【正文】 事的專業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專業(yè)性的學習和工作奠定堅實的基礎。，在模板上面隨處可以看到幫扎鋼筋用的鐵絲，還有制作模板用的釘子，丟棄現(xiàn)象很嚴重。模板的拆除是分不同階段不同時間進行拆除的，在澆筑完混凝土后的一兩天就可以拆除非承重的模板，在拆除承重的模板。大塊的塑料紙、廢木塊、鋼筋等通過人工進行清理。在梁底模板經驗收無誤后用鋼管扣件固定好。（2）梁板鋼筋的搭接與綁扎梁板鋼筋的搭接與綁扎是在模板制作好之后進行的。這樣就畫出來了兩條垂直的軸線，然后用鋼尺測量距離將其他的軸線測量出來，再用墨斗彈好軸線。放線簡單來說就是將圖紙上的軸線、柱邊線、墻線、洞口線等線用墨線彈到剛剛澆筑完的樓層面上，進而供工人師傅們進一步施工使用。做好兩層防水卷材后，并且經過監(jiān)理檢驗合格后，技術員師傅在防水卷材上邊架設儀器（架設儀器不能損害防水卷材為前提），然后在防水卷材上隔一定距離就測上保護層厚度，這是為之后做保護層所用的。商業(yè)綜合樓1為鋼筋砼框架剪力墻結構。、各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍。在今后的日子里面我一定會認真學習，早日獨當一面！南通大學建筑工程學院第五篇：土木工程實習報告土木工程實習報告范文土木工程實習報告范文1一、為下一步學習找準方向，彌補自己欠缺的地方。上端固定在上面的標準節(jié)上，然后上下端可用液壓裝置撐開，再將一個組成立柱的標準節(jié)放入拉開的空當里，再取走裝置，將上面的部分放下來固定好。具體包括多層樓板支柱的拆除要求，以及混凝土抗壓強度，拆模順序（樓級板——樓級側板——樓板側板——樓板頂板），冬季模板拆除，以及底模、支架拆除時混凝土的強度要求。不繪制梁柱配置鋼筋的立面圖。放線其實就是根據已知的控制線，明確梁柱邊線與控制線之間的相互關系，然后再現(xiàn)場用墨斗畫出梁柱的具體位置。，重新布置現(xiàn)場，主要是模板、鋼材、木方等等，了解了塔吊起吊重量和半徑的相關關系。在本次的實習中，我全面的認識了建筑工程的各部分內容，從建筑設計到結構設計再到施工，我全面地了解到一棟建筑的從無到有的全過程，對從事該行業(yè)有了更大的信心。也可采用PKPM結構設計軟件進行配筋計算與設計。B區(qū)柱網布置時考慮到以上要求，取橫向三跨，柱距約為8m、8m，縱向十一跨，除中間第9跨以外均為8m，滿足結構和建筑功能要求，柱子大小約為500*500，滿足規(guī)范要求。從抗震的角度來看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合，即平面形狀宜為簡單、規(guī)則、對稱；平面長寬比不宜過大，不宜過于狹長；平面突出部分的長度不宜過大，寬度不宜過??；不宜采用角部重疊的平面圖形和細腰形的平面圖形。剖面設計是以建筑在垂直方向上的各部分的組成關系為研究對象，根據建筑功能要求、規(guī)模大小以及環(huán)境條件等因素確定建筑各部分在垂直方向的布置。下面就本次實習結合理論知識進行相應分析。根據所學知識，并結合即將進行的畢業(yè)設計，了解一般的工業(yè)與民用建筑的建筑、結構設計的基本知識，從而鞏固課本上的知識。以前對一些施工技術要點，建筑設計概念只是粗略地知道一些，而其具體的環(huán)節(jié)和步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些工程實際情況，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力?！?〉建筑設計是否經濟合理。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間，以達到室內外融和的目的，比如建筑入口的柱廊、檐下等。5)施工現(xiàn)場平面布置圖是現(xiàn)場平面管理的依據，現(xiàn)場調度指揮標準。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承擔不同的任務難免會互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工，就會產生糾紛。編制一份科學合理的施工進度計劃，協(xié)調好施工時間和配置關系，是施工進度計劃貫徹實施的首要條件?！?〉重視施工準備，有預見地把各項準備工作做在工程開工的前頭?？v向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。一般情況下柱在兩個方向均應有梁拉結，故應在房屋縱橫向均應布置框架梁?！?〉縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。但對高層結構宜盡可能不設縫?？蚣苁悄壳敖Y構選型中常用的形式。參觀已建辦公樓的建筑物：觀察建筑物周圍情況，如綠化、環(huán)境、出入口情況等。通過實習，認識本專業(yè)的性質和任務，以及它在行業(yè)中的作用，加深對本專業(yè)的了解和熱愛，進一步認識本專業(yè)對國家建設的重要意義。