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activitiesMake an interview(采訪)Homework: reading: Pandas one animal and write.Reporter(記者): Good morning, Mr Tang.Zookeeper: Good morning.Reporter: Can I ask you some questions?Zookeeper:Sure./Of course.Reporter: What animal do you like?Are they …? Do they have…?Can they…? Do they like…?Where do they live?通過一段記者與動物 管理員的采訪對話,進(jìn)一步活躍課堂氣氛,鞏固所學(xué)的知識點。通過半開放性的問題,進(jìn)行討論,讓同學(xué)們自己總結(jié)出飼養(yǎng)員的工作。目標(biāo)陳述:通過學(xué)習(xí)jungle,zookeeper,peel等新詞,以及what do they like? Where does i live? 等句型,理解關(guān)于動物的短文,并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來描述一個動物。從而達(dá)到拓展學(xué)生的課外知識和綜合運用能力的目的。最后讓學(xué)生進(jìn)行討論,讓同學(xué)們自己總結(jié)出其 他動物的特點。Are what I like to eat, And if my hands are busy I can peel them with my feet.39。s play.Talk and draw 等活動項目。二、教學(xué)重點本單元重點學(xué)習(xí)房間物品名詞、表示位置的介詞和There be 句型的用法。s talk Talk and draw C Good to know 第三課時:A Read and write Let39。s check薦小學(xué)英語教學(xué)案例 What colour is it(3000字)薦薦小學(xué)英全語英英說語教課案稿(800范字)文薦英語教師全英文說課稿(精華版)(精選)薦英語教案