【正文】 精煉又有力；要從結(jié)構(gòu)上想，做到更合理科學(xué)、符合邏輯，等等。這樣做，進(jìn)展的順風(fēng)順?biāo)梢怨?jié)省不少的時(shí)間和精力。有的材料、講話稿乍看還可以，但如果細(xì)看一下，就感覺(jué)不對(duì)頭、經(jīng)不起推敲。（五）廣征博引（博于選材、巧于借鑒）。好的文章必須“錦上添花”。公文修改的內(nèi)容主要包括：一是斟酌主題，看是否正確、深刻和突出；二是研究結(jié)構(gòu)，看前后是否銜接，整體是否協(xié)調(diào)，層次是否清楚，段落是否分明，照應(yīng)是否緊密，過(guò)渡是否自然；三是檢查素材，看是否真實(shí)、典型、新鮮、生動(dòng)，是否恰到好處地說(shuō)明了主題；四是推敲文字，看每個(gè)段落、每句話、每個(gè)詞、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)。稿子寫成之后，請(qǐng)熟悉文字或相關(guān)業(yè)務(wù)的同志共同討論，集思廣益，一起修改，這樣可以打破個(gè)人能力的局限或認(rèn)識(shí)上的偏執(zhí)。語(yǔ)言要富于變換，多用一些鮮活水靈的文字，不要老一套，干巴巴（增長(zhǎng)：逆勢(shì)上揚(yáng)、大幅攀升、再攀新高、持續(xù)走高等。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合、不同時(shí)期的講話要多聽(tīng)多記。另外，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用理論的高度、采用的角度各不相同。173。（2）觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。這大都是領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)謹(jǐn)思考，積累多年的經(jīng)驗(yàn)之談，言詞有力，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明、深刻。第四，擁有大量的素材。它是貫穿文章的靈魂，是文章的主線。就是通過(guò)各種修辭手法的運(yùn)用而達(dá)到“出新”的目的。用魯迅先生的幾句老話和大家共勉：“文章得失不由天”。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自已寫作水平。多寫一些文字材料，好的一篇文章是修改出來(lái)的，要細(xì)心檢查并及時(shí)糾正不正確的文字措詞，使文章簡(jiǎn)潔明了，用語(yǔ)得體。二要做到“勤動(dòng)手”。當(dāng)然也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后要精雕細(xì)琢。講話稿主要分為六類，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話?；A(chǔ)知識(shí)包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。在沒(méi)有進(jìn)來(lái)辦公室以前，我對(duì)秘書工作的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過(guò)一系列事例，提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù)，即辦文、辦會(huì)、辦事，指出要通過(guò)日常工作的不斷錘煉，提升這三個(gè)方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動(dòng)能干，問(wèn)策能對(duì)的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。選擇富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽(tīng)眾開(kāi)拓視野。這里說(shuō)到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對(duì)向化思維，模式化思維。公文寫作常用的好詞好句來(lái)源于積累，如果平時(shí)缺乏閱讀，寫公文時(shí)就會(huì)經(jīng)常詞窮。這就要求我們要做生活中的有心人，多觀察，工作中處處是素材，只要我們稍微留意，就是一篇好的文章。就像黃龍鎮(zhèn)組織委員齊俊說(shuō)的要在平時(shí)的工作中“多讀、多看、多聽(tīng)、多問(wèn)”來(lái)提高自己的思維層次。雖然通過(guò)聽(tīng)課可以開(kāi)闊視野，更多、更準(zhǔn)確地了解公文寫作的各項(xiàng)要求，但如果認(rèn)為聽(tīng)了課即可以使自己的公文寫作能力自然獲得提升，就未免有些不切實(shí)際了。通過(guò)本次學(xué)習(xí)感覺(jué)受益良多，收獲頗豐，現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。怎么寫出氣勢(shì)來(lái)？一些講話稿說(shuō)理平平、語(yǔ)言平平，平鋪直敘，領(lǐng)導(dǎo)念起來(lái)平平，沒(méi)有鼓舞人心的氣勢(shì)。講話稿中適當(dāng)引用一些典型事例，效果也非常好。如寫民族團(tuán)結(jié)，翻來(lái)覆去，就是那么幾句話。二要弄清聽(tīng)眾是誰(shuí)，即“見(jiàn)什么人講什么話”。這些觀點(diǎn)盡管有時(shí)不夠全面，不夠完整，但往往三言兩語(yǔ)，切中要害，道出實(shí)質(zhì)。（1）內(nèi)容與形式的關(guān)系。自覺(jué)地主體轉(zhuǎn)移。