三年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 （1課時(shí)）。通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己，找到自己的特長，對(duì)自己充滿信心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。()車輛在行駛中發(fā)生事故時(shí)，乘客應(yīng)該趕快跳車，不要等車停穩(wěn)。為了提高全民愛眼護(hù)眼的意識(shí)，我國把每年（）定為“全國愛眼日”。,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。讓學(xué)生知道真正的長高，不僅是身高的增加，更是心靈的成長。其中有教育學(xué)生懂得簡單的生理知識(shí)；有告訴學(xué)生為什么要愛惜生命；有教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人；還有的是告訴學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。四、具體措施：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。學(xué)校健康教育是聯(lián)系健康知識(shí)和健康行為之間的橋梁，也是落實(shí)健康第一和素質(zhì)教育的重要舉措。六、具體措施：面向全體學(xué)生，通過借助多媒體等輔助手段進(jìn)行生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。三、教材分析：本冊(cè)教材共有１０篇課文。但由于獨(dú)生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道擁有健康，才能更好地學(xué)習(xí)、生活；擁有健康，才會(huì)更快樂。難點(diǎn)：安全教育及有益游戲的教育與引導(dǎo)。二、教材分析：生命教育是指通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命孕育、生命發(fā)展知識(shí)的講授，讓他們對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度，并讓學(xué)生在受教育的過程中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人的愛心，使學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為?！窘滩姆治觥勘緝?cè)教材共有10篇課文。，讓學(xué)生知道擁有健康，才能更好地學(xué)習(xí)、生活；擁有健康，才會(huì)更快樂。，有針對(duì)性地實(shí)施教育。”（）是五官之首，我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都離不開它。()流行性感冒發(fā)病慢，低熱。這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會(huì)愛惜自己的生命又要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。火給人類帶來光明與溫暖，帶來健康與智慧，然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學(xué)生要掌握一定的消
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