【正文】 師德的教師進行通報批評，并將評議結果予以公示，記入教師個人師德檔案。所有培訓學習活動教師必須在《教師發(fā)展報告冊》上做好筆記，作為繼教登分依據(jù)，每月一檢查，納入月考評。提升教師專業(yè)化理論水平。教科處為正在研究的課題設立了專檔，一題一檔，每月檢查、督促研究的進程和實效；在課題申報、課題研究及課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課題的研究及時給予指導，為確保實驗順利開展，早出成效。本學期，為進一步落實教研常規(guī)，教科處要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排有活動落實人對聽評課、集體備課進行檢查記載，每月一考核，把教師參加教科研活動情況與當月津貼獎金掛鉤。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?，還很遠。我校以此為契機，展示我們的常態(tài)復習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。另外，根據(jù)學校“加強與外校聯(lián)考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質性的一步。我校已經有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。一、促進教師專業(yè)發(fā)展學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。2．組織教師參加各級各類論文大賽與教科研活動。（2）老師易忽略學情分析，只是憑經驗將知識點或者答案再次分析一遍，無暇顧及不同層次學生需求。進一步規(guī)范教務、教學常規(guī)管理制度。組織學生參加20xx學年五校數(shù)學、英語、理化知識競賽組織工作。同時，為了進一步提高教師命題的科學性和規(guī)范性，下學期初組織全校教師青教賽，并將命一份初三學科試卷為內容，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展。今年暑假以及明天寒假，各考試學科教研組組員都分工合作開展學科考試某一部分的命題研究。一個都不能少和一個學科都不能差的雙重壓力下，整體看我們雖有進步，但仍一刻都不能放松，積極追求高效課堂，有效教學。學校按照學期初各教研組提供的各年級作業(yè)匯總表對教師批改作業(yè)情況進行隨機抽查，而對學生也結合學生電子平臺評價結合學生考核給予評價。同時，學校還改革了聽課評價表，將聽課評價作了校本化處理，引導老師除了關注教之外能不斷關注學生的學，對教材能做校本化處理。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動日調整課程，確保學校教師都能夠聽到相關科組的示范課以及匯報課。教科處堅持“從無到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動常規(guī)備課教研活動的規(guī)范化、精細化發(fā)展。但對各自的本職工作都能認真負責，出色完成，實在難能可貴。一方面，在《鹽阜大眾報》上開展了“阜中杯”“我與新課改”的征文活動。本學期是奧賽的收獲季節(jié)。每次學習都有匯報交流，做到一部分教師學習，大家受益。說課已越來越為廣大教師所認同接受。在教育創(chuàng)新與課程改革論文大賽中，路良基、張永林、孔祥群、閔俊蘭、顧乃春、杜官恩、趙偉、劉鳳、馬龍開、馬慶龍、喬元俊、曹志仕、蔣守培等同志踴躍參與，積極投入。本學期來我們先后翻印了各種學習材料近三十篇。從審查的情況看，大部分老師有了詳盡計劃和合理安排，基本符合學科教育教學工作的需要，但也有個別教師書寫簡單，計劃不嚴密、不周全，有應付之嫌。五、不足及今后打算盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與一些教科研先進單位相比，我們還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段。我校作為中心校課改項目實驗校，而“三段五環(huán)”課改工作頭緒眾多、任務繁重。在“向污染宣戰(zhàn)”征文中我校寧亞萍、董靜、陶金、李傳鳳等五位教師指導的學生征文脫穎而出。定期向教師推薦《新教育》、《今天我們怎樣做教育》、《給教師的100條建議》等書籍，教師邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。為提高教師教科研理論和方法，強化現(xiàn)代信息技術應用能力，促使年青教師迅速成長，教科處在本學期共組織了4次校本培訓。并在教師赴華師培訓歸來后組織相關教研組開展赴華師培訓學習的交流、研討會。并要求主備教師進行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長存檔。第三篇：教科處工作總結2014－2015學第一學期教科處工作總結楊樂“逝者如逝夫”，短暫而忙碌的一學期又要離我們而去，本學期，教科處在校長的正確領導下，在學校各處室的大力協(xié)助下，學校常規(guī)教學扎實有序進行，并力求做到管理精細化。