時間觀念的強弱是評價一個人對于這件事的重視程度的一個重要標準。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什么。這是一座集防洪、蓄水、供水、灌溉及發(fā)電于一體的水利樞紐工程，實現(xiàn)了“削平巴家山，填平蒲河川，改造大自然，河水聽調遣”的目標。放水建筑物的作用是將庫內的蓄水按計劃下放出去，以供生活用水和灌溉、發(fā)電用水。興建水庫同樣有弊端：增加庫區(qū)地質災害發(fā)生的頻率、造成庫區(qū)泥沙淤積、下游土地的土壤鹽堿化、庫區(qū)及下游的水質惡化、河水的水質的改變、對下游河道的影響、增加發(fā)病率、移民問題和對庫區(qū)風景、文物的影響、對氣候的影響等。(5)單層廠房中，由于跨度大，屋頂及吊車荷載較重，多采用鋼筋砼排架結構承重。慶陽市城市規(guī)劃剪力墻即為一段鋼筋混凝土墻體，其抗剪能力很強。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。(3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，實習報告網在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。當層數(shù)較多時，水平荷載將起很大的影響，會造成梁、柱的截面尺寸較大，在技術經濟上不如其他結構體系合理。中國是最早用鐵制造承重結構的國家，著名的四川瀘定大渡河鐵索橋，就是中國早期鐵體承重結構的例子。(4)廠房屋面防水、排水構造復雜，尤其是多跨廠房。有時天然湖泊也稱為水庫。不論水庫大小，即使水庫的大壩很高，庫容很大，能夠攔截大量洪水，也都必須修建具有足夠泄洪能力的溢洪道，確保水庫安全。位于黃河流域涇河支流蒲河中下游的董志塬腹地，東距慶陽市區(qū)19公里，它是隴東唯一在黃河多泥沙支流蒲河上建造的黃土壩水庫，被譽為黃土高原第一壩。三、見習反思：回想一下這六天我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上聽到的太理想化了，太不合實際情況。就算是在企業(yè)里工作的，還是在外面跑的，也很講究時間觀念。第二篇：土木工程實習報告畢業(yè)實習報告系 別：專 業(yè)：姓 名：學 號：指導老師：一、畢業(yè)實習的目的畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中一個重要的、綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習應達到下列目的：使學生了解土木工程的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，認識土木工程在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。重點閱讀工程總平面圖，單體建筑的各層平面圖，樓梯，節(jié)點詳圖；結構方面，重點閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點詳圖。在鄭州鞏義，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經濟性好，因此結構形式多選框架結構。在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元?？v向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。梁柱剛接構成雙向梁柱抗測體系。根據樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側移剛度?！?〉建設總進度一定要留有適當?shù)挠嗟?。?）、施工進度計劃施工進度計劃是在確定工程施工目標工期基礎上，根據相應完成的工程量，對各項施工過程的施工順序、起止時間和施工工藝銜接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所優(yōu)質的具體策劃和統(tǒng)籌安排。否則，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。4)減少場內物、料的二次搬運費、降低施工成本。（4）、灰空間灰空間最早是由日本建筑師黑川紀章提出?！?〉建筑平面與周圍環(huán)境是否協(xié)調。這次實習達到了目的，我不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。畢業(yè)實習報告實習目標通過畢業(yè)實習，并聯(lián)系大學四年的理論知識，鞏固和深入理解已學習的理論知識。進行建筑設計時通常從平面、剖面、立面三個角度去表現(xiàn)建筑整體和各個空間的組合關系。走道寬度2400mm，滿足三股人流通過要求，耐火等級為二級，寬度指標要求1m/百人，故亦滿足防火要求。