【正文】 師風討論。建立了監(jiān)督網(wǎng)絡。為了保證師德師風建設活動順利進行、取得實效，學校成立了以校長任組長的師德師風建設活動領導小組，各項活動落實了專人負責，活動過程和成果形成了檔案材料。搞好學習、活動。第五篇：最新師德師風活動總結最新師德師風活動總結（精選7篇）不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一份活動總結，記錄收獲與付出吧。對自己所承包的學生深入細致的做思想工作。每位班子成員要對半學期以來的工作進行總結回顧，開展回頭看。二、營造濃厚氛圍加強組織領導為使活動深入開展，學校成立了以校長馬xx為組長的活動領導小組，成立了活動領導辦公室，張xx副書記兼任辦公室主任。10月8日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，并通過開展主題研討形式，組織教師開展征文活動，激勵教育工作者發(fā)揚優(yōu)秀教師的崇高精神和品德，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。三、活動安排圍繞慶祝中華人民共和國成立63周年、第28個教師節(jié)和參與亞運安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”，以“以身立教、為人師表”等主題開展活動。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關系要和諧明朗，這樣才能為學生樹立良好的形象，才能幫助、教育學生成為社會有用之才!總之，通過這次活動的學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足。哪怕只是為爭做一名合格的教師。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師愛是師德的靈魂。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷充實自己。當汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學生，為了學生的生命安全，我不顧個人安危，毅然沖上教學樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。我從網(wǎng)絡上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任。成為不可抗拒的力量。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。充分發(fā)揮教代會的職能。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有 序。事事處處給教職 工做榜樣。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。（12月下旬）開展總結表彰先進活動，此階段主要是對學校師德師風教育月活動進行總結和評價，寫出書面總結報告，并針對師德建設方面存在的問題，認真制定整改，表揚先進，激勵后進。（11月下旬～12月中旬）開展“當一名人民滿意的教師”評比活動。征集洋涇實驗小學教師誓言，將集體照、誓言、簽名公示在“師德墻”上，作為學校教師行動的鏡子。制訂好教育活動方案，全體教職員工積極參與教育活動。教師的一舉一動、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而持久的影響。（二）自查自糾階段自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學校逐級進行。校長傳達了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個學習小組，由校領導任組長，集體學習，進行師德師風的教育活動。同時強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。通過師德師風建設活動，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵；學校內(nèi)部管理需要更加科學嚴謹；教師隊伍的專業(yè)化水平要進一步提高；校園文化中的教師文化建設需要加強。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。認真組織教師進行師德反思和自查自糾活動，全體黨員上報了師德師風建設及創(chuàng)先爭優(yōu)自評表。學校積極參與縣教科局組織的學習先進教師事跡活動，組織全體教職工認真聽取了《西充縣先進教師事跡報告團》的精彩演講，演講感人至深，催人奮進。責任人： 蘇仕勇轉變教師工作作風，規(guī)范教師教學行為，治理諷刺挖苦學生，體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，引導教師對學生嚴格要求，耐心教育，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量。第一篇：關于開展師德師風活動總結育英中學關于開展“推進師德師風建設全面提升教育水平”專項行動工作總結我校認真貫徹落實縣教體科局《關于開展“推進師德師風建設的通知》文件精神：加強師德師風建設，是新時期教師隊伍建設的一項重要任務，是深入貫徹“以德治國”和習總書記在全國教育工作會議上的講話精神的重要舉措。加強教師的政治思想學習，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學校師德師風建設“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風、教學行為承諾事項，我校教師師德考評及師德建設有關規(guī)章制度的修訂。學校利用每周三下午政治學習時間、暑期政治學習時間，先后由孫小聰校長帶領大家學習《中華人民共和國義務教育法》中有關內(nèi)容并解讀、領會義務教育法試卷中的相關問題；由蘇仕勇校長為大家宣講《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風建設十條禁令》、《教師職業(yè)道德的特點和內(nèi)容》、《優(yōu)秀教師的人格特質(zhì)》等專題；各教研組組織開展義務教育法答題、學習實踐心得體會交流活動，廣大教師利用課余時間主動學習、寫學習筆記，增強了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性。認真做好開展師德師風建設學生及家長問卷調(diào)查工作，學校編制和印發(fā)了學生及家長問卷調(diào)查表、主動征求學生及家長對我校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領導小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調(diào)查情況總結報告。為此學校除了對教師進行正確引導的思想工作外，對個別教師進行談心、警示，加大了勞動紀律的檢查力度，加大了對課堂教學尤其是科任課堂教學、體音美課堂教學的巡視力度，加大了對學生課間、上學進校園、放學出校的巡查力度。