【正文】 左右，學生人數(shù)應(yīng)占評審小組總?cè)藬?shù)的50%），研究制定本單位推薦和初評工作方案。“校園之星”可以是學生個人，也可以是學生群體，可在以下某一方面表現(xiàn)突出：鉆研之星：學習努力、學業(yè)成績突出的典型。2010年秋天落葉鋪滿了整個校園當時學院號召同學積極參與到落葉的清掃的當中，自己身為班長同時作為班里的積極分子自己主動的參與到這個活動當中，掃完落葉后自己還主動的承擔起清運的工作。身為一道彩虹，就要照亮一片天空。他們是老師眼中的好學生——文靜平和，禮貌待人；更是同學眼中的好伙伴——友好親和，善解人意。第一篇：校園之星第五周校園之星(四年級)羅茂丹各位老師，親愛的同學們：大家早上好！春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我很榮幸在這里為大家介紹本周的校園之星。他們時刻一臉陽光，綻放的是對同學的友愛、對教師的尊敬，一往無前，凝聚的是他們奮進的執(zhí)著和文明禮儀的真誠，他們常掛在嘴邊的是“你好、謝謝、對不起、不客氣”；他們常做的動作是隨手撿起一片廢紙、上前扶起一位小妹妹、為媽媽遞上一杯熱茶。雖然不夠驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷；雖然微不足道，只以樸素的道德情感和行為習慣，默默而真誠地為班集體盡一己之力。2010年帶領(lǐng)全班同學去競秀公園拾撿垃圾，雖然有的同學感到有些不好意思但自己的實際行動鼓舞了大家，于是大家紛紛拿起準備好的袋子參與到這次活動當中，期間樂趣不言而喻。一、評選類型從全國學生（包括本科生和研究生）中通過推薦或自薦形式選拔出10名“校園之星”。全國各高校各院系開展廣泛的宣傳動員工作，采取各種手段擴大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本單位的先進學生，同時注重激發(fā)學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎(chǔ)。候選人名單須在本單位張榜公示?！?007：感動校園”十大校園之星評選活動是我校進一步學習貫徹胡總書記關(guān)于榮辱觀講話精神，加強和改進大學生思想政治教育，加強學風、校風建設(shè)的重要舉措。第四篇：校園之星“校園之星”評選活動方案鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學習的積極性。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。由各班評選出1名票數(shù)最多的“班級之星”為“校園之星”。：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生； （文明之星）：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。“校園之星”事跡表各項目要填寫完整、真實，貼好相片（一式兩份）按政教處規(guī)定的時 間上交。環(huán)保之星：愛護環(huán)保設(shè)施，愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪。③班主任將名單上交大隊部，然后制作精美的“校園之星”展框。烏泥小學3月份“校園之星”名單學習之星：余玲趙怡蓮 吳一娜 毛耀平吳雅琳禮儀之星： 感恩之星： 環(huán)保之星： 體育之星：吳澤穎 占子豪 姚雅婷 何輝劉彤 劉為青甘克宇 胡小麗 湯萍萍姚玉婷 吳蕾玲姚璇 吳曉峰 姚劍佳 吳碧貞 劉為賢劉文舸 劉文珺許亮吉 吳志強 張坤華 萬文雅 吳金金湯冰冰 吳磊 吳浩 何俊青何俊 吳少彪 吳首溢 趙仕樂 吳天樂張少劍 萬慧智 劉超 趙劉衛(wèi) 張巖松