【正文】 度，太平了，再拔高一些?！八膫€弄清”：一要弄清講話的人是誰，弄清了我們才能達(dá)到什么人講什么話的目的。三要從領(lǐng)導(dǎo)者親自起草的文稿中采擷觀點。就一個問題、一項工作，或者一項活動，領(lǐng)導(dǎo)者往往闡發(fā)一些零碎的、片斷的觀點。怎樣解決這個問題呢？那就要大量地占有材料，在此基礎(chǔ)上，加以科學(xué)分析，對來自實踐的認(rèn)識給予高度概括，分析得越科學(xué)，概括得越接近實際，才能達(dá)到觀點和材料的統(tǒng)一。處理好兩個重要關(guān)系173。模擬的越逼真，就越能對上領(lǐng)導(dǎo)的“口味”。要多學(xué)點領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，在起草之前，對領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、風(fēng)度、性格愛好、知識、口才進(jìn)行全面的心理分析。（2）講話稿觀點的透明度及其表達(dá)角度應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)人愛好相一致。每個人都有自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。總的講，就是要善于從領(lǐng)導(dǎo)零碎的、甚至是隨意流露的言談中發(fā)現(xiàn)大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場景、表情、行動，挖掘言語背后的東西，使自己產(chǎn)生聯(lián)想，借題發(fā)揮，由此鋪開。對起草講話來說，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。語言既要用準(zhǔn)、用活，還要用響，如適當(dāng)采用排比的方式，使公文生動，增強感染力。語言是組成公文的細(xì)胞，必須準(zhǔn)確、鮮明、生動?？烧堫I(lǐng)導(dǎo)或文字經(jīng)驗豐富的同志幫助修改。四是集體會診法。一個人靜靜地修改。而當(dāng)文章草就之后，則須一絲不茍、字斟句酌地進(jìn)行修改。文章有了“花”，便會進(jìn)一步加深讀者、聽眾對文章的接受程度。這樣在寫文章時，就可以在分析、選擇、提煉材料的基礎(chǔ)上以邏輯思維為經(jīng)，以事實敘述加必要的形象描述為緯，織出美麗的綾羅綢緞來。這時候，你的智慧樹、資料庫就派上用場了。（四）綱舉目張、提綱挈領(lǐng)。這就要求我們寫材料不能想到哪里就寫到哪里，要根據(jù)材料主題，理出若干層次，或是從低到高，或是從小到大，或是從虛到實等等，一條紅線貫穿始終，有規(guī)律性，有層次感。結(jié)構(gòu)就是言之有序，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式。這是個很重要的過程。（二）謀篇布局：有一種說法，公文寫作要注重雙層思維。因此，腦子從來不能有清閑的時候，上班想，下班想，白天想，晚上想，甚至深更半夜一轱轆爬起來記下一閃而過、稍縱即逝的思想火花。寫作水平首先是思想水平?jīng)Q定的，有多高的思想水平，才有可能寫出多高理論水平的文稿。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是孔子提倡的一種讀書方法，告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識，否則就會收效甚微。（七）總結(jié)反思，提高“悟性”。從寫通知、寫會議紀(jì)要、寫方案、寫信息、寫宣傳稿件等豆腐塊開始，到寫工作總結(jié)、調(diào)研報告、典型材料、工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話等大材料。只有多寫常練, 堅持不懈，才會熟能生巧，運筆自如，妙筆生花。即使有些東西永遠(yuǎn)也用不上，但由于經(jīng)過記載，印象加深，實際上對你的知識功底起到了潛移默化的作用。民族團(tuán)結(jié)：“兄弟團(tuán)結(jié)有馬騎、妯娌和睦有飯吃”（哈薩克諺語，習(xí)來xq引用）。俗話說“好記性不如爛筆頭”。枝葉是與本職工作相關(guān)的發(fā)散性知識。提高對各類有用信息的占有量非常重要。善讀——不僅體現(xiàn)在對內(nèi)容的選擇上，也體現(xiàn)在方法的選擇上。而眼睛能看多遠(yuǎn)，就是指的讀書學(xué)習(xí)。不說多，每天擠1個小時學(xué)習(xí)，日積月累，就是一筆相當(dāng)可觀的財富和收獲。不懂歷史意味著淺薄。學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。