【正文】 五、參賽形式：（1）以班為單位，進(jìn)行參賽。同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，創(chuàng)建書香校園，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，讓學(xué)生端正書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，特舉行本次手抄報(bào)比賽。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。二、參賽形式以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽，每班抽出10份。所有參賽作品于 2014 年 9 月 6日上午放學(xué)前交到少先隊(duì)大隊(duì)。欄目豐富，文章流暢字跡工整。中秋節(jié)從2008年起為國家法定節(jié)假日。中秋節(jié)從2008年起為國家法定節(jié)假日。是恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：以年級(jí)為單位評出一二三等獎(jiǎng)，在學(xué)校報(bào)欄展出。五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。有的班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容相對比較簡單，色彩單調(diào)，大小不一，還有的沒有標(biāo)明出版班級(jí)等等。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng) 2名二等獎(jiǎng) 5名三等獎(jiǎng) 8名優(yōu)勝獎(jiǎng)10名望謨民族中學(xué)2014年5月。二、本次活動(dòng)的不足：在活動(dòng)的過程中，通過各年級(jí)、班與班的學(xué)生作品之間的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。三：比賽范圍：一至六年級(jí)全體學(xué)生 四：比賽要求：一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。版面圖文并茂，整體效果好。版面內(nèi)右下角寫明班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師等信息。三、版面要求手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。：，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。作品從個(gè)角度展示秋天的美，同時(shí)也表達(dá)了學(xué)生對秋天的熱愛。（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。評出優(yōu)秀作品報(bào)送“教研中心”參加“中華誦全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”