【正文】 的有組織撤離海外中國公民的行動。同時，審查學生在日常活動中以及為實現(xiàn)自己目標的過程中能夠從中獲益的各種課程資源，利用好學生資源。以第八課中“社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動”為例，課前，教師可以引導學生以組為單位調查所在社區(qū)（或鄉(xiāng)村）的精神文明建設情況；再結合居民所反映的情況小組討論，有針對性地提出加強社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動的建議；鼓勵學生匯總建議，以黑板報或手抄報的形式展示，從而激發(fā)學生為創(chuàng)建社區(qū)精神文明做出努力。例如，在學習科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略中科技創(chuàng)新這一內容時，我先播放了一段有關“嫦娥一號”升空以及在太空中運行工作的視頻資料，學生在觀看的過程中產生了一些有關太空和衛(wèi)星的問題，我并沒有給予解答，而是讓學生在小組中去交流、討論、解決，這種教學方法，把培養(yǎng)學生的能力放在了突出的位置上，極大地提升了學生的思維品質。第三課認清基本國情一、本課需要關注的內容我國的基本國情現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾國家的根本任務民族制度及實現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內在關系，提高學生抽象思維和歸納總結的能力。隨著學生年齡的日漸增長，九年級學生的生活范圍逐漸從家庭、學校擴展到社會。人民版的知識稍顯零散，甚至有些知識重復，大部分學生在學習時形成清晰的思路有一定的難度。第二單元《了解國情愛我中華》要求學生了解我國的基本國情、國策和發(fā)展戰(zhàn)略，了解祖國輝煌燦爛的文化和偉大的民族精神，增強對民族文化的認同感，做中華文化和民族精神的繼承者、弘揚者和建設第三單元《融入社會肩負使命》的內容是學生在了解了第二單元內容的基礎上，要進一步了解我國的根本政治制度、基本經濟制度、社會主義精神文明建設等內容，從而更好地投身中國特色社會主義建設事業(yè)。二，說教材。上述材料表明（）A、我國法制建設取得巨大成就B、中國特色社會主義法律體系更加完備C、公民的權利與義務具有一致性D、我國的所有事務已經納入法制的軌道1國家《教育改革法制中長期規(guī)劃綱要》等一系列法律文件出臺前，都要向社會公開征求意見?！皣来蚓岂{”這一舉措表明（）A、我國堅持依法治國的基本方略B、刑罰是保護國家和人民利益，懲治犯罪的有力武器C、喝酒是違法行為D、公民的生命健康權不容侵犯110月16日，某大學內一輛轎車撞倒兩名女生。經調查，株洲市石峰區(qū)政府于6月20日對響石氯化鋅廠進行查封。公民有序地參與政治生活必須堅持（）A、權利與義務相統(tǒng)一，執(zhí)法必嚴、違法必究B、公民在法律面前一律平等C、必須堅持依法行政D、依法治國與以德治國相結合12011年12月4日，是我國的第十一個法制宣傳日。說明了（）A、國家把環(huán)境保護工作作為一切工作的中心B、國家對環(huán)境保護的高度重視C、節(jié)能減排是國家政府部門的事情D、環(huán)境保護比經濟發(fā)展更重要有這樣一種觀點：統(tǒng)觀當今世界經濟，美國人掌管標準，站在最高端；日本人掌握技術，站在中間；中國人靠力氣，只好在底端干苦力。從上述數據中可以看出（）A、我國計劃生育的基本國策已經過時B、我國人口過快增長的勢頭得到了有效控制C、人口增長對環(huán)境造成的壓力得以緩解D、在提高人口素質方面有大量的工作要做 2010年11月1日零時，是我國第六次人口普查的標準時點。這個十年人口凈增長減少了約5600萬人。審議并通過“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案，以及節(jié)能目標分解方案，主要污染物排放總量控制計劃，研究部署相關工作。對此理解正確的是（）A、高某不應該受到刑罰處罰B、我們既要珍愛自己生命，也要善待其他生命C、法律不保護公民的人身自由權D、我國法律只對名人具有約束力1關于微博問政，以下說法中不正確的是（）A、微博問政擴展了政府聽取民聲、了解民意的途徑和渠道B、促進了社會主義民主政治建設C、我國的人民都可以直接管理國家大事D、公民可以通過微博依法行使建議權、監(jiān)督權，盡到自己對國家和社會的責任1“法令行則國治，法令弛則國亂”在我國，黨領導人民治理國家的基本方略是（）A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、依法行政1近年來，由于快速、便捷、及時等特征，網絡已經成為我國公民言語議政、問政的重要渠道，是當前公民有序參與政治的有效形式。不僅僅如此，事實上，河南近六成的地表水已經成為毫無用處的劣Ⅴ類“廢水”??這告訴我們（）A、我國水資源已經完全枯竭B、人與自然之間應和諧相處C、我國的環(huán)境形勢依然嚴峻D、實施可持續(xù)發(fā)展任重道遠2011年6月初，湖南省株洲市石峰區(qū)響石村居民投訴，響石氯化鋅廠對周邊蔬菜產生污染。這給我們的啟示是（）A、優(yōu)先發(fā)展教育，促進教育公平B、教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數量和質量，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗C、堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略D、只有把學校辦好，才能提高國民素質1從2011年5月1日起實施的《刑法修正案（八）》將醉駕升級為犯罪行為。