【正文】 他們是一個(gè)個(gè)給予者，他們給予我們的是一份經(jīng)歷，一份收獲，更確切的說(shuō)是一份感情，一份幸福！第三篇：四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作是一件光榮而有意義的工作，但它又是繁忙瑣碎的。檢查的前一天晚自習(xí)，我開完會(huì)回到教室，把檢查中的問(wèn)題詳細(xì)地講全班聽(tīng)，就聽(tīng)到何潤(rùn)彰在那里起哄，“老師，你有罰我們訂正10個(gè)詞語(yǔ)呀，這就是罰抄作業(yè)”班上有些同學(xué)低聲附和，而大部分還是知道訂正10個(gè)是為了讓他們加深記憶，就在這樣一片混亂地爭(zhēng)論中，我并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是飽含深情地告訴學(xué)生老師們的工作和生活是什么樣的，尤其是對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)都時(shí)刻記在心上的具體事例。何潤(rùn)彰的出現(xiàn)，讓我對(duì)教育的內(nèi)涵有了更進(jìn)一步的了解，明白了一些問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題其實(shí)是對(duì)家長(zhǎng)和老師的一種暗示，暗示我們他是需要愛(ài)的。而他們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種種行為只一句“順其自然”就了結(jié)。只有對(duì)學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重，理解，信任他們。優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。第一篇：上學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)2013——2014學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)牌樓小學(xué)：孫永欣時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。（二）嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。第二篇：四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。在一次次的失敗后，我也覺(jué)得自已很失敗，也很無(wú)奈。如果沒(méi)有愛(ài),任何說(shuō)服都無(wú)法開啟一顆封閉的心靈；如果沒(méi)有愛(ài),任何甜言蜜語(yǔ)都無(wú)法打動(dòng)一顆冰冷的心。|||但真正的轉(zhuǎn)變還要從那一次督導(dǎo)評(píng)估檢查說(shuō)起。|||在接下來(lái)的日子里，我和何潤(rùn)彰相處沒(méi)有什么特別的波瀾，似乎平靜了很多，但他的行為習(xí)慣真的規(guī)范了許多，更讓我感動(dòng)的是每當(dāng)他看到我不高興時(shí)總會(huì)管好自己，每當(dāng)看到我對(duì)他的暗示，哪怕只有一個(gè)眼神，他都能心領(lǐng)神會(huì)，然后照做。本學(xué)期，我們開展了每周一題的主題班會(huì)活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，積極合作。四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與學(xué)困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們。我還會(huì)不斷地努力，把工作做好。我們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的學(xué)困生，他們中有一個(gè)漢字都不認(rèn)識(shí)的林奇奇，有身在課堂心在操場(chǎng)的徐子航、李承志，有坐在板凳上，屁股像扎了簽子似的，老是亂動(dòng)的張俊陽(yáng)，有歷次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都很穩(wěn)定，始終保持在6分以內(nèi)的代燁奇，還有寫的一篇小字我認(rèn)不清十個(gè)的張林峰、薛天宇，最初看著這些孩子，我實(shí)在是頭疼，在辦公室里抱怨，我們班這么多學(xué)困生，該怎么教?。∞k公室里的熊主任打趣道：他們都是慕名而來(lái)的?。∧呛冒?，我無(wú)言以對(duì)，我要加倍努力對(duì)得起慕名而來(lái)這四個(gè)字，據(jù)了解他們大多是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差而導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，但他們有一點(diǎn)令我很高興，他們都比較尊重老師，對(duì)于老師的安排都能服從，我平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們，這學(xué)期期中考試時(shí)，代燁奇語(yǔ)文只考了41分，我也獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)大蘋果，因?yàn)榈谝淮卧驴妓趴剂?分，時(shí)間證明我的做法取得一定的效果。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。第五篇：四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期區(qū)七小四年級(jí)班主任工作總結(jié)陳大恒提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教