一篇好的講話文稿，不僅僅讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部的思想深度，給人以啟發(fā)和教育，而且還要讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)采、神韻和人格魅力，給人以美的享受。起草者的全部任務(wù)就是要準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖?！鞍贌挸勺?、千煉成句”?！芭杂^者清、當(dāng)局者迷”。修改是文稿形成過(guò)程中最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。否則現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、現(xiàn)想現(xiàn)賣根本不行。突出重點(diǎn)，不可平均用力，該濃墨重彩的地方，濃墨重彩；該輕描淡寫的地方，輕描淡寫；可一筆帶過(guò)的地方，一筆帶過(guò)，否則都說(shuō)了，又等于什么都沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)眾或讀者不知你要表達(dá)什么，要解決什么問(wèn)題，要干什么。安排結(jié)構(gòu)的基本原則是四個(gè)字：不板不亂。所謂雙層思維，就是公文寫作分兩個(gè)層次完成（換言之就是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的方法）：第一層是指首先考慮安排結(jié)構(gòu)、選擇素材，也就是按照內(nèi)容的要求著眼于“搭架子”的謀篇（戰(zhàn)略意義上）?？梢哉f(shuō)，“想”是“寫”的前提，“寫”是“想”的表現(xiàn)。有寫好文章的態(tài)度了，有觀察了，有積累了，有練筆了，算是“入門”了，但還得有“悟性”，善于舉一反三、融會(huì)貫通、由此及彼、由表及里，才能從寫小材料，發(fā)展到駕馭大材料；從菜鳥(niǎo)變高手?！俺？葱刂杏斜?，常寫筆下生花”。xq精神詮釋勤勞：砂石里可以淘出金子，汗水里可以找到幸福（維吾爾諺語(yǔ)）。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)：黨的方針政策（十八大，十八屆三中全會(huì)）、中央群教活動(dòng)一系列要求、習(xí)蘭考講話、黨對(duì)xq工作的要求（圍繞長(zhǎng)治久安抓發(fā)展、習(xí)近平視察xq講話）、xq對(duì)群教活動(dòng)的安排部署、“訪惠聚”活動(dòng)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、昌吉州對(duì)群教活動(dòng)的安排部署、基層的創(chuàng)新舉措、典型經(jīng)驗(yàn)等。重要的、有代表性的文章要精讀、反復(fù)讀，達(dá)到可以舉一反三、融會(huì)貫通，重要觀點(diǎn)信手拈來(lái)、運(yùn)用自如的程度（十六大報(bào)告許多提法、觀點(diǎn)、有氣勢(shì)的段落爛熟于心、提筆就來(lái)。我很欣賞這樣一句話：每天迎著晨風(fēng)想一想，今天我該怎樣去努力？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天我又有什么新收獲？善于觀察、做生活的有心人。當(dāng)今社會(huì)，“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身學(xué)習(xí)所取代。態(tài)度（attitude,100分）努力工作（hardwork,98分）知識(shí)（knowledge,96分）。公文的高品質(zhì)，實(shí)際上是撰稿人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也體現(xiàn)了撰稿人的文化底蘊(yùn)。但是，寫作能力又是機(jī)關(guān)干部必備的一項(xiàng)重要能力（機(jī)關(guān)都喜歡有事能辦、張口能說(shuō)、提筆能寫的“三能”型人才），體現(xiàn)一個(gè)人的邏輯思維能力、綜合分析能力、統(tǒng)籌安排能力、駕馭全局能力。公文：包括常用規(guī)范文種（如決定、意見(jiàn)、通知、請(qǐng)示、通報(bào)等，一般帶文號(hào)，以正式文件的形式印發(fā)）和常用非規(guī)范文種（如工作報(bào)告、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話和典型材料等，一般不帶文號(hào)）。端正態(tài)度——態(tài)度決定一切。我有切身體會(huì)，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，哪份材料自己下了功夫，自己比較滿意，送到領(lǐng)導(dǎo)那里，就八九不離十。如果不懂得一定的歷史知識(shí)，常常會(huì)陷入對(duì)某個(gè)問(wèn)題知其然不知其所以然，想說(shuō)清楚但說(shuō)不清楚，想說(shuō)透徹但說(shuō)不透徹的窘境，文章就會(huì)欠缺深意和厚度而顯得單薄、干澀。會(huì)讀——掌握讀書看報(bào)的方法。在實(shí)踐中，只要堅(jiān)持遵循“四個(gè)收集”，就能積累越來(lái)越豐富的信息和素材，寫作取舍范圍就寬，公文融入的信息量就大。B分門別類、便于查找。怎么說(shuō)才能不落俗套？我想到了以前儲(chǔ)備的一個(gè)觀點(diǎn)（妯娌和睦）。我就是從寫信息起家。二、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——常用規(guī)范文種寫作基本要求：做到文種正確、格式規(guī)范、要素齊全、目的明確、表述精準(zhǔn)、語(yǔ)言精煉。有些人寫文章時(shí)行云流水、出手不凡，很厲害。