人教版歷史選修1走向世界的日本隨堂練習(xí)(更新版)
【正文】 是伊藤博文等幾十人努力的結(jié)果。 12．【解析】本題是一道開放性的試題。 課外延伸 11． 【解析】本題旨在考查學(xué)生分析比較歷史問題的能力及分析材料的能力。 5． C 1894 年，日本同英國簽訂條約， 英國同意放棄在日的治外法權(quán)， 美國等國是隨 后放棄的。 14． (2021年 大連模擬 )改革 是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一 種形式， 19世紀(jì) 中期 的俄 國、日本最具有典型特色。支那 (指中國 )和朝鮮是日本的鄰邦，同他們打交道 用不著特別客氣，完全可以模仿西洋人的方式處理。結(jié)果傷亡 30萬人后戰(zhàn)敗，接受苛刻的和約。 —— 岳麓版教科書 培理來航 材料三 日本新領(lǐng)導(dǎo)人 (注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者 )不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣 ?? 他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家 ?? 講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每 個(gè) 民族必須 為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。 材料二 1890 日本 首相在國會(huì)演說中聲稱，日本不僅要防衛(wèi)國境線，而且要保衛(wèi)國境線外的 “ 利益線 ” 。試結(jié)合 “ 解放法令 ” 和明治政府的有關(guān)措施分別簡要說明 (3)1904～ 1905 年俄日為爭奪朝鮮和中國東北而交戰(zhàn)。 9． A 日本的倒幕維新運(yùn)動(dòng)，均是由中下級(jí)武士領(lǐng)導(dǎo)的，倒幕之后建立的明治維新政府，本質(zhì)上是個(gè)藩閥政府，這就使封建傳統(tǒng)觀念和專制主義政治得以保留。 答案： (1)俄國：克里米亞戰(zhàn)爭 失敗，暴露農(nóng)奴制的落后，激化了國內(nèi)矛盾。否定這一觀點(diǎn)，則需要說明明治維新的成功是否 僅僅 “ 幾十人的努力 ” 的結(jié)果。 觀點(diǎn)不全面論： (綜合以上兩方面論述作答即可 ) 高考鏈接 13．【 解析 】 通過閱讀分析，從材料一中可以歸納出日本對(duì)中 國 和朝鮮的既定政策為模仿歐洲國家的侵略。 (3)日本帝國主義 發(fā)展 需要 擴(kuò)大國內(nèi)外市場，由于國內(nèi)封建殘余嚴(yán)重等原因，更需要國外 市場，這一目的難以通過經(jīng)濟(jì)手 段達(dá)到，更多依靠軍事手段。
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