【正文】 人，講文明，有禮貌。（3）在一日生活制度評(píng)比中予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。不尊敬師長(zhǎng)，頂撞或辱罵老師，或在課堂上起哄。名額為班人數(shù)的20%左右。1積極認(rèn)真參加升國(guó)旗儀式。1熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)別人有害的事。專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。三、每學(xué)期末，要填寫《中學(xué)生德育導(dǎo)航》；班主任對(duì)學(xué)生自評(píng)與小組評(píng)議情況簽署意見(jiàn)，并填寫班主任給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。班會(huì)課是班主任工作的組成部分，也是班主任的重要職責(zé)，班主任必須努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，切實(shí)提高自己的班級(jí)管理水平。四、班會(huì)組織班會(huì)組織者為班主任。班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，有班會(huì)活動(dòng)記錄。第二篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)白璧關(guān)初中班會(huì)活動(dòng)制度班級(jí)工作是對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行組織管理和經(jīng)常性的思想品德教育。校外“走進(jìn)村落、走進(jìn)家庭、走進(jìn)家長(zhǎng)”，校內(nèi)“走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)課堂、走進(jìn)心靈”的教育活動(dòng)，了解村落歷史、家庭背景，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的苦衷及呼聲，剖析學(xué)生的心理，了解課堂的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境。充分利用教室空間資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。誦功——強(qiáng)化優(yōu)秀詩(shī)文、詞賦，英語(yǔ)范文的誦記，做到含英咀華、積蓄底蘊(yùn)而達(dá)到博觀約取、厚積薄發(fā)。二、加強(qiáng)班集常規(guī)的管理制定班級(jí)管理制度（或公約），要求人人熟記，人人遵守，培養(yǎng)學(xué)生“人人被人管，人人管別人”的學(xué)生自主管理行為習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)“每日常規(guī)”管理，做到“人人有事管，事事有人管”，凈除班級(jí)陋習(xí)、惡習(xí)、俗氣、戾氣，創(chuàng)設(shè)和睦祥和的班級(jí)人際氛圍。練功——練字法、練習(xí)題、練習(xí)作，做到輕車熟路、舉一反三、觸類旁通，通過(guò)“練”把“零散”的知識(shí)點(diǎn)歸納為系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，促進(jìn)知識(shí)的質(zhì)變——即由知識(shí)轉(zhuǎn)變成智慧，用其來(lái)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，創(chuàng)造價(jià)值，培養(yǎng)“學(xué)貴有恒、守舊無(wú)功”的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。十分注意協(xié)調(diào)各任課老師之間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)任課老師的積極性盡可能維護(hù)他們的威望，使任課老師感到與我搭班是件愉快的事；（3）與家長(zhǎng)溝通，形成一致的教育合力。一、班會(huì)時(shí)間班會(huì)時(shí)間按教導(dǎo)處安排的課表時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門和任何個(gè)人不經(jīng)德體處同意，不得以任何理由占用、挪用、擠用。班務(wù)工作不得占用班會(huì)時(shí)間。全學(xué)期班會(huì)應(yīng)該嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。白璧關(guān)初中學(xué)生品德評(píng)定制度為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促使學(xué)生銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高，特制定德育評(píng)定制度。六、品德評(píng)為優(yōu)秀的方可評(píng)為三好、優(yōu)干。生活儉樸，不穿奇裝異服、高跟鞋，不佩戴首飾、不化妝，不留長(zhǎng)發(fā)。1不參加封建迷信活動(dòng)，不傳看黃色音像制品和書刊，不聽(tīng)不唱不健康歌曲。2不談情說(shuō)愛(ài)，不做超越自己年齡的事。不及格：對(duì)評(píng)定內(nèi)容大部分不能做到，且無(wú)改正表現(xiàn)；或?qū)υu(píng)定內(nèi)容大部分能做到，但有下列嚴(yán)重錯(cuò)誤之一：經(jīng)常曠課。犯嚴(yán)重錯(cuò)誤、受到學(xué)校處分。（2）利用校會(huì)全校點(diǎn)名批評(píng)。認(rèn)真做課間操和眼保健操，無(wú)特殊情況保證人人上操，不懶惰，不嬌氣。第三篇：如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家下午好。下面就結(jié)合本班實(shí)際情況談?wù)勅绾芜M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。如在學(xué)校組織的慶國(guó)慶大合唱比賽中，全班同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，力求第一。第四、當(dāng)然一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞還要教師以身作則，率先為范。班干部作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，端正服務(wù)意識(shí)，自學(xué)成為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次，要確定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持，目標(biāo)一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。概括地說(shuō)，班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用： 1．班干部的骨干作用從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級(jí)里的班長(zhǎng)、支部書記、班委會(huì)、團(tuán)支部干部、共青團(tuán)員等，這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來(lái)或是競(jìng)爭(zhēng)上崗的，他們素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)、為人誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在各個(gè)方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號(hào)召力；從工作優(yōu)勢(shì)看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué)生朝夕相處，起點(diǎn)相同，身份一致，同學(xué)之間放得開(kāi)，談得來(lái)，心相通，彼此之間能敞開(kāi)心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問(wèn)題，通過(guò)他們可能能夠得到圓滿解決，所以說(shuō)一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以讓班級(jí)工作如虎添翼，事半功倍。因此，班干部要真正地起到這個(gè)橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程里，班干部對(duì)下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對(duì)上更要做主動(dòng)溝通與聯(lián)系的工作，及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，主動(dòng)協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。因此，塑造良好的班風(fēng)，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重。因此，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。（三）、做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)搞好班情分析，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班級(jí)文化包括班徽、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班規(guī)、班主任寄語(yǔ)、班級(jí)公約、班級(jí)誓言、班級(jí)（近遠(yuǎn)期）發(fā)展目標(biāo)、小組pk制、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力，催人奮進(jìn)的文化特征。首先，要通過(guò)古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國(guó)，光宗耀祖，改變自己和家庭命運(yùn)的事例，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。我們要打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)