【正文】 不過無論如何，這口井還是得填起來。女：同學(xué)們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)北京奧運(yùn)會和上海世博會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。第四篇：弘揚(yáng)和培育民族精神“弘揚(yáng)民族精神“主題班會活動一、教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。有請第四組齊頌中國人了不起。讓我們一起看看。（輔導(dǎo)員）：中國，真了不起，無論在古代還是今天，無論在文化、體育還是在科學(xué)、建設(shè)方面都體現(xiàn)了“了不起”。她經(jīng)歷了五千年的世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫。這種精神動力一時(shí)對民族發(fā)展的作用或許不大，但代代相傳下去，對于民族的長遠(yuǎn)發(fā)展將非常有利。隨著民族各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，民族精神將快速振奮起來，并對民族發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。一個(gè)民族的發(fā)達(dá)并不是靠一種或幾種精神，而是靠許多優(yōu)秀精神的最佳組合。學(xué)習(xí)其他民族的精神，不是照抄照搬、趕時(shí)髦，而是把好的東西引進(jìn)來，與我們的傳統(tǒng)相結(jié)合，成為我們的一部分。當(dāng)前，重建民族精神既要適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的要求，又要適應(yīng)國情。傳統(tǒng)既有可取之處，也有不可取之處。英國傳教士阿瑟有鑒于此，他提出了“反省民族缺點(diǎn)”、“改造傳統(tǒng)文化”、“振奮民族精神”等主張。五千萬華人在海外創(chuàng)業(yè)的成功，改革開放以來取得的偉大成就，都足以證明：我們民族是一個(gè)可塑造、可重造輝煌的民族，也是世界上最有前途的民族之一。比如，由于民族的科技精神落后，導(dǎo)致社會生產(chǎn)落后，泱泱大國受盡百年之屈辱。在一個(gè)民族的發(fā)展中，總有一些精神受到國民的普遍認(rèn)同，并成為國民思想、行動的基本精神，這些精神就是民族的基本精神，簡稱為民族精神?！痹?001年的全國文藝兩會上，江澤民主席發(fā)表講話說：“一個(gè)民族，沒有振奮的民族精神，沒有高尚的民族品格，沒有堅(jiān)定的民族志向，不可能自立于世界先進(jìn)民族之林。而我們民族卻飽受內(nèi)憂外患，原有的民族精神得不到較好的“催化”，導(dǎo)致民族精神落后于發(fā)達(dá)民族。六、民族精神必須系統(tǒng)化。我們要以開放的態(tài)度，學(xué)習(xí)、引進(jìn)一切有利于我們民族發(fā)展的優(yōu)秀精神，使我們的民族精神進(jìn)入國際先進(jìn)行列。隨著民族各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，民族的傳統(tǒng)精神不斷得到更新，一些新的民族精神也正在逐漸形成。二、重建民族精神必須繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)，并注入大量的新精神。英國哲學(xué)家羅素則在訪華后寫成的《中國問題》一書，列舉了幽默、忍耐、謙讓等特點(diǎn)后，更指出貪婪、怯懦、冷漠為阻止中華民族進(jìn)步的三大缺點(diǎn)。孫中山先生在多次演講中，都慨嘆“民族如一盤散沙”，“國人失去民族主義垂300年，太缺乏（或者沒有）民族觀念，只有家族觀念和宗族觀念，導(dǎo)致民族命運(yùn)式微”。從本質(zhì)上講，我們民族是優(yōu)秀的民族，盡管我們在近代有過一百多年的屈辱，但這只是五千多年文明史中的片斷而已。到了近代，中華傳統(tǒng)的民族精神已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，也落后于發(fā)達(dá)民族。一個(gè)民族要想發(fā)達(dá)，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。強(qiáng)大的精神力量不僅可以促進(jìn)物質(zhì)技術(shù)力量的發(fā)展，而且可以使一定的物質(zhì)技術(shù)力量發(fā)揮出更好更大的作用。按照馬克思主義的唯物辯證法觀點(diǎn)，在一定條件下，精神可以變物質(zhì)，精神的力量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力量。一個(gè)人要想成功，就必須逐步建立起優(yōu)秀的個(gè)人精神。春秋時(shí)期的“百家爭鳴”基本奠定了中華民族精神的雛型，到漢代確立了以儒家為主的民族精神，之后沿用了兩千多年，對民族發(fā)展有著巨大的影響。我們民族創(chuàng)造了輝煌的古代文明，曾長期領(lǐng)先于世界。梁啟超先生第一個(gè)將我國56個(gè)民族統(tǒng)稱為中華民族，并把中華民族精神概括為“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”。美國哲學(xué)家、教育家杜威訪華后認(rèn)為，影響中華民族特性的是孔、老、釋三家思想，孔老雖相對，但影響并無二致，使中國人知足安分、寬容和平、消極保守。一種民族精神只有轉(zhuǎn)化為廣大國民的個(gè)人精神，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。如果民族精神過分超前，國民就難以接受，反而不利。不論是發(fā)達(dá)民族還是落后的民族，都有一些優(yōu)秀的民族精神值得我們學(xué)習(xí)。比如，《易經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》、《禮記》等反映中華民族精神的主要著作只是三言兩語式的泛泛而論，既難以學(xué)習(xí)，也讓人容易產(chǎn)生各種極為不同的理解，對于提高民族素質(zhì)及民族發(fā)展不利。近代，發(fā)達(dá)民族在科技、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育等事業(yè)迅速發(fā)展的推動下，民族精神快速進(jìn)步，并達(dá)到相當(dāng)高的水平。