人教版高中政治必修三第4單元第9課推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮練習(xí)題(更新版)
【正文】 改革開(kāi)放 C． 堅(jiān)持社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革 D． 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 解析： 此題屬于考查基礎(chǔ)知識(shí)。只有 C項(xiàng)最符合題干要求，說(shuō)明了馬克思主義對(duì)中國(guó)文化的影響。 從這時(shí)起 ， 近代世界歷史上那種看不起中國(guó)人 ， 看不起中國(guó)文化的時(shí)代應(yīng)當(dāng)完結(jié)了 。 這種美德 ( ) ① 凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求 ② 體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求 ③ 引領(lǐng)著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ④ 是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的寶 貴資源 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④ 解析： ③ 錯(cuò)誤，誠(chéng)信不能引領(lǐng)中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，只有堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位才能引領(lǐng)中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。 答案： A 5． 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括 ( ) ① 馬克思主義指導(dǎo)思想 ② 中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 ③ 以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 ④ 社會(huì)主義榮辱觀 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④ 解析： ①②③④ 都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，因此都正確，選擇 D。 這是因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系 ( ) ① 以馬克思主義為指導(dǎo) ② 適應(yīng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)要求 ③ 是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)表現(xiàn) ④ 是全國(guó)人民共同奮斗的思想基礎(chǔ) A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④ 解析： 本題考查堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的原因，要注意從其重要性等角度考慮。考核學(xué)生的理解能力。 答案： A 《人民日?qǐng)?bào)》曾載文指出，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與建設(shè)社會(huì)主義精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的。 答案： D 15． 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出 ， 要推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展 、 科學(xué)發(fā)展 ， 這是因?yàn)?( ) ① 教育在提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力 、 國(guó)防實(shí)力和增強(qiáng)民族凝聚力中居于基礎(chǔ)性地位 ② 教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性 、 全局性和基礎(chǔ)性的作用 ③ 人才只能在學(xué)校教育中培養(yǎng) ④ 教育具有選擇 、 傳遞 、 創(chuàng)造文化的特定功能 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 解析： 此題用排除法， ③ 說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除，故選 B。 答案： B 二、非選擇題 (28 分 ) 19． 建國(guó) 60 年來(lái)，新中國(guó)文化建設(shè)極大地增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，培養(yǎng)和弘揚(yáng)了民族精神，提高了全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，形成了全社會(huì)普遍認(rèn)同的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1