【正文】 事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，在模板上面隨處可以看到幫扎鋼筋用的鐵絲，還有制作模板用的釘子，丟棄現(xiàn)象很嚴(yán)重。模板的拆除是分不同階段不同時(shí)間進(jìn)行拆除的，在澆筑完混凝土后的一兩天就可以拆除非承重的模板，在拆除承重的模板。大塊的塑料紙、廢木塊、鋼筋等通過人工進(jìn)行清理。在梁底模板經(jīng)驗(yàn)收無誤后用鋼管扣件固定好。（2）梁板鋼筋的搭接與綁扎梁板鋼筋的搭接與綁扎是在模板制作好之后進(jìn)行的。這樣就畫出來了兩條垂直的軸線，然后用鋼尺測(cè)量距離將其他的軸線測(cè)量出來，再用墨斗彈好軸線。放線簡單來說就是將圖紙上的軸線、柱邊線、墻線、洞口線等線用墨線彈到剛剛澆筑完的樓層面上，進(jìn)而供工人師傅們進(jìn)一步施工使用。做好兩層防水卷材后，并且經(jīng)過監(jiān)理檢驗(yàn)合格后，技術(shù)員師傅在防水卷材上邊架設(shè)儀器（架設(shè)儀器不能損害防水卷材為前提），然后在防水卷材上隔一定距離就測(cè)上保護(hù)層厚度，這是為之后做保護(hù)層所用的。商業(yè)綜合樓1為鋼筋砼框架剪力墻結(jié)構(gòu)。、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。在今后的日子里面我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日獨(dú)當(dāng)一面！南通大學(xué)建筑工程學(xué)院第五篇：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文1一、為下一步學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向，彌補(bǔ)自己欠缺的地方。上端固定在上面的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)上，然后上下端可用液壓裝置撐開，再將一個(gè)組成立柱的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)放入拉開的空當(dāng)里，再取走裝置，將上面的部分放下來固定好。具體包括多層樓板支柱的拆除要求，以及混凝土抗壓強(qiáng)度，拆模順序（樓級(jí)板——樓級(jí)側(cè)板——樓板側(cè)板——樓板頂板），冬季模板拆除，以及底模、支架拆除時(shí)混凝土的強(qiáng)度要求。不繪制梁柱配置鋼筋的立面圖。放線其實(shí)就是根據(jù)已知的控制線，明確梁柱邊線與控制線之間的相互關(guān)系，然后再現(xiàn)場用墨斗畫出梁柱的具體位置。，重新布置現(xiàn)場，主要是模板、鋼材、木方等等，了解了塔吊起吊重量和半徑的相關(guān)關(guān)系。在本次的實(shí)習(xí)中，我全面的認(rèn)識(shí)了建筑工程的各部分內(nèi)容，從建筑設(shè)計(jì)到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)再到施工，我全面地了解到一棟建筑的從無到有的全過程，對(duì)從事該行業(yè)有了更大的信心。也可采用PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行配筋計(jì)算與設(shè)計(jì)。B區(qū)柱網(wǎng)布置時(shí)考慮到以上要求，取橫向三跨，柱距約為8m、8m，縱向十一跨，除中間第9跨以外均為8m，滿足結(jié)構(gòu)和建筑功能要求，柱子大小約為500*500，滿足規(guī)范要求。從抗震的角度來看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合，即平面形狀宜為簡單、規(guī)則、對(duì)稱；平面長寬比不宜過大，不宜過于狹長；平面突出部分的長度不宜過大，寬度不宜過??；不宜采用角部重疊的平面圖形和細(xì)腰形的平面圖形。剖面設(shè)計(jì)是以建筑在垂直方向上的各部分的組成關(guān)系為研究對(duì)象，根據(jù)建筑功能要求、規(guī)模大小以及環(huán)境條件等因素確定建筑各部分在垂直方向的布置。下面就本次實(shí)習(xí)結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)分析。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合即將進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)，了解一般的工業(yè)與民用建筑的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，從而鞏固課本上的知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)概念只是粗略地知道一些，而其具體的環(huán)節(jié)和步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些工程實(shí)際情況，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。〈4〉建筑設(shè)計(jì)是否經(jīng)濟(jì)合理。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間，以達(dá)到室內(nèi)外融和的目的，比如建筑入口的柱廊、檐下等。5)施工現(xiàn)場平面布置圖是現(xiàn)場平面管理的依據(jù)，現(xiàn)場調(diào)度指揮標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)項(xiàng)目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊(duì)伍進(jìn)行施工，各自承擔(dān)不同的任務(wù)難免會(huì)互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊(duì)伍的施工場地，影響其他隊(duì)伍施工，就會(huì)產(chǎn)生糾紛。編制一份科學(xué)合理的施工進(jìn)度計(jì)劃，協(xié)調(diào)好施工時(shí)間和配置關(guān)系，是施工進(jìn)度計(jì)劃貫徹實(shí)施的首要條件?！?〉