三、今年春期，教科處又組織了語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地學科基礎年級教師到南陽參加引領性理念學習活動，又組織部分教師到衡水、湖北宜城學習取經。學校要把這方面的培訓跟上，同時提高其工作積極性。六、其他工作，在教科處所有工作人員的努力下，能夠滿足上級的要求，達到建設的標準。，讓行政走進教研組備課組，參與教研活動，通過聽課、講座、指導、理念引領等形式，與老師共同探討教育教學問題。給新教師制定了教學和班級管理的師傅，落實了青藍工程。①在全國課程改革的大形勢下，在墊江教委的大力倡導下，在譚校長的安排下，我校積極策劃實施學校的自主選修課的規(guī)劃和實施辦法。本期為了迎接卓越課堂的復檢檢查，我校教師都參與到了自查、發(fā)展、互評中去。在本學期，學校圍繞卓越課堂建設和卓越課堂實施常規(guī)化，學校在韓立福博士“先學后導 問題評價”的理念和“121”學導式的教學理念指導下，在我?；境尚偷摹?53”課堂模式的指引下，大力打造“農村高完中“問題導向 學教互動”課堂教學模式”。自主選修課系列操作理論及管理方案出臺，確保自主選修課順利開展。突出抓好新教師培訓。認真計劃組織墊五中2016年暑假教師全員培訓工作三、教研組建設與管理，對教研組建設，尤其是骨干專業(yè)建設和特色專業(yè)建設提出要求和建議。規(guī)定骨干教師每年100元的骨津貼。如：部分主研人員課題研究積極性不高，課題研究水平有待于提高。其中有5位教師參加南陽優(yōu)質課大賽。、九、其他工作本期《教師文摘》共刊印10期，登記各項榮譽80余項，共收集意見、建議近30條。確定了公開課，集體備課的流程和注意事項。為確保教師能充分利用跟崗培訓的機會快速提高自己，教科處制定了“四個一”任務，即：一本讀書筆記，一本聽課筆記，一節(jié)匯報課，一條建議。最終我校在第十三屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新項目獲得了惠州市二等獎3項，三等獎3項及第八屆大亞灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項的成績?，F(xiàn)將一學期工作，總結如下：一、加強學習，積極主動強素質加強教育教學理論學習，充分利用集體研討時間，緊緊圍繞新課改的背景與要求，深入開展“課標”與教材的學習與研究，加強課堂教學有效性的探索實踐與反思，讓教師們不斷更新教育信息，拓寬視野，為教師們的發(fā)展創(chuàng)設交流學習的機會。本學期組織教師參加了區(qū)教育課題論文活動，我校靳海濤、董峰、陶金、李輝等老師的課題論文分別獲獎。教科處緊緊圍繞中心校針對“三段五環(huán)”的指導思想，建立完善的激勵機制，扎實開展“三段五環(huán)”公開課實驗。通過訪問其他教師的博客，看到發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學，去思考其中的問題與困惑。從審查的教師教學工作計劃的情況看，高一有16位老師、高二有16位老師、高三有13位老師將教學工作計劃交教科處審查。利用教研組（備課組）活動時間，組織教師學習教育教學方面的理論文章。其中陳校長、吳校長、路良基等老師的論文已先后在《鹽阜大眾報》上發(fā)表。以說課為中心的教研活動得到強化。去市內的東臺、上岡等學校參觀學習。管明星、吳昌嶺、陳尚國、孫懷東、顧永中、俞翔、許長樓、顧海燕、孔祥群等老師的報告受到了同學們的好評。為了迎接即將來臨的新課程改革，我處做了大量的準備工作。他們的工作都很繁重，都在超負荷運作。要求每個教研組必須每周進行一次集體備課和教研活動，確定每周二第一節(jié)為英語科組集體備課時間，周三第一節(jié)為體育科組集體備課時間，周三第六節(jié)為品德、科學科組集體備課時間，周四第一節(jié)為音樂科組集體備課時間，周五第一節(jié)為數(shù)學科組和音樂科組集體備課時間，周五第4節(jié)為語文科組集體備課時間。教科處認真組織，在每次活動之前都制定了活動方案以及人員分工安排，確?；顒佑袟l不紊的展開。每次開課，大多都請了教研專家來做點評指導，幫助老師打開思路，老師之間也可以說是“取長補短，互相啟發(fā)”。各教研組在本學期，能根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題突破一個工作，如上學期工具學科教研組發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)答題不規(guī)范等問題，在本學期重點做了學科作業(yè)規(guī)范，教研組長們分期培訓了各個班級的學科課代表。但六年級作為學區(qū)內學校，學習困難生客觀存在，部分學困生由于長期養(yǎng)成的“厭學情緒”表現(xiàn)突出，尤其是行規(guī)上的表現(xiàn)令我們老師著急和擔心，下學期一定要穩(wěn)控極差低分率；七年級整體平穩(wěn)，但兩級分化也在下學期有所加大；八年級在困難中前進，部分學科整體穩(wěn)定有進步，但有些學科整體班級差的情況存在；九年級的的老師本次的進步讓大家看到敬業(yè)和認真付出的收獲，但部分學生學科翹角現(xiàn)象不容忽視，將直接影響學生的升學。本學期，針對上學期教師質量分析中普遍重視考試結果，忽略考試命題研究的現(xiàn)象，學校組織了各個教研組都在積極開展命題研究的活動，在命題考試問題上，學校嚴格規(guī)定不允許太多考試，同時規(guī)范每次考試，力求提高每次考試的效益。