寫領(lǐng)導(dǎo)講話等重要材料，如有可能，應(yīng)當(dāng)面聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)教誨，自己沒(méi)譜，可問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)想講什么；要做兩手準(zhǔn)備，有的領(lǐng)導(dǎo)可能反問(wèn)，你們準(zhǔn)備怎么寫，把大致思路、提綱合盤托出，領(lǐng)導(dǎo)受到啟發(fā)，可能會(huì)給你一些非常有益的指示（對(duì)你的思路、提綱是極好的啟發(fā)、補(bǔ)充和完善）?！皩懯裁础笔菍?duì)內(nèi)容的思考，主要與辯證邏輯相關(guān)聯(lián)。一是“備料”，就是掌握必須的素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例等。個(gè)人的能力和智慧是有限的，要善于借梯登高、借船出海。自讀自改或一人讀大家改，在大聲朗讀的過(guò)程中，根據(jù)語(yǔ)感，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨筆修改。人性的弱點(diǎn)，都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的、肯定的話，不喜歡聽(tīng)挑刺的意見(jiàn)，特別是這個(gè)材料是自己辛辛苦苦、絞盡腦汁寫出來(lái)、自我感覺(jué)比較好的，剛愎自用，聽(tīng)不進(jìn)別人的修改意見(jiàn)。如“只有努力才能改變，只要努力就能改變”，“始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣”等。必須敢于和善于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行加工，經(jīng)過(guò)一番再創(chuàng)作的過(guò)程。所以我們?cè)谄鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)應(yīng)根據(jù)其性格愛(ài)好確定觀點(diǎn)的透明度和表達(dá)形式，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)人的性格特點(diǎn)。有句話叫“不在其位、不謀其政”，但承擔(dān)為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿的同志，要“不在其位，學(xué)謀其政”。這很象戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵，材料是子彈，主題是消滅敵人，如果你一顆子彈就能命中敵人的心臟，就沒(méi)有必要在胳膊腿上各補(bǔ)一槍。這些文稿因?yàn)槌鲎灶I(lǐng)導(dǎo)之手，最明確地體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)，為我們研究領(lǐng)導(dǎo)思想，把握領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，提供了最豐富、最直接的材料。站在理論的高度和領(lǐng)導(dǎo)的高度。新舉措。通過(guò)群眾語(yǔ)言出新（今年白饃吃上了。這幾句話從做文的態(tài)度、寫作的方法技巧方面都給了我們指導(dǎo)。每次開(kāi)會(huì)或是交談，我總是把領(lǐng)導(dǎo)的意圖理解錯(cuò)誤。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)公文寫作的能力，唯有不斷充知識(shí)之電，苦練寫作之功，才能做好文秘工作，才能為“葛佬”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。此外，還要善于總結(jié)，每寫完一篇文章要反復(fù)研究，反復(fù)斟酌，反復(fù)修改，“文章不厭百回改”，好文章是改出來(lái)的，通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的積累，總結(jié)，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。就此，我們有以下幾點(diǎn)心得：首先要樹(shù)立信心。第五篇：公文寫作心得體會(huì)公文培訓(xùn)心得體會(huì)7月26日至7月28日，甘肅省秘書學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師多為長(zhǎng)期從事秘書寫作研究工作的教授和國(guó)家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言一一進(jìn)行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫作和如何做好秘書工作，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正，提出寶貴意見(jiàn)。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上的講話。有一句話說(shuō)的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間，我們要充分利用起業(yè)余時(shí)間，多積累閱讀對(duì)提升自己能力水平的資料。要廣讀書，讀書破萬(wàn)卷，功夫在詩(shī)外。了解講話者角色，把握講話分寸。正式起草文稿過(guò)程中，要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式。正所謂“公文不是寫出來(lái)的，是改出來(lái)的。一個(gè)人的思維是有限的，這就要求我們要多像身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。也就上面所講，“怕寫、寫出來(lái)的也是草草了事”。謝謝大家。在領(lǐng)導(dǎo)