【正文】 本課題主要安排了三個活動，具體內(nèi)容是“變換圖形”、“欣賞圖案”、“設(shè)計圖案“等。有時為了更直觀地表達研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。以往的學(xué)生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實驗數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報刊雜志上抄襲。撰寫結(jié)題報告的注意事項： 撰寫結(jié)題報告（即科學(xué)論文）是一項嚴肅、慎重的工作，必須要認真對待。課題結(jié)題報告 借助圖表可以明確、簡捷、形象地表示出主要結(jié)果，故圖表要精心設(shè)計、使人一目了然，但不宜過多，一般不要超過34個。這部分內(nèi)容與前面我們的一個專題如何選擇研究方法相關(guān)的。⑶概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義。標題要表明研究的主要變量，能看出研究內(nèi)容的學(xué)科范圍和課題類型。（一）標題標題是課題研究內(nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫龍點睛”作用。報告將以下幾個問題介紹清楚：做了什么事情(研究的題目)。在問題的發(fā)現(xiàn)、討論、研究中，提高了我們對社會現(xiàn)象深入剖析的能力和提出建議的能力。然而，小廣告的壞處也是不容忽視的：在樓道，街頭上，有著密密麻麻的小廣告。組員： 負責問卷設(shè)計及后期一些文字性工作負責調(diào)查聯(lián)絡(luò)工作負責問卷調(diào)查以一些文字性工作活動時間安排3月1日至15日 確定問卷內(nèi)容，明確分工。整頓小廣告已經(jīng)刻不容緩。本次研究性學(xué)習活動以小廣告為主題。 任務(wù)分工 ……………………………………………………3 178。通過這次研究，我們學(xué)到的知識得到了鞏固和升華，同時還收獲了很多課本上學(xué)不到的知識，鍛煉了查閱、收集、調(diào)查并對所得信息進行處理等能力。與此同時，我們鍛煉了查閱、收集、調(diào)查并對所得信息進行處理等能力，也提高了思考能力和探究技巧，加強了團隊精神和合作能力，更堅定了我們學(xué)習科學(xué)，造福人類的信念。許老師幫我們分析了實驗失敗的原因，可能是因為這種鑒定方法所造成的誤差較大，這種細微的變化憑肉眼是很難分辨出區(qū)別的。二．實驗艱難對于首次參與研究性學(xué)習活動的我們來說，經(jīng)驗與知識儲量不足使我們不免走了不少彎路。通過這次研究，我們學(xué)到的知識得到了鞏固和升華，同時還收獲了很多課本上學(xué)不到的知識。注意保存方法。1)在玻璃容器、瓷器、塑料容器、鐵制容器中分別放置適量含碘食鹽，并置于陰暗涼爽處。5)重復(fù)實驗多次，實驗結(jié)果相同。因此，我們決定探究出一種較好的含碘食鹽的保存方法，造福人們。但是，如今人們保存含碘食鹽的方法卻不大講究，因此造成了含碘食鹽變質(zhì)，即破壞了含碘食鹽中的碘，危害了人體的健康。4)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩試管中的溶液均使試紙變藍，且滴加B溶液的試紙比滴加A溶液的試紙藍。結(jié)論：濕度對含碘食鹽的保存無影響。實驗證實了碘是一種很活潑的物質(zhì)，食鹽中的碘會因外界條件的影響而造成碘的流失，因此在使用中要注意以下事項，以保證發(fā)揮碘鹽最大效能。在實驗過程中，起初常常出現(xiàn)與預(yù)期假設(shè)相違背的現(xiàn)象，但我們不放棄，不氣餒，積極尋找原因，改善了實驗方案，終于成功完成了實驗。尤其是在開題報告中取得了較高的成績，更大大地鼓舞了我們的積極性與自信心。%的淀粉溶液中加入1ml磷酸和1ml1%的碘化鉀溶液，搖勻后再取2g曬過和沒曬過的食鹽放在玻璃片上，用滴管將試液滴一滴在食鹽上，若很快顯現(xiàn)藍色，且顏色愈濃，說明含碘量愈高，原理是KIO3+5KI+2H3PO4=3I2+，發(fā)現(xiàn)此鑒定方案得到的現(xiàn)象并不如預(yù)期明顯，顏色深淺變化均差不多。這就是科學(xué)的魅力！三．收獲頗多通過這次研究，我們學(xué)到的知識得到了鞏固和升華，同時還收獲了很多課本上學(xué)不到的知識。一次次實驗的失敗，或多或少讓我們有些沮喪，但通過組員們的互相勉勵和鼓舞，我們還是坦然地接受了失敗的洗禮，堅持到底，最終迎來勝利的曙光。 研究方法 ………………………………………………………3 178。不加約束的小廣告，如貼在墻上的、漆在地下的、散發(fā)在路旁卻被隨手丟棄的，無疑會對城市環(huán)境以及形象造成巨大影響。然而，由小廣告引發(fā)的環(huán)境污染、資源浪費、欺騙消費者等問題卻不容忽視。研究方法問卷調(diào)查并總結(jié)任務(wù)分工組長： 負責組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和分配任務(wù)，即各項工作的安排，聯(lián)系和檢查。讓人們感到生活的豐富多彩。9體驗與反思：在我們整個的活動過程中，我們體會到了團隊精神的重要性和必要性，習得了小組合作的基本要領(lǐng)。結(jié)題報告的要素:結(jié)題報告主要是介紹自己的研究過程和結(jié)果。結(jié)題報告的一般格式： 一般由標題、摘要、研究背景、正文、參考文獻等部分組成。⑶便于分類。⑵簡介本課題的研究方法。④研究的操作設(shè)計與研究成效的比較方式。二是圖表要少而精，簡捷明了。德育結(jié)題報告 ⑶按姓氏筆劃排序。新穎性即獨創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實驗或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。本課學(xué)習的內(nèi)容是在上述基礎(chǔ)上的延伸，把視角引入到圖形的旋轉(zhuǎn)，意在通過欣賞、探索、創(chuàng)作等一系列活動，體驗到簡單圖形變成復(fù)雜圖案的過程，理解旋轉(zhuǎn)的中心點、方向、角度不同，形成的圖案也不同，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為今后繼續(xù)學(xué)習圖形變換奠定基礎(chǔ)。學(xué)生自己搜索一些圖案，小組相互交流，用語言描述圖案行程的過程。凡夢婷侯壘，張子杰負責網(wǎng)上及圖書資料鄒鑫麗。此外餐館食物的新鮮程度和制作過程對食物的質(zhì)量也是有很 大影響的。4）保障環(huán)境衛(wèi)生。