【正文】 把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。針對以上缺點，學校提出整改和努力意見如下：認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。這樣的評價盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有觸動、有一定的促進作用。設立師德師風投訴箱。同時把學到的聽到的教師的先進事跡帶回來，學校組織教師討論，談體會，談感想。學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。注重心靈的溝通。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿?，F將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。理論要強。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養(yǎng)和素質，更要不斷地學習提高自己的專業(yè)知識。改正方法(一)認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。為國家培養(yǎng)高水平，高素質，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。在課堂教學中出現問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現在對學生說話上有些粗魯和煩躁。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風貌。(二)改進教學方法，虛心向同仁學習。(五)尊重家長。(二)為人師表。在改革開發(fā)的現代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現在以下方面:(一)課堂上隨意接打手機。四、整改措施在今后的工作中，我要尊重幼兒、關心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。我熱愛我的事業(yè)，不論在什么時候我都以我的學校為榮。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。整改辦法：1．繼續(xù)加強有關國家法律法規(guī)的學習，以教師喜聞樂見的形式開展好師德師能培訓活動。每學期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式。去年以來，組織專題學習的多篇報道如《濱江高中組織＜人民日報＞評論員文章學習會》《濱江高中新學年要求全體干部做到“三個三”》《濱江高中學習“江山精神”提三要求》《濱江中學開展“育人要先育己，做個陽光教師”活動》在教育信息網上發(fā)表。凡要求教師做到的自己首先做到，吃苦在前，愛校敬業(yè)，和教師心貼心，無私奉獻，在廣大師生中樹立了良好的形象。我校嚴格遵守上級部門的有關規(guī)定，開全課程，開足課時，無隨意增減現象，團總支每學期有活動安排，各班有班級計劃，班務日志等。二、學校師德師風自評自查情況 1．辦學行為（1）全面貫徹黨的教育方針?，F將學校師德師風建設自查情況匯報如下：一、充分認識，高度重視我校根據上級教育行政部門的有關文件精神，及時召開了專題議，明確了師德師風的主要內容，成立了以校長徐洪先為組長、校黨總支部書記鄭賢根為副組長、其他校級領導為成員的師德師風評議小組，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作，并通過教師每周例會，認真學習教育局師德師風建設有關文件，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使師德師風建設成為全體師生的共識。（3）規(guī)范課程安排，抓好校本培訓。班子成員團結奮進、善謀實干。每次一個主題，并印發(fā)專題學習材料，常抓不懈。對個別不遵守上班紀律的教職工進行約談，限期整改。三、有待提高的方面及整改辦法師德師風建設是社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵，在自查自評中發(fā)現我校目前還有一些方面有待提高：少數教師尚需進一步明確崗位工作職責，遵守上班紀律，將精力放在備課、批改和育人上，進一步提高服務意識，避免隱性或變相體罰學生現象發(fā)生；同時要提高業(yè)務素質，適應新時期課改的需要。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。約束自己，認真整改。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。二、教書育人作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的`教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。為國家培養(yǎng)高水平，高素質，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。改正方法(一)認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的體育知識，并促使學生最快地轉化為能力”。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。第三篇：高中教師師德師風自查報告高中教師師德師風自查報告高中教師師德師風自查報告1百年大計，教育為本。以上這些問題的出現，既損害了教師在學生，家長，社會上的形象，使教育行風日漸低下。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗，敬業(yè)，奉獻的內在含義，也認識到自己工作中的不足。作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學習后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。不違背教育教學法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。所以我必須不斷學習。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。理想信念不動搖。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：一、領導重視，抓住思想教育不放松。其次，組織教師外出學習。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾?；ピu認可度也達95分。工作經驗不足。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高教學效益。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。二、依法執(zhí)教作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。教材研究、備課和作業(yè)批改中也應該多下功夫。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。做一個人人贊美的好老師。三是學習重點不清。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。講奉獻、展風采、樹形象對于我們教師而言，首先應具備的就是德，師德是教師的基本的道德。(四)工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷??新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。(六)廉潔從教。高中教師師德師風自查報告三孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。高中教師師德師風自查報告五我國古代大教育家孔子曾說:其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎小學師德師風自查報告3篇工作報告。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。學校專門組織學習有關教育法律法規(guī)知識，對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰；學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過師德專項學習材料的學習，通過請專家作講座，通過學身邊優(yōu)秀典型事跡，通過教師自我剖析、領導指正、群眾幫扶，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。5．建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度。（4分）(二)愛崗敬業(yè)(20分)1．熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有深厚感情。（2分）5．尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學生心理健康教育。（）2．積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。（5分）3．文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