中秋節(jié)手抄報比賽方案[模版](更新版)
【正文】 三部分，報頭下面須用注明班級和編者等。有的班級的手抄報內(nèi)容相對比較簡單，色彩單調(diào)，大小不一，還有的沒有標(biāo)明出版班級等等。經(jīng)過周密的布署與計劃本次活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失加以總結(jié)如下： 在這次手抄報比賽活動中，全校8個班級近百名隊員參賽，各班語文老師和美術(shù)老師們積極參加幫助學(xué)生查找了大量的資料，繪制出一幅幅內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、充滿想象的作品。五至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。版面制作用筆可任意選擇。五、獎項設(shè)立：以年級為單位評出一二三等獎，在學(xué)校報欄展出。所有參賽作品于 2016年9 月 8日下午放學(xué)前上交教研組。是恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又有祈求團圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。三、版面要求手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。中秋節(jié)從2008年起為國家法定節(jié)假日。手抄報的名稱貼合主題，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。中秋節(jié)從2008年起為國家法定節(jié)假日。因中秋節(jié)的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。欄目豐富，文章流暢字跡工整。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習(xí)俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。所有參賽作品于 2014 年 9 月 6日上午放學(xué)前交到少先隊大隊。五、獎項設(shè)立： 各年級評比一名優(yōu)秀班級東邱聯(lián)小少先隊大隊201495第三篇：中秋節(jié)手抄報比賽活動方案“喜迎中秋”手抄報評比活動方案一、活動目的中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。二、參賽形式以年級為單位，進行參賽，每班抽出10份。手報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。同時也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，創(chuàng)建書香校園，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，讓學(xué)生端正書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，特舉行本次手抄報比賽。這就需要各語文教師在今后的工作中，在學(xué)生語文綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。五、參賽形式：（1）以班為單位，
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