重視施工準(zhǔn)備，有預(yù)見地把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做在工程開工的前頭?？v向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光。一般情況下柱在兩個(gè)方向均應(yīng)有梁拉結(jié)，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁。〈2〉縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫?？蚣苁悄壳敖Y(jié)構(gòu)選型中常用的形式。參觀已建辦公樓的建筑物：觀察建筑物周圍情況，如綠化、環(huán)境、出入口情況等。通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在行業(yè)中的作用，加深對(duì)本專業(yè)的了解和熱愛，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本專業(yè)對(duì)國家建設(shè)的重要意義。時(shí)間觀念的強(qiáng)弱是評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)于這件事的重視程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什么。這是一座集防洪、蓄水、供水、灌溉及發(fā)電于一體的水利樞紐工程，實(shí)現(xiàn)了“削平巴家山，填平蒲河川，改造大自然，河水聽調(diào)遣”的目標(biāo)。放水建筑物的作用是將庫內(nèi)的蓄水按計(jì)劃下放出去，以供生活用水和灌溉、發(fā)電用水。興建水庫同樣有弊端：增加庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻率、造成庫區(qū)泥沙淤積、下游土地的土壤鹽堿化、庫區(qū)及下游的水質(zhì)惡化、河水的水質(zhì)的改變、對(duì)下游河道的影響、增加發(fā)病率、移民問題和對(duì)庫區(qū)風(fēng)景、文物的影響、對(duì)氣候的影響等。(5)單層廠房中，由于跨度大，屋頂及吊車荷載較重，多采用鋼筋砼排架結(jié)構(gòu)承重。慶陽市城市規(guī)劃剪力墻即為一段鋼筋混凝土墻體，其抗剪能力很強(qiáng)。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。(3)還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。當(dāng)層數(shù)較多時(shí)，水平荷載將起很大的影響，會(huì)造成梁、柱的截面尺寸較大，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)上不如其他結(jié)構(gòu)體系合理。中國是最早用鐵制造承重結(jié)構(gòu)的國家，著名的四川瀘定大渡河鐵索橋，就是中國早期鐵體承重結(jié)構(gòu)的例子。(4)廠房屋面防水、排水構(gòu)造復(fù)雜，尤其是多跨廠房。有時(shí)天然湖泊也稱為水庫。不論水庫大小，即使水庫的大壩很高，庫容很大，能夠攔截大量洪水，也都必須修建具有足夠泄洪能力的溢洪道，確保水庫安全。位于黃河流域涇河支流蒲河中下游的董志塬腹地，東距慶陽市區(qū)19公里，它是隴東唯一在黃河多泥沙支流蒲河上建造的黃土壩水庫，被譽(yù)為黃土高原第一壩。三、見習(xí)反思：回想一下這六天我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上聽到的太理想化了，太不合實(shí)際情況。就算是在企業(yè)里工作的，還是在外面跑的，也很講究時(shí)間觀念。第二篇：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告系 別：專 業(yè)：姓 名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到下列目的：使學(xué)生了解土木工程的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，認(rèn)識(shí)土木工程在國民經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)閱讀工程總平面圖，單體建筑的各層平面圖，樓梯，節(jié)點(diǎn)詳圖；結(jié)構(gòu)方面，重點(diǎn)閱讀基礎(chǔ)及其詳圖，結(jié)構(gòu)布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點(diǎn)詳圖。在鄭州鞏義，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)。在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光。梁柱剛接構(gòu)成雙向梁柱抗測(cè)體系。根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度?！?〉建設(shè)總進(jìn)度一定要留有適當(dāng)?shù)挠嗟?。?）、施工進(jìn)度計(jì)劃施工進(jìn)度計(jì)劃是在確定工程施工目標(biāo)工期基礎(chǔ)上，根據(jù)相應(yīng)完成的工程量，對(duì)各項(xiàng)施工過程的施工順序、起止時(shí)間和施工工藝銜接關(guān)系以及所需的勞動(dòng)力和各種技術(shù)物資的供應(yīng)所優(yōu)質(zhì)的具體策劃和統(tǒng)籌安排。否則，施工場地布置不合理會(huì)造成施工秩序的混亂。4)減少場內(nèi)物、料的二次搬運(yùn)費(fèi)、降低施工成本。（4）、灰空間灰空間最早是由日本建筑師黑川紀(jì)章提出?！?〉建筑平面與周圍環(huán)境是否協(xié)調(diào)。這次實(shí)習(xí)達(dá)到了目的，我不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目標(biāo)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，并聯(lián)系大學(xué)四年的理論知識(shí)，鞏固和深入理解已學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)通常從平面、剖面、立面三個(gè)角度去表現(xiàn)建筑整體和各個(gè)空間的組合關(guān)系。