中學(xué)初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃(更新版)
【正文】 系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。而將世界近現(xiàn)代史劃分為資本主義發(fā)展史、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、民族解放斗爭(zhēng)史及國(guó)際關(guān)系史等幾個(gè)專題。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段要依據(jù)課本逐冊(cè)、逐課的全面復(fù)習(xí)，要注意不要搞成上新課。二、注重應(yīng)試能力的提高 基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。復(fù)習(xí)中要重視基本知識(shí)和基本能力的鞏固與發(fā)展，要貫穿題型、問法的理解與應(yīng)對(duì)。本輪復(fù)習(xí)主要以大專題整合考點(diǎn)知識(shí)，立足課本，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，并力求溫故知新。②教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系，教學(xué)線索比較清晰，利于學(xué)生建構(gòu)起比較完整的知識(shí)體系。每月組織一次綜合測(cè)試。通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。內(nèi)容：按照教材編寫編寫體系，依據(jù)《南通市新中考》復(fù)習(xí)范圍和要求中的課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求提綱挈領(lǐng)復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生處理好教材與復(fù)習(xí)資料，課內(nèi)與課外的關(guān)系。（三）第三輪：綜合檢測(cè)，強(qiáng)化訓(xùn)練。方法：認(rèn)真研讀課標(biāo)，對(duì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求要理解到位。一、指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)間：5月初至5月底，約3—4周時(shí)間。方法：綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)的內(nèi)涵和外延，掌握歷史發(fā)展的線索和規(guī)律，形成知識(shí)架構(gòu)，使學(xué)生形成一定的學(xué)科技能和思維方法。復(fù)習(xí)過程中，教會(huì)學(xué)生閱讀、理解教材，幫助學(xué)生理清知識(shí)的內(nèi)涵和外延，掌握歷史發(fā)展的線索和規(guī)律，形成知識(shí)架構(gòu)，使學(xué)生形成一定的學(xué)科技能和思維方法。（三）第三輪：綜合檢測(cè)，強(qiáng)化訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生處理好教材與復(fù)習(xí)資料，課內(nèi)與課外的關(guān)系。③教學(xué)中的不足：教學(xué)中引用新材料我認(rèn)為還不夠多，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、思考、理解的時(shí)間安排的也不夠多。6月初，考前兩周進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，主要是全面的綜合訓(xùn)練，以及考前方法技巧指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。第二輪小專題設(shè)置要依據(jù)考試動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)。（3）注意合理地安排考試時(shí)間。要通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，使每章每節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)打牢。既要有一定的跨度，又要有一點(diǎn)的廣度和深度，要抓住中心，以點(diǎn)帶面
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