吃苦耐勞——寫材料是個苦差事，不下苦功夫，肯定不行，加班加點、通宵達(dá)旦是常有的事，甚至節(jié)假日都要在辦公室度過。一句名言，它與英文字母的分?jǐn)?shù)巧合。但在機(jī)關(guān)工作，寫作又是必備本領(lǐng)。一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹人們常說：“文如其人”，意即一篇高品質(zhì)的公文，離不開撰稿人的高素質(zhì)。（框架）一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹二、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實踐。常言說“文以載道”，意思是文章要把天下的道理說給人們知道，因此有人說文章寫作是天底下一大難。材料不定稿，茶不思、飯不香、睡不寧，心里總裝個事）。公文寫作，到底有沒有“秘訣”或者“竅門”？說有也沒有。（一）在寫作上要有“出人頭地”的雄心壯志，充滿寫得一手好文章的決心和激情。我們都有切身體會，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，不管做什么事，如果有一個好的態(tài)度，就成功了一半。我們不說“以文輔政”，從小的方面講，能夠清晰、準(zhǔn)確、生動、流暢地表達(dá)自己的思想、觀點，也是一種幸福。如果自己偷懶了、懷有僥幸心理，絕對過不了關(guān)，屢試不爽。為什么學(xué)政治？中國社科院政治研究所所長講課：雞為什么沒有鷹飛得高？是因為雞沒有鷹的眼睛和翅膀。為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)？發(fā)展是硬道理、硬實力。做生活的有心人，有一雙敏銳的眼、一顆敏感的心，善于觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟。當(dāng)今是信息時代，亦稱大數(shù)據(jù)時代，資訊海量，瞬息萬變，令人眼花瞭亂、目不睱接，所以我們要會讀。首先看文章的觀點，這是讀書看報的主要目的（26日中央政治局會議研究xq穩(wěn)定工作，新聞稿不長，但觀點鮮明、透露出許多重要信號，如推動建立各民族相互嵌入的社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)各民族交往交流交融等）；其次了解情況，記住大數(shù)據(jù)，掌握事態(tài)的發(fā)展動向；第三是研究文章的結(jié)構(gòu)與寫法，更有利于促進(jìn)寫作水平的提高（研究國務(wù)院政府工作報告，寫州政府工作報告）。因此，廣泛收集情況和素材，是寫好公文的基礎(chǔ)。一二三產(chǎn)，工農(nóng)商、房地產(chǎn)、金融、國家產(chǎn)業(yè)政策、投資、消費政策等等。理論類、觀點類（進(jìn)入7上8下時代；經(jīng)濟(jì)下行，但仍處于合理區(qū)間）、數(shù)據(jù)類（全國、區(qū)、各地、30個自治州）、事例類、名言佳句類，等等。作用何在？一是備查，以防遺忘。后來看新聞，習(xí)來xq視察也用這句話了。只有把題做出來，才是真懂真會。在政府5年的辛苦沒有白廢。什么叫“悟性”：簡單說，悟性就是對事物理解、分析、感悟、覺悟的能力。公文種類繁多，每個文種有不同的格式、要求、寫法、行文方式，但總的要求是：文種要準(zhǔn)確（請示、報告，不能混淆；）、格式要規(guī)范（請示是請示的格式，報告是報告的格式。要從創(chuàng)新上想，克服一般化，文稿不能讓人一聽就感到?jīng)]有什么新意，老一套（經(jīng)濟(jì)運行分析是我們的看家本領(lǐng)，但不能老面孔。但是我們只看到他善寫的一面，而沒有看到他善思的一面。撰寫中按這兩層次運行，提出一個較細(xì)綱目，形成基本雛形（戰(zhàn)略），然后再從觀點、論述、事例修辭等方面進(jìn)行邏輯、系統(tǒng)地加工（戰(zhàn)術(shù)）。圍繞主題設(shè)計結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。具體要求有四：一是綱目清楚，思路貫通；二是層次清晰，段落完整；三是銜接緊密，符合邏輯；四是開頭明快，結(jié)尾有力。“怎么寫”是對形式的思考，主要與形式邏輯相關(guān)聯(lián)。木、呼無關(guān)緊要。備料一定要充裕，如同蓋房子，必須備有足夠的鋼筋、水泥、磚等。評價一個領(lǐng)導(dǎo)：有思路、有想法、有創(chuàng)新。我比較注重從各種途徑借鑒他人的鮮明觀點、成功經(jīng)驗、鮮活語言，但這種借鑒不是機(jī)械的照搬照抄，而是有選擇、有加工、有創(chuàng)新并與實際結(jié)合。有人說：“一成文章半成改”、“文章不厭千回改”。尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，采取這種辦法最好（政府工作報告，我一般要連續(xù)半個月，每天早晨在家讀一遍，根據(jù)口感、順不順口，字斟句酌。一個人再高明，總有局限性。其實事后冷靜下來想想，有些意見還是很有見地的。這是寫好公文的一個重要方面，也是評價一個人“文字功底較為深厚”。三、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話？（一）講話稿怎樣寫出領(lǐng)導(dǎo)與眾不同的風(fēng)格來？領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點：有一定的高度和理論色彩。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。怎么進(jìn)行“加工”，通常的手法是：①“升華法”，合理地進(jìn)行裁剪、裝飾；②鋪墊法，瞻前顧后，放在一定的語境之中。毛澤東同志的講話文稿氣勢恢宏、行云流水、文采飛揚，使人感受到宏大的氣魄和深厚的文化修養(yǎng)；鄧小平同志的講話文稿短小精悍，有的放矢，寓深刻哲理于樸實的敘述之中，使人感受到務(wù)實的精神和果敢的作風(fēng)。比如說，喜歡“一句一個意思”，就要注意多用單句、短句，做到短促有力，簡潔明快。身在兵位，胸為帥謀。身在兵位，胸為帥謀。因此，一篇精彩的講話稿，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，這里說的形式也就是講話的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然結(jié)構(gòu)是由內(nèi)容決定的，但只有結(jié)構(gòu)上的巧妙布局，才能增強內(nèi)容的邏輯力量，為內(nèi)容增色、增輝。173。二是從領(lǐng)導(dǎo)大段、成篇的講話中提煉觀點。從這些文章中采擷觀點，以一當(dāng)十，事半功倍。四要弄清什么地方，“即在什么地方講什么話”。站在理論的高度，有一些理論色彩：如全面深化改革總目標(biāo)：推進(jìn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化（州長政府全體會講話）。新主題。同樣的工作，提出不同的推進(jìn)措施，講話稿的新意就出來了。就是通過表述方式的創(chuàng)新而達(dá)到講話稿出新的目的（豬糧比）。能力上有危機(jī)感，名利上有滿足感）。如60年州慶講話，迎新春茶話會致辭等等，運用排比句勢，都可起到令人熱血沸騰、催人奮進(jìn)的效果（打出我們的威風(fēng)來，打退敵人的囂張氣焰，打出人民的安寧來，等）。祝愿大家經(jīng)過艱苦的歷練和錘煉，成為爐火純青、出類拔萃的文字高手，由公文寫作的必然王國走向自由王國。過去我對公文寫作的認(rèn)識是一知半解的，總是怕寫，寫出來的也是一些應(yīng)付過去就行的文章，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領(lǐng)等。然而，寫作也就成為了我最大缺陷。多看上級文件，從中熟悉公文寫作規(guī)范，提高思維層次。借鑒博文老師講的一段話：善于聽取別人的意見，要善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于在成功面前虛心請教。此外，還要多積累素材，多研究上級文件，多留心領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。三是要“勤動嘴”。此外，要多看，看一些相關(guān)的黨報黨刊，看車都張灣網(wǎng)，看黨建網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作風(fēng)格，寫作技巧，善于總結(jié)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的寫作水平。沒有人天生是寫作能手，都是不斷寫不斷改磨煉出來的。再次要謀篇布局。通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫作過程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時加強基本功訓(xùn)練，要多讀國務(wù)院公報，人民論壇等官方比較權(quán)威的理論報刊。需要注意的要點是：充分了解活動性質(zhì)，把握活動主題，了解聽眾成分，把握聽眾特點。呂主任對提高寫作能力的提了幾點建議：一是優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。更要注重在實踐中鍛煉提升自己的水平。謝謝大家！