走道寬度2400mm，滿足三股人流通過要求，耐火等級(jí)為二級(jí)，寬度指標(biāo)要求1m/百人，故亦滿足防火要求。通過合理設(shè)計(jì)無論是鋼框架還是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，都可以成為耗能能力大，變形能力大的延性框架，這對(duì)于抗震是一種較好的設(shè)計(jì)理念。在進(jìn)行梁柱布置時(shí)，應(yīng)考慮受力合理、滿足建筑要求、方便施工，五教共分四個(gè)區(qū)，其中B區(qū)最具代表性，現(xiàn)以B區(qū)為例介紹。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算分析時(shí)，可以取一榀框架，用力矩分配法和D值法分別計(jì)算豎向荷載和水平荷載。除此之外，也讓我在為人處事方面的能力得到了鍛煉，提高了自己的綜合實(shí)力。同時(shí)清楚了鋼筋制作坊，木工制作坊等等現(xiàn)場施工布置情況，由于工程才開始接手，所以施工現(xiàn)場比較混亂，所以近期的主要責(zé)任便是清理施工現(xiàn)場，真正做到文明施工，安全施工。有一種說南通大學(xué)建筑工程學(xué)院土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：土木096學(xué)號(hào)：0914012154姓名：李學(xué)輝法是，搞施工其實(shí)就是控制標(biāo)高。平法制圖是目前設(shè)計(jì)框架、剪力墻等混凝土結(jié)構(gòu)圖示方法，在施工圖中只繪制梁柱平面圖。進(jìn)一步加強(qiáng)了我安全施工意識(shí)。，我學(xué)習(xí)了拆模要求。升降系統(tǒng)原理：裝置的下端固定在下面的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)上。生產(chǎn)實(shí)習(xí)短暫而又充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)習(xí)了一些東西，但是我知道這只是建筑學(xué)這門博大精深課程里面很少的一部分，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。公寓式酒店2為鋼筋砼框架剪力墻結(jié)構(gòu)。在這期間待監(jiān)理檢驗(yàn)合格后才能進(jìn)行第二層瀝青防水卷材的鋪粘。我們先調(diào)好水準(zhǔn)儀水平，這是一款E320自動(dòng)水準(zhǔn)儀，然后用標(biāo)尺下邊對(duì)準(zhǔn)塔吊上的標(biāo)高后讀數(shù)，然后確定數(shù)值后，我們拿著標(biāo)尺在柱筋上移動(dòng)，直到那個(gè)確定的值對(duì)準(zhǔn)后劃線，就這樣一直把所有需要的柱進(jìn)行標(biāo)記標(biāo)高。調(diào)好后，然后和上一條軸線一樣的進(jìn)行對(duì)點(diǎn)，然后用墨斗進(jìn)行彈線。搭接完成后的柱鋼筋再進(jìn)行柱箍筋的綁扎。梁底模板的安裝是通過拉線進(jìn)行安裝，工人師傅通過運(yùn)用吊垂與下一層的軸線對(duì)位來確定梁模板的位置，并且控制好梁底的起拱高度。（1）在該層的鋼筋綁扎完成后，各項(xiàng)工序都已經(jīng)完成，這時(shí)就要進(jìn)行場地垃圾清理，主要是采用吸塵器來進(jìn)行，因?yàn)楣と藥煾翟谥０宓臅r(shí)候產(chǎn)生了大量的木屑等垃圾在梁板柱鋼筋的下邊，這樣就用吸塵器將梁板下邊的垃圾進(jìn)行清理。另外，柱高在2米之內(nèi)的可以直接在柱頂直接澆注混泥土，當(dāng)大于2米得高度時(shí)要采取措施來下料。，在高度大于2米的柱和剪力墻的澆筑過程中沒有采取任何下放混凝土的措施，進(jìn)而導(dǎo)致澆筑的混凝土有離析現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)重影響柱和剪力墻的承載力。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作潛力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和思考塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同狀況不同處理。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐潛力，這一切都很值得。根據(jù)學(xué)院的安排，我們于20xx年x月x日到x月x日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機(jī)，運(yùn)渣車。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。這些都使自己對(duì)于工程管理的基本情況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。書本上的都是理論情況下的，但工程中會(huì)遇到許多復(fù)雜的實(shí)際情況。目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。并且我們還要學(xué)會(huì)虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。在這里，經(jīng)驗(yàn)豐富的何工給我們做了很多介紹。在工地的門口，貼著許多安全規(guī)范，建筑物的主體外面也寫著一些警示標(biāo)語，還有隨處可見的防護(hù)網(wǎng)，時(shí)刻告訴人們：安全責(zé)任，重于泰山?？吹揭恍└叩筒煌匿摻睿蠋煾嬖V我們那是花架，為了美觀裝飾用的。每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會(huì)有收獲。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑的主要部分，他關(guān)系到建筑的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。我們現(xiàn)在就應(yīng)該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，