這些事實說明（）A、法律面前人人平等B、法律對全體社會成員具有普遍的約束力C、我國實施依法治國的方略D、違法必究是健全社會主義法治的重要保障1全國人大常委會法制工作委員會的信春鷹說，到2010年4月底，我國現(xiàn)行法律233部，行政法規(guī)680部，地方性法規(guī)近9000部。今天我將著重從課程目標進行分析。它把培養(yǎng)學生的責任意識作為主體內容，通過教學使學生了解有關責任的概念，讓學生學會評估承擔責任的回報和代價，理解無私奉獻的行為對個人、對社會的積極意義，增強學生的責任意識和奉獻精神，這就為后面的認清國情、肩負使命等教學內容打下堅實的思想基礎。人教版教材的知識結構符合學生的年齡特征、認知水平，體現(xiàn)了循序漸進的原則。尤其是第二單元。其中，第三課設三框，第四課設四框，第五課設兩框。就是在教學中，教師通過問題設置，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。自主學習是學生的學習行為，但需要教師的引導。新課程理念強調，教學過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程，在這樣的理念之下，思品課教師在平時的教學過程中要樹立新的教材觀，可以在參考教學用書的基礎上，活用教材，用好教材，適當拓展思品課課程資源（2）立足學校資源加強校本課程的研究和開發(fā)，發(fā)揮教師群體智慧，把我們周圍大量鮮活的信息引入思品課課堂，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果?！边@說明(B)A．中國在世界上的影響力最大B．中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用C．中國已躋身為世界強國D．中國是最大的發(fā)展中國家【2011桂林】2011年2月，鑒于利比亞安全形勢發(fā)生重大變化，我國迅速采取有效措施，海陸空聯(lián)動。解決民生問題的根本途徑是在各項工作中堅持以為中心。這表明(C)、促進共同發(fā)展是中國政府的根本任務、合作、負責任的中國形象已為國際社會所公認1【2011泉州】閱讀右邊漫畫《期盼》，你認為要不斷提高人民群眾的“幸福指數”，最根本的是(C)，促進公平正義，實施素質教育，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設，降低物價，滿足人們各種愿望1【2011鹽城】新華網發(fā)展論壇推出了“2011年你最希望解決哪些民生大事”的調查，網友投票結果排名前三位的是：降房價、穩(wěn)物價、增收入。相扶風雨中，患難見真情??”這一歌詞的內容啟發(fā)我們，在處理民族關系時必須堅持的基本原則是(D)A．西部大開發(fā)戰(zhàn)略B．全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展C．大雜居、小聚居D．平等、團結、共同繁榮2【2011衢州】今年是西藏和平解放60周年。實踐證明，改革開放是(C)，是我們黨、我們國家生存和發(fā)展的政治基石，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉3【2011廣東】2011年3月24日，國家統(tǒng)計局發(fā)布的報告顯示，中國國內生產總值(GDP)占世界的比重，從2005年的5％上升到2010年的9．5％。博客作為網民表達思想感情的平臺，逐漸發(fā)展為互聯(lián)網信息傳播的新趨向。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，農家菜、大炕頭可受城里人歡迎了，總體上講，村里的收入30%來自種植業(yè)，70%來自加工，接送和旅游餐飲業(yè)。6．30年中華大地滄桑巨變的根本原因是 A．堅持了中國共產黨的正確領導 B．黨和國家提出了促進國民經濟又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略思想 C．開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系D．堅持了以人為本的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀7．30年來，我們毫不動搖地堅持黨的基本路線。據此回答10～11題。謝延信的事跡之所以感動社會、感動他人，是因為他的（）A、忠貞與孝心 B、信守承諾的高度責任感C、公而忘私的奉獻精神 D、勇于創(chuàng)新的精神下面說法正確的是（）A、加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié) B、民族精神是民族的根，民族文化是民族的魂 C、共同富裕是社會主義的根本原則D、公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展是我國的基本經濟制度2008年春節(jié)期間，暴雪、凍雨、低溫……一場罕見的雨雪冰凍災害，襲擊了我國南方大部分地區(qū)。解答此題首先要認真閱讀背景材料，然后回歸教材，用所學知識進行解答。倡議書親愛的同學們：負責任能改善我們的學習、工作和生活的環(huán)境，負責任能建設一個美好的社會。如果說發(fā)展經濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的