通過合理設計無論是鋼框架還是鋼筋混凝土框架結構，都可以成為耗能能力大，變形能力大的延性框架，這對于抗震是一種較好的設計理念。在進行梁柱布置時，應考慮受力合理、滿足建筑要求、方便施工，五教共分四個區(qū)，其中B區(qū)最具代表性，現(xiàn)以B區(qū)為例介紹。在進行結構計算分析時，可以取一榀框架，用力矩分配法和D值法分別計算豎向荷載和水平荷載。除此之外，也讓我在為人處事方面的能力得到了鍛煉，提高了自己的綜合實力。同時清楚了鋼筋制作坊，木工制作坊等等現(xiàn)場施工布置情況，由于工程才開始接手，所以施工現(xiàn)場比較混亂，所以近期的主要責任便是清理施工現(xiàn)場，真正做到文明施工，安全施工。有一種說南通大學建筑工程學院土木工程實習報告班級：土木096學號：0914012154姓名：李學輝法是，搞施工其實就是控制標高。平法制圖是目前設計框架、剪力墻等混凝土結構圖示方法，在施工圖中只繪制梁柱平面圖。進一步加強了我安全施工意識。，我學習了拆模要求。升降系統(tǒng)原理：裝置的下端固定在下面的標準節(jié)上。生產實習短暫而又充實，理論聯(lián)系實踐，學習了一些東西，但是我知道這只是建筑學這門博大精深課程里面很少的一部分，我需要學習的東西還有很多。、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。公寓式酒店2為鋼筋砼框架剪力墻結構。在這期間待監(jiān)理檢驗合格后才能進行第二層瀝青防水卷材的鋪粘。我們先調好水準儀水平，這是一款E320自動水準儀，然后用標尺下邊對準塔吊上的標高后讀數(shù)，然后確定數(shù)值后，我們拿著標尺在柱筋上移動，直到那個確定的值對準后劃線，就這樣一直把所有需要的柱進行標記標高。調好后，然后和上一條軸線一樣的進行對點，然后用墨斗進行彈線。搭接完成后的柱鋼筋再進行柱箍筋的綁扎。梁底模板的安裝是通過拉線進行安裝，工人師傅通過運用吊垂與下一層的軸線對位來確定梁模板的位置，并且控制好梁底的起拱高度。（1）在該層的鋼筋綁扎完成后，各項工序都已經完成，這時就要進行場地垃圾清理，主要是采用吸塵器來進行，因為工人師傅在支模板的時候產生了大量的木屑等垃圾在梁板柱鋼筋的下邊，這樣就用吸塵器將梁板下邊的垃圾進行清理。另外，柱高在2米之內的可以直接在柱頂直接澆注混泥土，當大于2米得高度時要采取措施來下料。，在高度大于2米的柱和剪力墻的澆筑過程中沒有采取任何下放混凝土的措施，進而導致澆筑的混凝土有離析現(xiàn)象發(fā)生，嚴重影響柱和剪力墻的承載力。在這工地實習讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實習讓我很好的了解到實際操作潛力，將理論知識全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了鍛煉。塔吊的位置是根據本樓房的結構外型，和思考塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致。作業(yè)準備：澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同狀況不同處理。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。問題五：理論聯(lián)系實際的潛力差。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐潛力，這一切都很值得。根據學院的安排，我們于20xx年x月x日到x月x日進行了為期十天的土木工程生產生產實習。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機，運渣車。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構造柱的內部鋼筋布置。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。書本上的都是理論情況下的，但工程中會遇到許多復雜的實際情況。目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。并且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。了解某些結構的施工工藝。在這里，經驗豐富的何工給我們做了很多介紹。在工地的門口，貼著許多安全規(guī)范，建筑物的主體外面也寫著一些警示標語，還有隨處可見的防護網，時刻告訴人們：安全責任，重于泰山?？吹揭恍└叩筒煌匿摻?，老師告訴我們那是花架，為了美觀裝飾用的。每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。建筑結構設計是建筑的主要部分，他關系到建筑的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。我們現(xiàn)在就應該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，