，奶奶。但是，務(wù)必做到實(shí)處，有方法，有目標(biāo)，有層次，有效果。我們，在路上。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。校長一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。假如我是一名校長，我一定要作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。假如就是假如，言者無罪，聞?wù)咦憬浒桑?