【正文】 ……”父親的肩膀還是那么寬厚結實，身上還是散發(fā)著熟悉的汗味，我明白了：不管何時，父母永遠呵護著我成長的那片天空。是啊，時間就像淘氣地精靈，用那可惡的魔法棒把父親一根根黑發(fā)幻成銀發(fā)。今天，鄒老師的質問，我無地自容，多想撲進父母的懷中哭著對他們說聲“對不起!”，但我卻依然不夠勇氣。當鄒越老師輕問我們：“你們幫父母洗過腳嗎?”，“你們每天有問候一聲父母嗎?”“……”我愣住了，竟然一句話也說不出來。”媽媽笑了笑，又流了淚，那淚中包含了后悔、擔憂、感動和愛。終于費盡全力走到火車站，在川流不息的人群中，我竟然看到了媽媽。這樣的天氣，我實在不想去上學，可媽媽還是生拉硬拽，開車送我到了培訓班，趁她去車庫停車時，我一人偷偷地跑掉了。最后經過考慮，我還是拿著我的舊的紅領巾，走到了程昕怡面前說：“程昕怡，對不起!你的那條紅領巾被我弄丟了，我只好把這條舊的還你了。”“沒關系，我這里還有一條，借給你用吧!”說完，她從抽屜里拿出了一條嶄新的紅領巾遞到我手上，我飛快地戴好紅領巾。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。一會兒，我的心情就放松了。頓時我被媽媽的愛感動了，被一種暖暖的愛感動了。第一篇：六年級作文愛在心中愛是一個人一生永恒話題，生活永遠也無法缺少愛，這個世界也不能缺少愛。我躺在床上，注視著媽媽，媽媽那仔細的眼神，媽媽那甜蜜的微笑，媽媽那有力的手。寶寶，你在媽媽心中是最棒!媽媽相信你，今天你走進去，上好這節(jié)舞蹈課，你一定會變得更自信的!加油!寶寶!”于是，我推開了教室的門，砰砰地跑到一個空位處，跟其它同學一起做了起來?？伤]有放棄過活著，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。漸漸地，校園內也出現(xiàn)了她那蹣跚的身影……海倫正當我著急的時候，坐在我前面的程昕怡好像知道我的心事似的，轉過身來問：“怎么啦?你是不是沒有紅領巾?”“嗯，是的，早上我明明戴了紅領巾的，可是現(xiàn)在卻找不到了。而程昕怡呢，仿佛就把這件事忘了似的，就再也沒提起過。記得那年秋天，淅淅瀝瀝的秋雨夾雜著一陣陣瑟瑟的秋風從天而降，打落了一片片焦黃的葉子。走著，走著，天慢慢黑了，空中飄灑的雨點將我的衣服全浸濕了，我的腿也有些僵硬，我的心此時也十分害怕，很想快點回家。望著媽媽忙碌的背影，我倒了杯熱水遞給了媽媽：“對不起，我錯了。又如平靜祥和的湖水，勾起無限的感觸，無限的深思，又如一束明亮地閃電，直擊著我們的內心深處。有多少孝道的故事曾經陪伴我們成長，但是，在經濟發(fā)達、生活無憂無慮的今天，在90年代后的青少年面前，連大聲跟父母說一句：“爸爸、媽媽，我愛你們!”都不敢!曾經，年幼無知的我，不知多少次惹過父母生氣，面對父親的失落嘆息，母親的晶瑩的淚光，我曾經無動于衷。在灑滿暖陽的廣場上，在微風和煦的日午，我深深地凝望著眼前的父親——以前帥氣的臉龐，如今被幾道深淺不一的皺紋掩飾。此時，我似乎再一次回到了童年時代，浮現(xiàn)那一張張與父親玩耍、嬉戲的畫面。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。一排排嶄新的教學樓，一棵棵蔥郁的樹木，一張張燦爛的笑臉。幼兒園也從當初的合格園提升為江蘇省優(yōu)質幼兒園。今天他的愿望終于實現(xiàn)了，他說他要感謝我在他小的時候為他播下的愛國種子。那么什么是教師的愛呢？我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命。幼兒園這片凈土：寧靜、美麗??每天清晨，我踏著輕快地腳步來到幼兒園，看著一張張純凈的臉，我就感覺：世界原來如此美好！純真可愛的孩子教會我真心地去面對所有的人，我沒有辦法不愛他們。多可憐的孩子，我一定要讓她抬起頭來。下課時我將發(fā)生的事編成了一個小故事說給大家聽，請大家猜猜老師說的到底是