【正文】 保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)任務(wù)（一）課程目標(biāo)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。二教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容：——田徑方面學(xué)年四年級下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)跑：基本掌握60米跑技術(shù)，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握400米跑技術(shù)，學(xué)會合理分配體力；進一步學(xué)習(xí)跑走交替的方法，跳躍：進一步學(xué)習(xí)助跑起跳的方法，能用制動的方法起跳；進一步學(xué)習(xí)跳遠技術(shù)，能把助跑和起跳合理結(jié)合。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導(dǎo)。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習(xí)。加強學(xué)生的體育基本素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。期末測試放假第二篇：二年級下冊體育教學(xué)計劃教學(xué)計劃 2010二年級下冊體育教學(xué)計劃教學(xué)計劃 20100517 21:06:00 閱讀1500 評論0字號：大中小 訂閱一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。復(fù)習(xí)：各種姿勢的走。跳小繩。三、教學(xué)措施，提高課堂組織的效果。第一篇：二年級下冊體育教學(xué)計劃二年級下冊體育教學(xué)計劃葛茂運一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。原地轉(zhuǎn)法。隊列：報數(shù)。隊列：走圓形。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。四、教學(xué)重點及難點進一步增強學(xué)生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。課后，教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談心。八、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容二基本體操；隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：報數(shù)比賽；三基本體操；游戲：一切行動聽指揮；基本體操；隊列隊型練習(xí)；四基本體操；隊列：原地轉(zhuǎn)法；基本體操；隊列隊型練習(xí)；五隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；六游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：前后滾動；游戲：繞木棒接力；七韻律活動；走：各種姿勢的走；各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；八隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)：各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；九技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十一隊列：齊步走立定；勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；長江黃河；十二隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十三基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)；十四跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；十五走跑練習(xí)；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十六走跑交替；跳小繩；1分鐘跳小繩；隊列隊型練習(xí)；十七各種姿勢的走；游戲：長江黃河；基本體操；游戲：一切行動聽指揮；十八期末測試四年級下冊體育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機的結(jié)合起來進行教學(xué)。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。投擲：進一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。六、教學(xué)進度安排周次進度表一、體育與常識、游戲隊列隊形、游戲二排球投擲壘球、游戲（傳球）各種姿勢運球三少年拳第一套、游戲（顛球）小籃球、打籃球?qū)ふ铱臻g跑、游戲（圓圈快快跳起）四400米跳遠、高抬腿雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）五體育與常識肩肘倒立、游戲（長江黃河）智過封鎖線、游戲（炸碉堡）六武術(shù)基本步型復(fù)習(xí)少年拳第一套800米跑七前滾翻后滾翻推實心球、游戲（貼膏藥）八韻律姿態(tài)操1—4節(jié)韻律姿態(tài)操5—8節(jié)往返接力跑、圓周接力跑 九拋接球、智過封鎖線體育與常識提速火車、游戲（迎面雙傳球）十裂隊并隊走、分隊合隊走青蛙跳荷葉、青蛙跳水跳遠、游戲（投球過圈）十一看誰先拿到、游戲（智?。w育與常識武術(shù)（功城）、投籃游戲 十二原地運球、行進間運球復(fù)習(xí)韻律姿態(tài)操叫號接球第三篇：二年級下冊體育教學(xué)計劃二年級下冊體育教學(xué)計劃白旄完小 劉杰一、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。單(雙)腳蹬地翻身上成正撐.)雙杠(支撐拍動。⑥簡單評價體育與健康信息及媒體信息。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí)，從而達到學(xué)會知識的目的。三、教學(xué)重點難點 ：掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練等。認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。以下是小編為大家整理的《校園二年級下冊體育教學(xué)計劃模板》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀校園二年級下冊體育教學(xué)計劃模板【一】一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。三、教學(xué)進度（略）。不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。出現(xiàn)了競爭意識。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。四、課時安排每課2課時，共30節(jié)課。一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。二、體育實踐（一）、基本運動第3周：復(fù)習(xí)廣播體操———徒手操第4周：走、跑、跳、奔跑游戲第5周：隊列、隊形練習(xí)和體操隊形。（2）進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。教師進得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運