強(qiáng)大的精神力量不僅可以促進(jìn)物質(zhì)技術(shù)力量的發(fā)展，而且可以使一定的物質(zhì)技術(shù)力量發(fā)揮出更好更大的作用。一個(gè)民族要想發(fā)達(dá)，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。到了近代，中華傳統(tǒng)的民族精神已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，也落后于發(fā)達(dá)民族。從本質(zhì)上講，我們民族是優(yōu)秀的民族，盡管我們在近代有過一百多年的屈辱，但這只是五千多年文明史中的片斷而已。孫中山先生在多次演講中，都慨嘆“民族如一盤散沙”，“國人失去民族主義垂300年，太缺乏（或者沒有）民族觀念，只有家族觀念和宗族觀念，導(dǎo)致民族命運(yùn)式微”。英國哲學(xué)家羅素則在訪華后寫成的《中國問題》一書，列舉了幽默、忍耐、謙讓等特點(diǎn)后，更指出貪婪、怯懦、冷漠為阻止中華民族進(jìn)步的三大缺點(diǎn)。二、重建民族精神必須繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)，并注入大量的新精神。隨著民族各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，民族的傳統(tǒng)精神不斷得到更新，一些新的民族精神也正在逐漸形成。我們要以開放的態(tài)度，學(xué)習(xí)、引進(jìn)一切有利于我們民族發(fā)展的優(yōu)秀精神，使我們的民族精神進(jìn)入國際先進(jìn)行列。六、民族精神必須系統(tǒng)化。而我們民族卻飽受內(nèi)憂外患，原有的民族精神得不到較好的“催化”，導(dǎo)致民族精神落后于發(fā)達(dá)民族。弘揚(yáng)民族精神并不是強(qiáng)調(diào)“精神萬能”，而是為民族復(fù)興提供一些精神動力。（輔導(dǎo)員）:祖國是我們的母親，是世上最美麗、最偉大的母親。五、活動開始第一篇章————中國了不起（輔導(dǎo)員）：今天的活動拉開的第一個(gè)篇章是（齊）——中國了不起（大隊(duì)長）：中國，一個(gè)多么響亮的名字，每當(dāng)提起他，我們每個(gè)中國人的心中就會升騰起一種特殊的神圣的感情，就會感到無比的驕傲和自豪。（輔導(dǎo)員）：說得真好！我們中華民族在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了許多代代相傳的民族精神。（大隊(duì)長）：了不起的中國人真多，讓我們一起走近他們。謝謝大家的參與。合：我們初一（2）班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神 爭做文明學(xué)生”的主題班會。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。本來看似要活埋驢子的舉動，由于驢子處理厄境的態(tài)度不同，實(shí)際上卻幫助了它，這也是改變命運(yùn)的要素之一。同學(xué)丁：我認(rèn)為弘揚(yáng)民族精神還應(yīng)該繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)之間不比吃穿，只比學(xué)習(xí)，而且要及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用水，為節(jié)約國家資源貢獻(xiàn)自己的力量！女：大家的發(fā)言很真摯，也很踴躍，但時(shí)間有限，我們沒來得及發(fā)言的同學(xué)我們課下繼續(xù)交流，同時(shí)也希望各位同學(xué)能牢記我們剛才所說的話，并在今后的生活中認(rèn)真實(shí)踐！男：無論是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，無一例外，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。五、教師反饋提起國家，提起中國我們每個(gè)人都熱血沸騰，每個(gè)學(xué)生都會為做一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪，班會過程中再配合著影像資料，對激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感更有效果。同學(xué)們讓我們行動起來，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會做一個(gè)好少年，努力學(xué)習(xí)，長大以后像抗擊非典斗爭中的英雄一樣，為民族爭光，為祖國增輝，讓我們向著美好未來前進(jìn)吧，弘揚(yáng)民族精神，做合格中學(xué)生！四、弘揚(yáng)民族精神班會總結(jié)通過此次班會，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。民族精神是無敵的衛(wèi)國長城。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。今天我們的國家強(qiáng)的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。是僅僅不夠的！我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。——曹植178。 當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國恩。 位卑不敢忘憂國?！奶煜?78。 各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！斞?78?！?朱德178?！芏鱽?78。 一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。—— 巴金178。 英勇非無淚，不灑敵人前。 寧做流浪漢，不做亡國奴。 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。我是中國人民的兒子。 真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。，民族精神是