【正文】 排《感恩的心》的故事，讓學生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好，感受親人的可貴。我希望他們永遠記住六個字：感恩、知足、惜福!當然，如果時間安排得再緊湊些會更好。他們有的訴說父母對自己的愛，有的向親人傾訴，有的感激老師，有的贊揚幫助過自己的人。)選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————主持人：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動。C：長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。布置寫一篇作文，以“感恩”為話題。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動用微笑來回報。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。1，你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎？（然后齊讀美文）《學會感恩》鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我感恩，很多很多人??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。男：只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學會感恩”。女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？不如就請大家把自己的心聲，寫在紙上，寄給自己的父母。女：雖然我們來到新的班級才一個多月，但是我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師對我們的關愛。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。從現(xiàn)在做起，學會感恩父母，以實際行動，用優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來，下面請聽聽我們的心里話?。▋晌粚W生讀：我的心里話）五、感恩父母從今天開始第一組：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式?？翠浵袼摹W生談心里話甲、親情是一切情感的基石。家長齊唱《愛的奉獻》（四）小結 教師：我們以后要想服務于社會，現(xiàn)在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，體驗親情，學會感恩，回報父母。（按洗腳前——中——后的順序，談自己的驚喜之感、欣喜之感、滿意之感以及對孩子的鼓勵）重復請一對幼兒與家長來講述。教師、電腦在座位前道 具1．搜集親情體驗的資料，制作光盤 2．分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）3．邀請家長參加活動 4．準備梳子活動過程 活動形式活動內容集體 分組 p副標題e（一）真情回放多媒體課件呈現(xiàn)學校布置的“給長輩洗一次腳”的鏡頭請一位幼兒談談這次“給長輩洗腳”的過程及感受請到了家長談談當時的感受。10人朗誦《母親誦》，配樂《秋日的私語》。請聽故事（兩個）當我走向你的時候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個大海 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當我走向你的時候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個溫暖的冬天 你們就是我的整個太陽。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空會更精彩！乙、感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。而且相信同學們不是語言的巨人，行動的矮子。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。王俊與郝靈犀同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們如何感恩。看看是否有得到朋友的幫助，然后與我們分享自己的感受。感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障。四、活動總結。慈母手中線，游子身上衣。是??！父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。第四篇：班會方案：主題班會：“學會感恩”內容來自冀教網(wǎng) ://本次主題班會的意義：由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達。收集、整理資料。甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。B：可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧!(播放歌曲《愛的奉獻》，學生填寫卡片。讓學生敞開心扉，對自己的親人、朋友訴說心聲，使學生藏在心里的話得以表現(xiàn)。