本學期，學校嘗試運用“雙向細目表”命題科目是六校聯(lián)考初三物理、初二英語、初一數(shù)學學科以及校階段測試初二物理學科。本學期，為了進一步提高五校聯(lián)考的試卷質量，從五校命題存在問題出發(fā)，改革了五校聯(lián)合命題考試卷評析，擯棄假話空話，為老師進一步提高命題質量提供了合理參考意見和建議。從20xx學年第一學期期末質量監(jiān)控考看，本屆初三年級整體比較平穩(wěn)，但低分率問題突出。（1）老師們普遍關心學科的成績結果，而對于課堂質量、試卷評析、教材和課程標準的分析研究等缺乏教研反思。1．修訂教科處職能本學期對照泰州市《義務教育學校管理標準（試行）》修訂了教科處工作職能，進一步明確了本科室的工作職能與責任。教科處工作總結6本學期，教科處以學校學年計劃為指導，結合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學情研究”等方面，務實、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等?；谶@樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力1．積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我校科組教研實力。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、抓教研，促教學科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和集體備課活動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月考評的重要內容。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學期初召開一次專題會議，確定課題研究計劃；每月開展一次課題研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關研究材料；每學期末召開一次課題總結會，及時總結、搜集材料。積極組織、引導教師上網(wǎng)學習。繼續(xù)采用自學與集體學習相結合的方式，除校長引領、專家講座外，還組織教師們以備課組為單位進行學習。實行師德情況月報告制度，各年級組每月向學校做匯報，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時防范整改?？偨Y了本學期所做的工作，頭緒雖多，基本上都完成了工作任務，但距學校的要求，距時代對于教師的要求還相差甚遠，特別是新課改校本課程開發(fā)及“十一具體的情況與取得的一些成績，已經在第10周的教師大會上進行了詳細總結，在此不再重復。（三）評選骨干教師、骨干班主任為配合區(qū)教育局加強教師隊伍建設的有關工作，根據(jù)區(qū)骨干教師、骨干班主任考評工作的有關安排，結合我校骨干教師的現(xiàn)狀與培訓要求，本學期，教科處著手開展了骨干教師的考核與換屆評選工作。另外，還組織了一次科組長外出交流活動，利于增進了解與增強凝聚力，效果較好。教科處工作總結920xx學年是我校教育事業(yè)取得豐碩成果的一年，10屆高三學生在高考中取得優(yōu)異成績，受到社會各屆關注。選擇優(yōu)秀課題，向上一級審報立項課題。二、加強隊伍建議，加快教科研報刊建設完成了對?？母鹿ぷ?。陳文波、陳意娜老師的論文在鄞州教科研雜子上發(fā)表，沈佳老師的論文《評課過程中的高中有效英語課堂探索》在鄞州教育網(wǎng)上發(fā)表。四、搜集信息，提供服務為更好面對高考改革，為教師教科研工作做好服務工作，科學引導教師的教學方向，教科處積極關注高考改革的新形勢，為教師提供有關選修學科方面的有關信息和研究論文。會上，楊校長就各教研組如何利用本學期省級課題申報為契機提高本學科教學質量問題，向各教研組長作了“啟動式目標教學法”在學科教學中的應用基本知識培訓，并對各教研組結合學科教學要求申報課題作了簡單要求。五、制作打印和發(fā)放暑期新教師培訓授課教師證書按照楊校長“不留問題過夜”的辦事原則和思想，本周，教科處及時將8月17至19日新教師培訓的授課教師證書制作和打印出來，然后逐一發(fā)放到每一位授課教師手中，并敦促資料室及時收集相關資料存檔。（一）教師的全員培訓、考核工作正常開展了各級各類骨干教師的的校級展示課。本學期組織綜合學科“同課異構”的“活力課堂”教學基本功競賽活動。全體教師十分重視自身的學歷進修，%。教師論文的獲獎率在原有的基礎上有了一定的提高。積極推進新課程的實施，進一步推進課堂教學改革，促進教師改進教學方式。二、專業(yè)知識，工作能力和具體工作教務處及教科處工作非常瑣碎，為了搞好工作，我不厭其煩地向領導請教，向同事學習，熟練掌握了辦公室的協(xié)助工作，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰的思路，能順利的開展工作，并熟練圓滿地完成了本職工作。好的39。我校積極參與得到區(qū)領導的贊揚。為學校增添了光彩。我作為專業(yè)美術教師，雖擔任語文學科，還是比較回味美術教學的，畢竟那是我的起點和重點。（初步定于家鄉(xiāng)花