【正文】 行以德為首。若想繁華層層茂，花香陣陣撲鼻來，這就需要我們共同去助力，補(bǔ)力，借力，增力。賀幼芬指導(dǎo)學(xué)生陳雨浩獲得區(qū)環(huán)保袋制作三等獎(jiǎng)。四、確定了研究課題，努力向科研要質(zhì)量。在作業(yè)布置及批改上，我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。然后我們利用教研組活動(dòng)，把情況反饋給全組教師，并提出具體的改進(jìn)措施。讀寫誦成果斐然，學(xué)生的行為習(xí)慣有了不少改變，班級(jí)的課堂紀(jì)律也有好轉(zhuǎn)，獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)也越來越多。有的班級(jí)則依然堅(jiān)持每周一個(gè)單元，按部就班地扎實(shí)推進(jìn)，前提是讓學(xué)生盡可能多地掌握，在這一過程中，孩子們熟記、背誦了更多的經(jīng)典詩文，培養(yǎng)了語感，積累了知識(shí)，提高了能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，組里的老師們?cè)缫堰_(dá)成共識(shí)——要在落實(shí)常規(guī)中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,有效提高了教學(xué)水平。回顧本學(xué)期，我們五年級(jí)語文組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人。每個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。二、積極參與，努力探索，提升本組教研水平課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。第一篇：五年級(jí)語文教研組工作總結(jié)2014—2015學(xué)年度上學(xué)期五年級(jí)語文組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，“踏實(shí)工作，扎實(shí)教學(xué)”，全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地完成了各項(xiàng)工作。老師利用休息、聊天的時(shí)間來閱讀各種教育雜志，還通過網(wǎng)絡(luò)等渠道以豐富自己的理論知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。三、個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量我們認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。我們將一如既往，再接再厲，把教研工作搞得更好！五年級(jí)語文教研組 第二篇：五年級(jí)語文教研組工作總結(jié)五年級(jí)語文教研組工作總結(jié)一學(xué)期的工作已接近尾聲。教研組內(nèi)6位教師每人都精心準(zhǔn)備一節(jié)教研課,組內(nèi)聽評(píng), 每位教師聽課都在20節(jié)以上。而習(xí)慣的養(yǎng)成并不僅僅是課堂紀(jì)律，勞動(dòng)紀(jì)律，還包括孩子的日常行為習(xí)慣，作業(yè)完成等方方面面。組內(nèi)老師每天自己堅(jiān)持并鼓勵(lì)學(xué)生早7：30，午1：40到校自覺讀書、練字。開學(xué)后，再進(jìn)行鞏固。一個(gè)學(xué)期以來，組里老師們的辛勤換來了累累的碩果。接著我們開展了教學(xué)調(diào)查，制定了教研計(jì)劃，還通過備課、作業(yè)批改檢查，來及時(shí)了解教師的教學(xué)態(tài)度、理念、教學(xué)能力。并在 課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的作用，來促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。在原來的基礎(chǔ)上有了大的提升，收到了實(shí)效。王承芳撰寫的論文《口誦心惟 讀悟結(jié)合》在區(qū)語文學(xué)科論文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。工作節(jié)奏跟不上，她就加班加點(diǎn)的去補(bǔ)救，給她分到的任何工作她都毫不拒絕，并且對(duì)待每一次任務(wù)都是用10倍的努力去完成，她就是我們的小可愛，小心疼——XX山高不在路遠(yuǎn)，育人重在得法，他用自己的個(gè)人魅力，和學(xué)生們成了知心的朋友，緊緊兩個(gè)月的時(shí)間五1班最初散，亂的影子已全然不見，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了極大的改觀，他就是我們年青帥氣的小伙子——XX如果說相識(shí)是一種緣分，那么相聚則是一種福氣，在相知相行的路上我們齊心協(xié)力，共同托起了這花的事業(yè)。在本次的期末測(cè)試中，我們的合格率，優(yōu)秀率，都較上學(xué)期有所提高。當(dāng)然，在這一年的工作中，我們也還存在著一些問題，培優(yōu)輔差還有待提高，班級(jí)管理還需要更完善。“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的重要性,想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。立足課堂,抓好常規(guī),通過互相聽評(píng)課、觀看名師錄像課等方式, 促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,努力創(chuàng)新。二、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。愛就是關(guān)懷?！敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。愛就是責(zé)任。