人教版高中政治必修三第4課文化的繼承性與文化發(fā)展練習(xí)題(更新版)
【正文】 要因素有 ( ) ① 自然環(huán)境 ② 社會(huì)制度 ③ 科學(xué)技術(shù) ④ 思想運(yùn)動(dòng) A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng) ， 具有選擇 、 傳遞 、 創(chuàng)造文化的特定功能 ，其中 “ 創(chuàng)造文化 ” 的特定功能是指 ( ) A. 教育通過(guò)對(duì)受教育者的 “ 傳道 、 授業(yè) 、 解惑 ” ， 把文化傳遞給下一代 B. 教育能夠使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富 ， “ 站在前人的肩膀上 ”從事文化創(chuàng)造 C. 教育促進(jìn)人的思想水平的提高 D. 教育可以濃縮并重演人類認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程 15. 改革開(kāi)放以來(lái) ， 廣東在本土文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生了 “ 新客家文化 ” 。濰坊質(zhì)檢 )剪紙作為我國(guó)最為普及的民間藝術(shù)之一 ， 承載著中華民族遠(yuǎn)古文明的寶貴遺存 。 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 一、單項(xiàng)選擇題 (每小題 4分，共 60分 ) 1. (2021 這說(shuō)明 ( ) ① 傳統(tǒng)思想是兩岸人民的精神紐帶 ② 兩岸人民對(duì)中華文化具有強(qiáng)烈認(rèn)同感 、 歸屬感 ③ 中華民族具有深厚的 文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力 ④ 傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有積極作用 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. (2021 關(guān)于這種變化 ， 說(shuō)法不正確的是 ( ) ① 這種變化與生產(chǎn)力的發(fā)展無(wú)關(guān) ② 傳統(tǒng)文化的內(nèi)容應(yīng)順應(yīng)社會(huì)生活的變遷 ③ 這種變化對(duì)社會(huì)發(fā)展起著積極作用 ④ 這種變化對(duì)人的發(fā)展起著消極作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 11. 繼承傳統(tǒng)文化 ， 發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用 ， 正確的態(tài)度是 ( ) ① 取其精華 ② 去其糟粕 ③ 批判繼承 ④ 古為今用 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 12. (2021 從文化傳承的角度談?wù)勀銓?duì)開(kāi)展學(xué)生 “ 讀詩(shī)誦經(jīng) ” 活動(dòng)的看法 。 此題沒(méi)有凸顯繼承與發(fā)展的關(guān)系 ， 排除 A。 設(shè)問(wèn)二主要考查了具體對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度 ， 保護(hù)傳統(tǒng)文化 ， 首先要繼承 ， 繼承過(guò)程中 保持其特征和民族性不變 ， 其次要發(fā)展 。 (3 分 ) 17. 【解析】 開(kāi)展學(xué)生 “ 讀詩(shī)誦經(jīng) ” 活動(dòng)有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 ， 引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)發(fā)掘和繼承傳統(tǒng)文化 ， 促進(jìn)學(xué)生的全面 、 和諧發(fā)展 。 (5 分 ) 化生活》道理 。 (10分 )
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