【正文】 營王修敏劉 鋒谷 欽初中美術10人：楊振娣 田向陽 楊 爽喬 麗李 娟徐榮遠 蔡東平申 翠訾聰聰 蘇延娟小學語文55人：裴景鄂 齊海燕 陳 婉陳付煥 康永樂 賀雪婷李 先樊松齡 靖安達 趙鴻喜薛 野冉 蘋李國鋒 閆媛媛 杜金露 李五興 李瑞丹嚴 肅劉雅迪 劉 亞張春英 孫 楠常 艷葉 青孫 夏曹莉莉 尹紅珍 谷 蕾王滌貧 楊玉賓馬 青曹 祿張 坤 吳雙彥 丁 景段 燕張楠楠 黃 黎李斐婓 李青友 李林升 龔 麗宋海峰 張 翅張書仙田 甜王 振 蘇 穎徐文釗 李運玲 張 娜常 波唐 欣蘆培玲邵大景小學數(shù)學48人：孟凡佳 王 偉 白永合 龔小鑫 張靜雪 吳玉松李巖慶蔡 銳 郭 靖 殷云端 張華甫 陳 雪李姍耘 杜獻威 唐雙雙 許秋霞 王紅蕊 張平鄭國翠 關 偉劉 娟李銀峰 謝宗樂 郭 彥張 鵬朱榮杰 馬 楠白 磊 王元果 李 婉李 豪許天勇 李 素 任團團 李小菲 熊冬梅劉紅燕 鄒振梅 梁 慧 孫天梁 曹彥楨 牛曉麗王立雯 錢鑫鑫 陳方方 楚寶春 張 建 曹萌莉小學體育21人：賈東曉 黎 艷 徐學范 李 東 李勝杰 王春龍王叢煒 許 振 趙朝峰 陳 靜王 軻陳 錚周黎明 何 鵬 邵 健郭 輝邢文超 宗 龍陳 磊王 闖廖幼宰第四篇：上海教師招聘考試面試：透析公開招聘面試上海教師招聘考試面試：透析公開招聘面試上海教師考試網(wǎng)（）。地點：曲師教室（當天聯(lián)系、確定）現(xiàn)場抽取順序號和課題，每人40分鐘準備時間。八、審核與報批對體檢合格人員由市人社局和教科局組織考核（擬聘對象必須及時提供本人戶籍所在地公安派出所出具的遵紀守法證明和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）出具的思想鑒定和無違反計劃生育政策證明）；根據(jù)考核情況，擬定聘用人員，報請招聘領導組研究后張榜公布。根據(jù)總成績排序從高分到低分按1:1的比例確定擬聘對象。每天上午6:00開始抽課題，8:00開始面試。四、面試的形式和內容：面試內容：幼兒園為大班教材、小學為五年級教材、高中為高二年級教材、職中為現(xiàn)行的專業(yè)課教材。1999年12月底前的畢業(yè)生按所報科目單獨排序。最后一名面試人員出現(xiàn)分數(shù)并列時一并入圍，對資格復審中因資格不符被取消面試資格或考生放棄面試資格產(chǎn)生的面試人員空缺，從所報科目未入圍人員中按高分到低分的順序進行遞補，遞補出現(xiàn)并列分數(shù)時一并入圍。考生提前90分鐘抽取課題，備課時間為90分鐘。分別是：綜合一組、綜合二組、綜合三組、理綜一組、理綜二組、英語旅游組、文綜組、音體美組。1999年12月底前的畢業(yè)生，筆試成績達到面試分數(shù)線入圍面試的考生，面試成績在60分以上者（含60分）全部錄用。試用不合格者，取消聘用。（3分鐘）五、公示成績參加說課、面試考生總成績（筆試占30%，說課占60%，面試占10%）按高分到低分排列，同時公布參加體檢考生名單。教師公開招聘面試公告通常包含以下內容：面試的時間、地點、形式、流程，面試的科目及教材版本，成績計算辦法，紀律要求，注意事項，進入面試的應試者名單(有的名單先于公告公布)等。應試者要在面試公告公布之日起就要對所需要用的教材進行預習。所以，應試者一定要注意總成績的核算方法，從而在面試中將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)得淋漓盡致。報考區(qū)直學校的人員測試內容為學?，F(xiàn)行高一年級第一學期課程，教材為各學科必修Ⅰ。每組設5個評委,去掉一個最高分和一個最低分后取平均值，面試成績保留2位小數(shù)，由主考官當場向應試者公布。二、面試辦法面試采取片斷教學或技能測試辦法進行，片斷教學15分鐘。，教育局將提前2天電話聯(lián)系，若面試人選放棄，則按應試者筆試成績由高到低順延遞補面試人選。有人員體檢、考核(政審)不合格出現(xiàn)缺額時，在報考同一職位的考試成績合格人員中從高分到低分依次遞補。從理論上講，面試可以測評應試者的素質，但由于不同的人員甄選方法各有其長處和短處，只有揚長避短綜合運用，才能事半功倍。參加教師公開招聘考試面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到清清爽爽。專業(yè)知識對于教師來講是至關重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關乎學生的發(fā)展水平和整體教育質量程度的高低，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業(yè)知識，并且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。對于意外事情的處理是否得當、妥當?shù)取＿@表現(xiàn)在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。十一、求職動機這一點是了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。你認為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什么？你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？談論自己對教師與學生之間的溝通技巧談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感談談你對人際關系的處理與看法1你有什么業(yè)余愛好？1如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？1教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？1你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質？1你的座右銘是什么？1如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？1談談你最欣賞的一位中學老師?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。這樣做既順應了學生的好奇心，又保證了課堂教學秩序，而且擴充了課堂教學信息，達到了語文課的教學目的。老師上好第一堂課的十要點（優(yōu)秀論文）上好一堂課的關鍵（優(yōu)秀論文）