通過此次活動的開展，改變了部分教師過去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度，接受了無私奉獻、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠的思想品質(zhì)和高尚情操。才能使活動為教師服務，為培育社會主義四有新人這一大局服務。二、全體教師積極參與在學校班子會議之后，學校又召開了全體教師會議。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風建設工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。”是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。召開教職工動員大會，明確開展師德教育活動的重要意義、主要目標、工作步驟和具體要求。組織觀看《光榮的人民教師浦東師德論壇實錄》，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，使全體教師受到感染，激發(fā)上進心。第三階段：反思交流階段。第四階段：總結表彰階段。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。始終使教師以 “傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。二：民主風。三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的德育工作氛圍教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。老師們認為在校風建設中，良好的校風塑造學生，學校活潑緊張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因有這樣的學校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。如：楊勇老師為學校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。師德師風建設活動總結二自從恩施市實小開展師德建設活動以來，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。注重業(yè)務素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。通過學習、研討、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風建設的重要性有了深刻的認識，還在不斷總結的基礎上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：一、要有一顆滿懷關愛的心。因此，成為一名教師后就要對任何一位學生都充滿關愛之心，這是師德之本!二、要有良好的心理素質(zhì)。這是一種對自己、對學生都相當不負責的表現(xiàn)，就會導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴重的還可能誤人子弟!因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉化一個差生。教師作為學生學習知識和經(jīng)驗的傳授者，教師的行為舉止、作風習慣對學生有著深刻的影響。由胡x同志具體組織開展了本次活動。全校50%的教師參與亞運安保工作，引導教師樹立愛崗愛國情感，進一步提高教師素養(yǎng)，以實際行動(參與亞運安保工作)彰顯教師的師德水平。要以此項活動的開展，提升學校的辦學品位，增強學校的綜合實力，進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。這一活動主要在領導班子層面展開。認真查看自己的工作紀律，是否存在出工不出力，身在曹營心在漢，利用公家的時間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購、看電視劇、玩手機，搬弄他人是非，說一些不負責任、不利于團結的話，是否做到按時候課，能否做到校門口值班及時負責，晚上查寢和學生噓寒問暖，午休值班盡職盡責。對活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，要大力宣傳其典型事跡，積極推出，做到用先進的典型引導人、激勵人。我校結合實際，通過宣傳欄、微信等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。現(xiàn)將本次活動總結如下：一、加強了領導。學校組織教師開展了師德師風反思，對照《師德師風誠信承諾書》要求進行自查自糾，及時糾正不良師德行為。師德教育學習以集中培訓學習、教師自學和小組討論交流相結合，教師自主學習每周不少于2學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每周不少于1學時。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。老師這個稱呼所承擔的內(nèi)涵也在發(fā)生著劇烈的變化。在這個時代里探究師魂，則是往微里面研究什么是道，什么是業(yè)。例如：老師如果上課經(jīng)常遲到，也許只遲到一兩分鐘，但就會影響到孩子，孩子們就會認為遵紀守時并不是那么重要；老師如果今日話明日忘，朝令夕改，孩子們就會覺得原來承諾也就那么一回事。這就要求我們必須要‘展師才’。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個時代的，屬于我們自己的師魂。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。六、開展最美教師，爭做“四有”好老師演講比賽通過“爭做四有教師”師德師風建設活動的深入開展，增強了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感、社會責任感，讓老師們做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師。在總結學習動員階段工作基礎上，對查擺問題階段的工作進行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：個人剖析。這樣，做到了廣泛征求各方面的意見和建議。然后，領導組分到各年級組參與教師的民主評議和民主測評。師德師風活動總結7我校緊密配合中心校安排布置，從7月11日開始，廣泛深入地開展了為期一個月的師德集中教育活動，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動、學習教育、排查問題、總結提高四個階段。畢校長還對學校的師德師風教育作出周密的安排。在學習期間，每位教師都撰寫了學習記錄、心得體會、師德演講等材料。四、抓活動，充實載體，走向自覺開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結奉獻”的精神。五、塑典型，比有目標，學有