【正文】 講述。神州號(hào)發(fā)射的圖片若干。耍龍燈。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。二、選帽子出示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒?dòng)目標(biāo)觀察比較帽子的異同點(diǎn)，嘗試進(jìn)行分類。，引起幼兒的表演欲望。綜合中班教案模板3活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“社會(huì)萬花筒”：《為什么會(huì)哈啾》（請(qǐng)參照幼兒用書）。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。大膽地表現(xiàn)出動(dòng)物身上的花紋。小花狗穿花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣。在主題活動(dòng)中幼兒已初步了解黑白動(dòng)物的外形特征。四、欣賞歌曲《Hello，夏天》第三篇：中班綜合活動(dòng)：黑白花紋動(dòng)物園中班綜合活動(dòng):黑白花紋動(dòng)物園湖塘中心幼兒園相春齊設(shè)計(jì)思路：主題活動(dòng)《黑白也精彩》之子課題“動(dòng)物的黑白世界”開展以來，孩子們的視角漸漸關(guān)注到動(dòng)物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。最受歡迎的小朋友談感受時(shí)語言貧乏，不知要說什么。（3）、投票給這四名小朋友的 幼兒舉手說一說：為什么將笑臉?biāo)徒o這幾個(gè)小朋友？ 觀察分析：孩子們很積極地發(fā)言，告訴大家自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，如：他有幫助我。但也有一些幼兒抓不住好朋友的特點(diǎn)說。能用簡(jiǎn)短的語言描述出好朋友的特征。Hello，夏天（綜合）中班目標(biāo)：體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。她是只小白兔，總是豎起耳朵聽別人說話。這是我奶奶，早紀(jì)子女士。這是我媽媽，明美女士。五． 延伸活動(dòng)：我們快要畢業(yè)了，馬上要離開我們的動(dòng)物班級(jí)、動(dòng)物朋友了，你想我們的時(shí)候該怎么辦呢？故事：我家是動(dòng)物園我叫祥太，是個(gè)男孩。材料和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：音樂、動(dòng)物形象、場(chǎng)景：動(dòng)物園大門活動(dòng)過程：一． 作品經(jīng)驗(yàn)遷移 1．“我家是個(gè)動(dòng)物園”“我家是個(gè)動(dòng)物園”，你覺得我家里誰很有趣，很滑稽？還記得祥太的爸爸象誰嗎？（奶奶、爺爺……）如果把我們班級(jí)也變成動(dòng)物園的話會(huì)怎么樣呢？（引導(dǎo)孩子回憶作品的內(nèi)容，激發(fā)孩子對(duì)作品的興趣）2．“我班是個(gè)動(dòng)物園”這是大一班的“動(dòng)物園”，誰想來做里面的小動(dòng)物?。磕阆笫裁葱?dòng)物呢？你覺得你哪里很象？（引導(dǎo)孩子說說自己和同伴，能結(jié)合性格特征，把“動(dòng)物”和“人”進(jìn)行合理聯(lián)想）。這些經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)該是孩子在這一年來，與朋友的相處中累積的感性經(jīng)驗(yàn)和理性思考。第一篇：中班綜合教案：我們的“動(dòng)物園”我們的“動(dòng)物園”設(shè)計(jì)思路：一．文學(xué)作品的賞析在主題“不一樣的我”中，孩子們通過故事《我家是動(dòng)物園》，了解了每個(gè)人都是不一樣的（包括性格、脾氣、愛好等個(gè)性品質(zhì)）。與此同時(shí)，挖掘不同狀態(tài)下朋友的不同特點(diǎn)，如：吵架的時(shí)候，一起玩的時(shí)候，哭的時(shí)候，笑的時(shí)候，分別象什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情感準(zhǔn)備：離園前的準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：故事《我家是動(dòng)物園》。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們這群小動(dòng)物的，你們會(huì)記得我這只XX嗎？四． 我們?cè)谝黄鹨龑?dǎo)孩子在游戲中尋找自己的朋友，并擺一個(gè)動(dòng)物造型。早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。散步的時(shí)候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風(fēng)景在不停地變幻。其實(shí)呢。其實(shí)呢。四、欣賞歌曲《Hello，夏天》第二篇：中班綜合教案：我們都是好朋友我們都是好朋友活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)大家在一起的快樂。小朋友一下就猜出是林楚伊；瑞銘說他的好朋友有一個(gè)常用的動(dòng)作，他喜歡誰就會(huì)用手去摸他的臉，小朋友立即就猜出是吳泠。觀察分析：這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意想不到的情況，有4名幼兒得票相同，同時(shí)當(dāng)選。評(píng)選“最受歡迎的小朋友”時(shí)，較多幼兒能抓住突出的特點(diǎn)來說，但是語言的組織和表達(dá)不夠好。啟發(fā)幼兒談?wù)勗谙奶炖锟梢詤⒓拥幕顒?dòng)和做的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒作品展示板、幼兒人手一份涂色紙、不同大小、方向的小動(dòng)物圖樣（奶牛、斑點(diǎn)狗、斑馬）、黑色蠟筆、音樂：洗澡歌。小奶牛穿花衣，一塊一塊真美麗。幼兒給小動(dòng)物穿黑白衣鼓勵(lì)幼兒在動(dòng)物花紋的輪廓線內(nèi)涂色，并能使動(dòng)物的花紋又黑又亮。綜合中班教案模板1設(shè)計(jì)意圖桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)解決問題的辦法?；顒?dòng)延伸：配合《哈啾》學(xué)習(xí)單，和爸爸媽媽討論要如何預(yù)防打噴嚏。請(qǐng)幼兒猜教師表演的內(nèi)容。綜合中班教案模板4活動(dòng)準(zhǔn)備夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標(biāo)志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助整理帽子。綜合中班教案模板5目標(biāo)：了解一月一日元旦是新年的第一天。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒對(duì)神州號(hào)發(fā)射的信息有所了解。三、觀察操作?！净顒?dòng)建議】在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。綜合中班教案模板8活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色；體驗(yàn)集體合作的快樂及榮譽(yù)感。日?；顒?dòng)： 請(qǐng)有養(yǎng)過魚經(jīng)驗(yàn)的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的。，教師巡回指導(dǎo)。能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色彩、和整體感受方面進(jìn)行談話。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎？（愿意）2．裝飾大嘴怪（1）討論：怎樣打扮大嘴怪（2）介紹操作材料（3）提出操作要求（4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師：為了讓大家都看到這本書，老師把它復(fù)制到電腦大屏幕上了，讓我們一起來看看吧。綜合中班教案模板13一、設(shè)計(jì)意圖：提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺!對(duì)他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌!夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。四、活動(dòng)過程(一)尋找夏天集體演唱《知了》。你躺下來后，看到了什么?師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。五、教學(xué)反思內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。過程：（一）學(xué)唱歌曲《跳跳糖》幼兒園在老師的鋼琴邊作發(fā)聲練習(xí)。（幼兒每跳一個(gè)動(dòng)作，教師可指圖譜的動(dòng)作讓幼兒學(xué)一學(xué)）放錄音，請(qǐng)幼兒跳，提醒變化動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)場(chǎng)地，錄音機(jī)，發(fā)出聲響的物品，詩歌字卡，坐墊，黑板，記錄表，筆，詩歌圖卡活動(dòng)過程：預(yù)先告訴幼兒待會(huì)兒要去公園散步，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽、聞一聞、看看散步的路上有什么發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，選擇這一活動(dòng)就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”?；顒?dòng)過程：一、教師導(dǎo)言，引出課題。通過看課件，使幼兒了解葡萄的不同種類。